Câu 2

Quê hương là một khái niệm thiêng liêng và gần gũi, là nơi ta sinh ra, lớn lên và lưu giữ những ký niệm đẹp nhất của tuổi thơ. Đối với cuộc đời mỗi con người, quê hương không chỉ là một địa danh trên bản đồ mà còn là bến đỗ bình yên, là nguồn cội nuôi dưỡng tâm hồn và nhân cách. Trước hết, quê hương là cái nôi nuôi dưỡng ta trưởng thành. Đó là nơi có lời ru của mẹ, có cánh đồng thẳng cánh cò bay, là những món ăn dân dã nhưng đượm tình. Những giá trị văn hóa, phong tục tập quán của quê cha đất tổ đã thấm sâu vào máu thịt, hình thành nên bản sắc riêng của mỗi cá nhân. Khi đứng trước những giông bão của cuộc đời, chính những ký ức ngọt ngào về quê hương sẽ là điểm tựa tinh thần vững chắc, giúp ta có thêm sức mạnh để vượt qua nghịch cảnh. Thứ hai, quê hương bồi đắp cho con người tình yêu thương và trách nhiệm. Một người biết yêu quê hương sẽ biết trân trọng gia đình, xóm giềng và rộng hơn là lòng yêu nước. Quê hương dạy ta bài học về sự biết ơn đối với những người đã ngã xuống để giữ gìn mảnh đất này. Từ tình cảm gắn bó tự nhiên, mỗi người sẽ có ý thức rèn luyện, cống hiến để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. Như nhà thơ Đỗ Trung Quân đã từng viết: "Quê hương nếu ai không nhớ/ Sẽ không lớn nổi thành người". Câu thơ ấy như một lời nhắc nhở sâu sắc rằng nếu cắt đứt sợi dây liên lạc với nguồn cội, con người sẽ trở nên lạc lõng và trống rỗng về tâm hồn. Tuy nhiên, trong xã hội hiện đại, vẫn còn một bộ phận nhỏ những người có thái độ thờ ơ, quên đi gốc gác khi đã đạt được thành công nơi xứ người. Đó là một lối sống đáng phê phán. Ngược lại, chúng ta cũng thấy rất nhiều tấm gương những người con xa quê luôn hướng về tổ ấm, đóng góp trí tuệ và tiền bạc để phát triển quê nhà. Tóm lại, quê hương có ý nghĩa vô cùng quan trọng, là phần hồn không thể thiếu trong hành trang vào đời của mỗi người. Là học sinh, chúng ta cần nỗ lực học tập và rèn luyện, bắt đầu từ những việc làm nhỏ nhất để bày tỏ lòng yêu mến và lòng biết ơn đối với mảnh đất đã nuôi nấng mình.

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên. Trả lời: Thể thơ tám chữ (mỗi dòng thơ có 8 tiếng). Câu 2. Đề tài của bài thơ này là gì? Trả lời: Đề tài thiên nhiên và cuộc sống sinh hoạt ở làng quê Việt Nam (cụ thể là cảnh bến đò trong một ngày mưa). Câu 3. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ mà em thấy ấn tượng. Bạn có thể chọn biện pháp Nhân hóa hoặc So sánh. Dưới đây là phân tích cho biện pháp Nhân hóa: Biện pháp: Nhân hóa qua các từ ngữ như "Tre rũ rượi", "Chuối bơ phờ... đứng dầm mưa", "con thuyền... đậu trơ vơ", "quán hàng... đứng xo ro". Tác dụng: Làm cho các vật vô tri vô giác (tre, chuối, con thuyền, quán hàng) trở nên có hồn, có tâm trạng và dáng vẻ như con người. Nhấn mạnh cái lạnh lẽo, buồn bã, hiu hắt và sự mệt mỏi của cảnh vật dưới cơn mưa dầm dề. Giúp bức tranh bến đò trở nên sinh động, gợi cảm và gần gũi hơn với cảm xúc người đọc. Câu 4. Bức tranh bến đò ngày mưa được miêu tả qua những hình ảnh nào? Cảm nhận của em? Các hình ảnh miêu tả: Cảnh vật: Tre rũ rượi, chuối bơ phờ, dòng sông trôi rào rạt, con thuyền trơ vơ, quán hàng không khách, đường lội. Con người: Bác lái buồm hút điếu, bà hàng ho sù sụ, người đi chợ đội thúng. Cảm nhận: Đó là một bức tranh thiên nhiên buồn, ảm đạm, lạnh lẽo và vắng lặng. Cuộc sống sinh hoạt hiện lên thật vất vả, lam lũ nhưng cũng rất bình dị, đặc trưng cho vùng nông thôn Việt Nam xưa. Câu 5. Bài thơ gợi lên tâm trạng, cảm xúc như thế nào? Tâm trạng/Cảm xúc: Sự quan sát tinh tế và tình yêu thiên nhiên, quê hương tha thiết của tác giả. Nỗi buồn man mác, sự đồng cảm trước cảnh đời, cảnh người lam lũ trong cuộc sống mưu sinh nhọc nhằn giữa thời tiết khắc nghiệt. Cảm giác cô đơn, trống trải trước không gian bến vắng và màn mưa tĩnh lặng.

Câu 1

Nhân vật Sherlock Holmes trong đoạn trích hiện lên là một hình tượng thám tử tài ba với những năng lực trí tuệ xuất chúng. Trước hết, đó là khả năng quan sát tinh tường và tư duy logic sắc bén. Holmes không chỉ nhìn mà còn "thấy", ông chú ý đến từng chi tiết nhỏ nhất—những thứ mà người bình thường thường bỏ qua—để từ đó xâu chuỗi thành một bức tranh sự thật hoàn chỉnh. Thái độ của ông khi đối diện với các manh mối luôn là sự điềm tĩnh, tự tin và một chút lạnh lùng của một nhà khoa học đang làm thực nghiệm. Bên cạnh trí tuệ, Holmes còn gây ấn tượng bởi sự tận tâm và niềm đam mê mãnh liệt với công việc phá án; ông coi mỗi vụ án là một bài toán đố cần lời giải thay vì chỉ là nhiệm vụ. Qua nhân vật này, tác giả không chỉ ca ngợi sức mạnh của trí tuệ con người mà còn khắc họa một cá tính độc đáo, có phần lập dị nhưng vô cùng lôi cuốn, khẳng định vị thế của "vị thám tử cố vấn" vĩ đại nhất trong văn học trinh thám.

Câu 2

Trong dòng chảy mạnh mẽ của toàn cầu hóa, thế hệ trẻ không chỉ là người thừa kế mà còn là những người lĩnh ấn tiên phong, quyết định vị thế của đất nước trên bản đồ thế giới. Trách nhiệm của thanh niên hiện nay không còn gói gọn trong lũy tre làng, mà đã vươn tầm ra biển lớn hội nhập. Thứ nhất, trách nhiệm lớn nhất chính là không ngừng học tập và làm chủ tri thức. Trong bối cảnh nền kinh tế tri thức và cách mạng công nghiệp 4.0, nếu không có kiến thức chuyên môn vững vàng, ngoại ngữ thành thạo và kỹ năng số, thế hệ trẻ sẽ dễ dàng bị đào thải. Hội nhập đòi hỏi chúng ta phải trở thành những "công dân toàn cầu", có khả năng làm việc và cạnh tranh sòng phẳng với bạn bè quốc tế. Thứ hai, đó là trách nhiệm giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc. "Hòa nhập nhưng không hòa tan" là kim chỉ nam quan trọng. Giữa muôn vàn luồng văn hóa ngoại lai, người trẻ cần có bản lĩnh để chọn lọc tinh hoa thế giới nhưng vẫn trân trọng, bảo tồn những giá trị cốt lõi của Việt Nam. Chính bản sắc riêng biệt ấy mới là tấm hộ chiếu giá trị nhất để chúng ta tự tin bước ra thế giới. Thứ ba, thế hệ trẻ cần nuôi dưỡng tinh thần dấn thân và khát vọng cống hiến. Hội nhập mang lại nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức. Thanh niên cần có tinh thần khởi nghiệp, dám nghĩ dám làm, mang những sản phẩm, trí tuệ "Made in Vietnam" ra thị trường quốc tế, góp phần đưa kinh tế nước nhà đi lên.

Câu 1. Thể loại → Văn bản thuộc thể loại truyện trinh thám (tự sự). Câu 2. Ngôi kể → Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất 👉 Người kể là bác sĩ Dr. Watson (xưng “tôi”). Câu 3. Câu ghép Câu đã cho: “Tôi bắt đầu xem xét đoạn đường dẫn đến ngôi nhà, và ở đó, tôi thấy rõ những vết bánh xe, loại xe nhỏ hai chỗ chở thuê, và qua một vài câu hỏi, tôi biết chắc là xe này đã đậu ở đây đêm trước.” ✔️ Trả lời: Đây là câu ghép đẳng lập Quan hệ giữa các vế: liệt kê + nối tiếp (trình tự hành động, suy luận) Câu 4. Vì sao vụ án nan giải, hóc búa? → Vì: Nạn nhân không có vết thương nhưng lại chết Hiện trường có nhiều chi tiết mâu thuẫn, khó hiểu (máu, chữ “Rache”, nhẫn…) Không xác định được hung thủ và động cơ Xuất hiện thêm một vụ giết người tương tự, làm vụ án phức tạp hơn Câu 5. Nhận xét cách lập luận của Sherlock Holmes → Nhân vật Sherlock Holmes có cách lập luận: Logic, chặt chẽ Suy luận ngược (từ kết quả → nguyên nhân) Quan sát tỉ mỉ, chú ý chi tiết nhỏ Dùng phương pháp loại trừ Kết luận chính xác, thuyết phục

6

Tần số tương đối ghép nhóm của [60;70) là 65