Câu 1 : Thể thơ của đoạn thơ trên là thể thơ song thất lục bát .

Câu 2: Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là biểu cảm.

Câu 3: Mạch cảm xúc của bài thơ : từ nỗi nhớ thương cha mẹ đã khuất ,nhà thơ hồi tưởng kỷ niệm xưa ,bày tỏ lòng biết ơn sâu nặng và niềm mong muốn cha mẹ được siêu thoát và an lành.

Câu 4: Đề tài: Tình cảm gia đình ,lòng hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ.

Chủ đề: Bày tỏ lòng biết ơn, thương nhớ và kính yêu cha mẹ đã hy sinh cả đời vì con cái.

Câu 5: Qua đoạn thơ trên em rút ra được bài học có ý nghĩa sâu sắc cho bản thân về tình cảm gia đình và hiếu thảo của con cái đối với cha mẹ. Bài học này còn nhắc nhở chúng ta về việc hiếu thảo và báo hiếu cha mẹ khi còn có thể. Chỉ khi chúng ta hiếu thảo, chăm ngoan và cố gắng học tập thì cha mẹ mới vui lòng và tự hào về chúng ta.

Câu 1 : thể thơ tự do

Câu 2: các hình ảnh: + " Căn trường nho nhỏ"

+" Nước vôi xanh , bờ cỏ tươi"

+"Mùi thơm "

+ Chân đi nghe động tới hồn ngây thơ"

Câu 3: câu thơ thể hiện cảm xúc xúc động của nhà thơ trước vẻ đẹp của tuổi thơ và kí ức học trò . " Đời đẹp quá" diễn tả niềm say mê , yêu đời của nhà thơ. "Tôi buồn sao kịp"cho thấy niềm tiếc nuối, nỗi buồn chưa kịp đến vì cái đẹp của cuộc sống đang chiếm lĩnh tâm hồn. Câu thơ thể hiện tâm hồn trẻ trung, yêu đời và trân trọng những khoảnh khắc tươi đẹp của tuổi học trò.

Câu 4: Biện pháp tu từ : nhân hóa " bạn trường" làm cho cảnh vật trở nên gần gũi, gắn bó với con người .

Hoán dụ: "mái tóc nay dần hết xanh" gợi tả sự thay đổi của thời gian , tuổi tác. Gợi nỗi nhớ da diết về tuổi học trò, bạn bè xưa; thể hiện cảm xúc tiếc nuối, xót xa trước sự trôi chảy của thời gian và sự phai tàn của tuổi trẻ.

Câu 5: Bài thơ gợi cho em về thời học sinh hồn nhiên, đầy ắp tiếng cười và tình bạn thân thiết. Dù thời gian qua đi nhưng kí ức về thầy cô, bạn bè vẫn mãi là kỉ niệm đẹp trong trái tim của mỗi người. Em nhận ra rằng mình cần phải biết trân trọng, giữ gìn tình bạn học trò và những ngày tháng quý giá ấy.