​ Câu 1: Phương thức biểu đạt chính : Biểu cảm

Câu 2: Văn bản trên đã gợi nhắc đến các tác phẩm của Andecxen:

+ Nàng tiên cá

+ Cô bé bán diêm

Câu 3: Việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng:

Làm tăng tính hấp dẫn cho câu chuyện, việc gợi nhắc những câu chuyện cổ tích tạo cảm giác gần gũi quen thuộc với các độc giả. Giúp bài viết thêm sâu sắc ​, truyền tải thông điệp và giá trị của những câu chuyện cổ tích

Câu 4: ​Biện pháp tu từ so sánh: "như"

Tác dụng :

+ Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn , gợi hình gợi cảm. Tạo nhịp điệu cho câu thơ

+ Nhằm nhấn mạnh sự đau khổ, nỗi buồn sâu sắc của nhân vật trữ tình khi nhớ về ai đó. Qua đó cũng thấy sự tinh tế, nhạy cảm của tâm hồn

Câu 5: Vẻ đẹp của nhân vật trữ tình ở câu thơ cuối là vẻ đẹp của một cô gái trẻ, vừa ngây thơ vừa trong sáng, mạnh mẽ kiên cường. Cô gái có vẻ đẹp tâm hồn giàu cảm xúc, có sức sống mãnh liệt, lạc quan và khát vọng vươn lên.

Câu 1: Bài thơ được viết theo thể thơ: Tự do

Dấu hiệu nhận biết: không ràng buộc về số câu, số dòng, ngắt nhịp linh hoạt.

Câu 2: Những hình ảnh cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung​:

+ Trên nắng, dưới cát

+ mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt

+ gió, bã​o

Câu 3: Qua những dòng thơ trên tác giả đã khắc họa về con người và mảnh đất miền Trung. Mảnh đất ấy tuy chịu ảnh hưởng chịu nhiều ​với mưa gió bão bùng nhưng tình người của người dân nơi đây sống tình cảm, trang chứa yêu thương với tình làng nghĩa xóm.​​​​ Sống với nhau bằng tình yêu chân thành, ý kiến kiên cường đầy nghị lực​​​

Câu 4. Việc vận dụng thành ngữ “Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt” có tác dụng:

+ ​​​Làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn, gợi hình, gợi cảm. Tạo nhịp điệu cho câu thơ​​​​

+ Nhằm nhấn mạnh sự cực nhọc khóc khăn, ​nghèo khó của người dân miền Trung. Qua đó tác giả muốn gửi gắm đến người dân miền trung tuy là mảnh đất khắc nghiệt gian khổ nhưng họ luôn có ý chí phấn đấu nghị lực, không nản lòng.

Câu 5​​: Tác giả đã dành cho miền Trung một tình cảm vô cùng sâu sắc ​​cảm thương, trân trọng và yêu mến. Cảm thương đối với những​ khó khăn, vất vả mà người dân miền Trung phải chịu khi bão lũ​; trân trọng những phẩm chất tốt đẹp của họ người giàu tình cảm, chân thành, đùm bọc lẫn nhau.

​​​​​​​

Câu 1: Thể thơ tự do

Dấu hiệu: không ràng buộc số câu số dòng, ngắt nhịp linh hoạt​

Câu 2: Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn với nhân vật mẹ, biết ơn trò chơi tuổi nhỏ, bi​ết ơn dấu chân bấm mặt đường xa,​ biết ơn những cánh sẻ nâu đã bay đến cánh đồng

Câu 3: Tác giả sử dụng dấu sngoặc kép nhằm nhấn mạnh​ những hành động của các trò chơi tuổi thơ. Nó gợi lên hình ảnh các trò chơi đơn giản nhưng lại đầy hoài niệm trong kí ức của tác giả.​​​

Câu 4: Phép lặp cú pháp: " Biết ơn "​​​​​.

Tác dụng :

+ Làm cho bài thơ thêm sinh động hấp dẫn, gợi hình, gợi cảm. Tạo nhịp điệu cho câu thơ​

+ Nhằm nhấn mạnh lòng biết ơn sâu sắc của tác giả đối với người mẹ, quê hương, thiên nhiên ​​. Biết ơn sâu sắc trước những điều tuy bình dị nhưng lại đầy ý nghĩa trong quá trình lớn lên của tác giả.

Câu 5: ​

Qua đoạn trích trên tác giả đã gửi gắm đến chúng ta những điều vô cùng sâu sắc là biết ơn với những gì đang có, quê hương, đất nước nơi chứa đầy bao cảm xúc tình cảm thiêng liêng với gia đình, làng xóm. Tuy bình dị nhưng lúc nào cũng nhớ đến những điều nhỏ nhoi luôn hiện hữu trong cuộc sống của mỗi chúng ta.​​​​​​​​