âu 1. (Đoạn văn khoảng 150 chữ)

Nhân vật con Kiến trong truyện ngụ ngôn “Con Kiến và con Bồ Câu” hiện lên với những phẩm chất đáng quý. Trước hết, Kiến là con vật nhỏ bé, yếu ớt, dễ gặp nguy hiểm, thể hiện qua việc bị dòng nước cuốn trôi khi đi uống nước. Tuy nhiên, điều làm nổi bật nhân vật là lòng biết ơn sâu sắc. Sau khi được Bồ Câu cứu giúp, Kiến luôn ghi nhớ ân tình ấy. Không chỉ dừng lại ở suy nghĩ, Kiến còn thể hiện bằng hành động cụ thể: khi thấy Bồ Câu gặp nguy hiểm, Kiến đã dũng cảm đốt vào chân người thợ săn để cứu bạn. Hành động tuy nhỏ nhưng đầy ý nghĩa, thể hiện tinh thần “có ơn phải trả”. Qua đó, Kiến trở thành biểu tượng cho lòng biết ơn, sự dũng cảm và tình nghĩa trong cuộc sống.

Câu 2. (Bài văn khoảng 400 chữ)

Trong xã hội hiện đại, có ý kiến cho rằng các lễ hội truyền thống đã lỗi thời và nên bị loại bỏ. Đây là một quan điểm chưa đúng đắn và cần được phản đối, bởi lễ hội truyền thống vẫn giữ vai trò quan trọng trong đời sống văn hoá dân tộc.

Trước hết, lễ hội truyền thống là nơi lưu giữ và bảo tồn những giá trị văn hoá lâu đời của dân tộc. Mỗi lễ hội đều gắn liền với lịch sử, phong tục và tín ngưỡng riêng, phản ánh bản sắc văn hoá độc đáo của từng vùng miền. Nếu loại bỏ các lễ hội, chúng ta sẽ vô tình làm mai một những giá trị tinh thần quý báu đã được ông cha gìn giữ qua bao thế hệ.

Bên cạnh đó, lễ hội còn là dịp để con người tưởng nhớ và tri ân các bậc tiền nhân, những người có công với đất nước. Thông qua các hoạt động như dâng hương, rước kiệu hay các trò chơi dân gian, thế hệ trẻ được giáo dục về truyền thống “uống nước nhớ nguồn”, từ đó hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng và dân tộc.

Ngoài ra, lễ hội truyền thống còn góp phần thúc đẩy phát triển du lịch và kinh tế địa phương. Nhiều lễ hội đã trở thành điểm đến hấp dẫn, thu hút du khách trong và ngoài nước, qua đó quảng bá hình ảnh đất nước, con người Việt Nam ra thế giới.

Tuy nhiên, cũng cần thẳng thắn nhìn nhận rằng một số lễ hội hiện nay có biểu hiện tiêu cực như mê tín dị đoan, lãng phí hoặc biến tướng. Nhưng điều đó không có nghĩa là phải loại bỏ hoàn toàn lễ hội, mà cần có sự quản lý và điều chỉnh phù hợp để giữ lại những giá trị tốt đẹp.

Tóm lại, lễ hội truyền thống không hề lỗi thời mà vẫn có ý nghĩa sâu sắc trong đời sống hiện đại. Thay vì loại bỏ, chúng ta cần bảo tồn, phát huy và tổ chức lễ hội một cách văn minh, phù hợp với thời đại.

âu 1. (Đoạn văn khoảng 150 chữ)

Nhân vật con Kiến trong truyện ngụ ngôn “Con Kiến và con Bồ Câu” hiện lên với những phẩm chất đáng quý. Trước hết, Kiến là con vật nhỏ bé, yếu ớt, dễ gặp nguy hiểm, thể hiện qua việc bị dòng nước cuốn trôi khi đi uống nước. Tuy nhiên, điều làm nổi bật nhân vật là lòng biết ơn sâu sắc. Sau khi được Bồ Câu cứu giúp, Kiến luôn ghi nhớ ân tình ấy. Không chỉ dừng lại ở suy nghĩ, Kiến còn thể hiện bằng hành động cụ thể: khi thấy Bồ Câu gặp nguy hiểm, Kiến đã dũng cảm đốt vào chân người thợ săn để cứu bạn. Hành động tuy nhỏ nhưng đầy ý nghĩa, thể hiện tinh thần “có ơn phải trả”. Qua đó, Kiến trở thành biểu tượng cho lòng biết ơn, sự dũng cảm và tình nghĩa trong cuộc sống.

Câu 2. (Bài văn khoảng 400 chữ)

Trong xã hội hiện đại, có ý kiến cho rằng các lễ hội truyền thống đã lỗi thời và nên bị loại bỏ. Đây là một quan điểm chưa đúng đắn và cần được phản đối, bởi lễ hội truyền thống vẫn giữ vai trò quan trọng trong đời sống văn hoá dân tộc.

Trước hết, lễ hội truyền thống là nơi lưu giữ và bảo tồn những giá trị văn hoá lâu đời của dân tộc. Mỗi lễ hội đều gắn liền với lịch sử, phong tục và tín ngưỡng riêng, phản ánh bản sắc văn hoá độc đáo của từng vùng miền. Nếu loại bỏ các lễ hội, chúng ta sẽ vô tình làm mai một những giá trị tinh thần quý báu đã được ông cha gìn giữ qua bao thế hệ.

Bên cạnh đó, lễ hội còn là dịp để con người tưởng nhớ và tri ân các bậc tiền nhân, những người có công với đất nước. Thông qua các hoạt động như dâng hương, rước kiệu hay các trò chơi dân gian, thế hệ trẻ được giáo dục về truyền thống “uống nước nhớ nguồn”, từ đó hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng và dân tộc.

Ngoài ra, lễ hội truyền thống còn góp phần thúc đẩy phát triển du lịch và kinh tế địa phương. Nhiều lễ hội đã trở thành điểm đến hấp dẫn, thu hút du khách trong và ngoài nước, qua đó quảng bá hình ảnh đất nước, con người Việt Nam ra thế giới.

Tuy nhiên, cũng cần thẳng thắn nhìn nhận rằng một số lễ hội hiện nay có biểu hiện tiêu cực như mê tín dị đoan, lãng phí hoặc biến tướng. Nhưng điều đó không có nghĩa là phải loại bỏ hoàn toàn lễ hội, mà cần có sự quản lý và điều chỉnh phù hợp để giữ lại những giá trị tốt đẹp.

Tóm lại, lễ hội truyền thống không hề lỗi thời mà vẫn có ý nghĩa sâu sắc trong đời sống hiện đại. Thay vì loại bỏ, chúng ta cần bảo tồn, phát huy và tổ chức lễ hội một cách văn minh, phù hợp với thời đại.

Câu 1.
Văn bản cung cấp thông tin về vai trò của AI và các công nghệ mới nổi trong việc hỗ trợ cứu hộ, cứu nạn và cứu trợ thiên tai, cả trong ngắn hạn và dài hạn.

Câu 2.
Một số đặc điểm hình thức:

• Có nhan đề rõ ràng.
• Chia thành các phần đánh số (1), (2), (3).
• Có đề mục nhỏ (in đậm) trong từng phần.
• Sử dụng dẫn chứng, số liệu, trích dẫn → thuộc kiểu văn bản thông tin.

Câu 3.
a. Phép liên kết: phép lặp (“chia sẻ thông tin quan trọng”, “sử dụng”).

b. Thuật ngữ: AI (trí tuệ nhân tạo)
→ Khái niệm: Công nghệ cho phép máy móc mô phỏng trí thông minh của con người, có thể học hỏi, phân tích và xử lí dữ liệu để đưa ra quyết định.

Câu 4.
Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh động đất
→ Tác dụng:

• Giúp người đọc hình dung rõ hơn mức độ tàn phá.
• Tăng tính trực quan, sinh động và thuyết phục cho văn bản.

Câu 5.
Hiệu quả cách triển khai ở phần (2):

• Trình bày theo từng mục cụ thể (MXH, bản đồ, AI) → rõ ràng, dễ theo dõi.
• Giúp người đọc hiểu nhanh các ứng dụng công nghệ trong cứu hộ.
• Làm nổi bật vai trò đa dạng và thiết thực của công nghệ.

Câu 6.
Theo em, để sử dụng AI hiệu quả và hợp lí, người trẻ cần:

• Dùng AI như công cụ hỗ trợ, không phụ thuộc hoàn toàn.
• Chọn lọc thông tin, kiểm chứng trước khi sử dụng.
• Ứng dụng AI vào học tập, sáng tạo, giải quyết vấn đề.
• Tuân thủ đạo đức, không dùng AI cho mục đích xấu (gian lận, sai lệch thông tin).

→ Như vậy, AI sẽ trở thành trợ thủ đắc lực, giúp con người phát triển toàn diện hơn.

Câu 1.
Văn bản cung cấp thông tin về vai trò của AI và các công nghệ mới nổi trong việc hỗ trợ cứu hộ, cứu nạn và cứu trợ thiên tai, cả trong ngắn hạn và dài hạn.

Câu 2.
Một số đặc điểm hình thức:

• Có nhan đề rõ ràng.
• Chia thành các phần đánh số (1), (2), (3).
• Có đề mục nhỏ (in đậm) trong từng phần.
• Sử dụng dẫn chứng, số liệu, trích dẫn → thuộc kiểu văn bản thông tin.

Câu 3.
a. Phép liên kết: phép lặp (“chia sẻ thông tin quan trọng”, “sử dụng”).

b. Thuật ngữ: AI (trí tuệ nhân tạo)
→ Khái niệm: Công nghệ cho phép máy móc mô phỏng trí thông minh của con người, có thể học hỏi, phân tích và xử lí dữ liệu để đưa ra quyết định.

Câu 4.
Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh động đất
→ Tác dụng:

• Giúp người đọc hình dung rõ hơn mức độ tàn phá.
• Tăng tính trực quan, sinh động và thuyết phục cho văn bản.

Câu 5.
Hiệu quả cách triển khai ở phần (2):

• Trình bày theo từng mục cụ thể (MXH, bản đồ, AI) → rõ ràng, dễ theo dõi.
• Giúp người đọc hiểu nhanh các ứng dụng công nghệ trong cứu hộ.
• Làm nổi bật vai trò đa dạng và thiết thực của công nghệ.

Câu 6.
Theo em, để sử dụng AI hiệu quả và hợp lí, người trẻ cần:

• Dùng AI như công cụ hỗ trợ, không phụ thuộc hoàn toàn.
• Chọn lọc thông tin, kiểm chứng trước khi sử dụng.
• Ứng dụng AI vào học tập, sáng tạo, giải quyết vấn đề.
• Tuân thủ đạo đức, không dùng AI cho mục đích xấu (gian lận, sai lệch thông tin).

→ Như vậy, AI sẽ trở thành trợ thủ đắc lực, giúp con người phát triển toàn diện hơn.

Trong nhịp sống hiện đại đầy áp lực và cám dỗ, thói quen trì hoãn ngày càng trở nên phổ biến, đặc biệt ở giới trẻ. Có ý kiến cho rằng: “Thói quen trì hoãn đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống và tương lai của con người.” Đây là một nhận định hoàn toàn xác đáng, bởi trì hoãn không chỉ làm giảm hiệu quả công việc trước mắt mà còn âm thầm cản trở sự phát triển lâu dài của mỗi cá nhân.

Trì hoãn là việc chần chừ, kéo dài thời gian thực hiện những nhiệm vụ cần thiết dù biết rõ hậu quả của việc không hoàn thành đúng hạn. Nguyên nhân của thói quen này rất đa dạng: tâm lí sợ thất bại, thiếu động lực, không biết quản lí thời gian, hoặc bị cuốn vào những yếu tố gây xao nhãng như mạng xã hội, trò chơi điện tử. Ban đầu, trì hoãn có thể chỉ là những lần “để mai làm”, nhưng nếu lặp lại nhiều lần, nó sẽ trở thành một thói quen xấu khó thay đổi.

Trước hết, trì hoãn ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng công việc và học tập. Khi dồn việc đến sát hạn, con người thường rơi vào trạng thái căng thẳng, vội vàng, dẫn đến sai sót và kết quả kém. Một học sinh trì hoãn việc học sẽ dễ bị hổng kiến thức, không theo kịp bài vở, từ đó mất dần sự tự tin. Về lâu dài, điều này có thể khiến người học đánh mất cơ hội phát triển bản thân và đạt được mục tiêu mong muốn.

Không chỉ dừng lại ở đó, trì hoãn còn gây ra những hệ lụy nghiêm trọng đối với tương lai. Những cơ hội tốt trong học tập, công việc hay các mối quan hệ thường không chờ đợi bất kì ai. Người có thói quen trì hoãn dễ bỏ lỡ thời cơ, không kịp chuẩn bị để nắm bắt cơ hội khi nó đến. Hơn nữa, trì hoãn còn làm giảm tính kỉ luật, khiến con người trở nên thụ động, thiếu trách nhiệm với chính cuộc sống của mình. Nếu không thay đổi, họ sẽ khó đạt được thành công và dễ rơi vào cảm giác hối tiếc.

Bên cạnh đó, trì hoãn còn ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần. Việc liên tục lo lắng về những công việc chưa hoàn thành khiến con người rơi vào trạng thái căng thẳng, áp lực kéo dài. Điều này không chỉ làm giảm hiệu suất làm việc mà còn ảnh hưởng đến tâm lí, thậm chí dẫn đến những vấn đề nghiêm trọng hơn như mất ngủ, lo âu. Như vậy, trì hoãn không phải là “giải pháp tạm thời” để giảm áp lực, mà thực chất là nguyên nhân khiến áp lực ngày càng lớn hơn.

Tuy nhiên, cần nhìn nhận rằng ai cũng có lúc trì hoãn, đó là phản ứng tâm lí bình thường. Điều quan trọng là mỗi người phải nhận thức được tác hại của nó để kịp thời điều chỉnh. Để khắc phục, chúng ta cần xây dựng kế hoạch cụ thể, chia nhỏ công việc, đặt mục tiêu rõ ràng và rèn luyện tính kỉ luật. Đồng thời, việc hạn chế các yếu tố gây xao nhãng và tạo môi trường học tập, làm việc tích cực cũng đóng vai trò quan trọng. Khi bắt đầu hành động ngay từ những việc nhỏ, chúng ta sẽ dần hình thành thói quen chủ động và hiệu quả.

Tóm lại, thói quen trì hoãn thực sự đang ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống và tương lai của con người. Nó không chỉ làm giảm hiệu quả công việc mà còn cản trở sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân. Vì vậy, mỗi người cần chủ động thay đổi, nói không với trì hoãn để nắm bắt cơ hội và xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn.

Trong nhịp sống hiện đại đầy áp lực và cám dỗ, thói quen trì hoãn ngày càng trở nên phổ biến, đặc biệt ở giới trẻ. Có ý kiến cho rằng: “Thói quen trì hoãn đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống và tương lai của con người.” Đây là một nhận định hoàn toàn xác đáng, bởi trì hoãn không chỉ làm giảm hiệu quả công việc trước mắt mà còn âm thầm cản trở sự phát triển lâu dài của mỗi cá nhân.

Trì hoãn là việc chần chừ, kéo dài thời gian thực hiện những nhiệm vụ cần thiết dù biết rõ hậu quả của việc không hoàn thành đúng hạn. Nguyên nhân của thói quen này rất đa dạng: tâm lí sợ thất bại, thiếu động lực, không biết quản lí thời gian, hoặc bị cuốn vào những yếu tố gây xao nhãng như mạng xã hội, trò chơi điện tử. Ban đầu, trì hoãn có thể chỉ là những lần “để mai làm”, nhưng nếu lặp lại nhiều lần, nó sẽ trở thành một thói quen xấu khó thay đổi.

Trước hết, trì hoãn ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng công việc và học tập. Khi dồn việc đến sát hạn, con người thường rơi vào trạng thái căng thẳng, vội vàng, dẫn đến sai sót và kết quả kém. Một học sinh trì hoãn việc học sẽ dễ bị hổng kiến thức, không theo kịp bài vở, từ đó mất dần sự tự tin. Về lâu dài, điều này có thể khiến người học đánh mất cơ hội phát triển bản thân và đạt được mục tiêu mong muốn.

Không chỉ dừng lại ở đó, trì hoãn còn gây ra những hệ lụy nghiêm trọng đối với tương lai. Những cơ hội tốt trong học tập, công việc hay các mối quan hệ thường không chờ đợi bất kì ai. Người có thói quen trì hoãn dễ bỏ lỡ thời cơ, không kịp chuẩn bị để nắm bắt cơ hội khi nó đến. Hơn nữa, trì hoãn còn làm giảm tính kỉ luật, khiến con người trở nên thụ động, thiếu trách nhiệm với chính cuộc sống của mình. Nếu không thay đổi, họ sẽ khó đạt được thành công và dễ rơi vào cảm giác hối tiếc.

Bên cạnh đó, trì hoãn còn ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần. Việc liên tục lo lắng về những công việc chưa hoàn thành khiến con người rơi vào trạng thái căng thẳng, áp lực kéo dài. Điều này không chỉ làm giảm hiệu suất làm việc mà còn ảnh hưởng đến tâm lí, thậm chí dẫn đến những vấn đề nghiêm trọng hơn như mất ngủ, lo âu. Như vậy, trì hoãn không phải là “giải pháp tạm thời” để giảm áp lực, mà thực chất là nguyên nhân khiến áp lực ngày càng lớn hơn.

Tuy nhiên, cần nhìn nhận rằng ai cũng có lúc trì hoãn, đó là phản ứng tâm lí bình thường. Điều quan trọng là mỗi người phải nhận thức được tác hại của nó để kịp thời điều chỉnh. Để khắc phục, chúng ta cần xây dựng kế hoạch cụ thể, chia nhỏ công việc, đặt mục tiêu rõ ràng và rèn luyện tính kỉ luật. Đồng thời, việc hạn chế các yếu tố gây xao nhãng và tạo môi trường học tập, làm việc tích cực cũng đóng vai trò quan trọng. Khi bắt đầu hành động ngay từ những việc nhỏ, chúng ta sẽ dần hình thành thói quen chủ động và hiệu quả.

Tóm lại, thói quen trì hoãn thực sự đang ảnh hưởng tiêu cực đến cuộc sống và tương lai của con người. Nó không chỉ làm giảm hiệu quả công việc mà còn cản trở sự phát triển toàn diện của mỗi cá nhân. Vì vậy, mỗi người cần chủ động thay đổi, nói không với trì hoãn để nắm bắt cơ hội và xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn.

Trong xã hội hiện đại, có ý kiến cho rằng: “Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức.” Đây là một quan điểm phiến diện và cần được phản đối, bởi tri thức và kĩ năng sống đều giữ vai trò thiết yếu, bổ trợ lẫn nhau trong quá trình phát triển toàn diện của mỗi học sinh.

Trước hết, cần hiểu rằng tri thức là những hiểu biết về khoa học, xã hội, tự nhiên… mà học sinh tiếp thu trong nhà trường. Trong khi đó, kĩ năng sống là khả năng ứng xử, giao tiếp, giải quyết vấn đề, thích nghi với hoàn cảnh và quản lí bản thân. Nếu tri thức giúp con người “biết”, thì kĩ năng sống giúp con người “làm” và “sống” tốt. Vì vậy, đặt hai yếu tố này lên bàn cân để so sánh hơn – kém là cách nhìn chưa toàn diện.

Thực tế cho thấy, một học sinh chỉ giỏi kiến thức nhưng thiếu kĩ năng sống sẽ gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Các em có thể đạt điểm cao trong các kì thi nhưng lại lúng túng khi làm việc nhóm, thiếu tự tin khi giao tiếp, hoặc không biết cách xử lí những tình huống thực tế. Ngược lại, một học sinh có kĩ năng sống tốt sẽ biết cách vận dụng tri thức vào thực tiễn, biết hợp tác, thích nghi và vượt qua thử thách. Chính kĩ năng sống giúp tri thức trở nên có ý nghĩa và phát huy giá trị.

Hơn nữa, trong bối cảnh xã hội không ngừng biến đổi, yêu cầu đối với con người ngày càng cao, kĩ năng sống càng trở nên quan trọng. Nhà tuyển dụng ngày nay không chỉ đánh giá ứng viên qua bằng cấp mà còn chú trọng đến khả năng giao tiếp, tư duy phản biện, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề. Những điều đó không chỉ đến từ sách vở mà còn được hình thành qua quá trình rèn luyện kĩ năng sống. Vì vậy, nếu xem nhẹ kĩ năng sống, học sinh sẽ tự làm giảm cơ hội phát triển của chính mình trong tương lai.

Bên cạnh đó, kĩ năng sống còn giúp học sinh xây dựng nhân cách và lối sống tích cực. Nhờ có kĩ năng kiểm soát cảm xúc, các em biết kiềm chế bản thân trước những cám dỗ; nhờ có kĩ năng ra quyết định, các em tránh được những lựa chọn sai lầm; nhờ có kĩ năng giao tiếp, các em xây dựng được những mối quan hệ tốt đẹp. Đây đều là những yếu tố quan trọng để trở thành một con người trưởng thành và có ích cho xã hội.

Tuy nhiên, cũng cần khẳng định rằng tri thức vẫn giữ vai trò nền tảng. Vấn đề không phải là coi nhẹ tri thức hay kĩ năng sống, mà là cần nhận thức đúng đắn về mối quan hệ giữa hai yếu tố này. Học sinh cần vừa tích cực học tập để nâng cao hiểu biết, vừa chủ động rèn luyện kĩ năng sống thông qua trải nghiệm thực tế, hoạt động tập thể và cuộc sống hằng ngày.

Tóm lại, quan điểm cho rằng kĩ năng sống không quan trọng như tri thức là thiếu chính xác. Đối với học sinh, tri thức và kĩ năng sống đều cần thiết như hai cánh của một con chim, giúp các em bay cao và bay xa trên hành trình trưởng thành. Chỉ khi kết hợp hài hòa cả hai, học sinh mới có thể phát triển toàn diện và vững vàng bước vào cuộc sống.

Trong xã hội hiện đại, có ý kiến cho rằng: “Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức.” Đây là một quan điểm phiến diện và cần được phản đối, bởi tri thức và kĩ năng sống đều giữ vai trò thiết yếu, bổ trợ lẫn nhau trong quá trình phát triển toàn diện của mỗi học sinh.

Trước hết, cần hiểu rằng tri thức là những hiểu biết về khoa học, xã hội, tự nhiên… mà học sinh tiếp thu trong nhà trường. Trong khi đó, kĩ năng sống là khả năng ứng xử, giao tiếp, giải quyết vấn đề, thích nghi với hoàn cảnh và quản lí bản thân. Nếu tri thức giúp con người “biết”, thì kĩ năng sống giúp con người “làm” và “sống” tốt. Vì vậy, đặt hai yếu tố này lên bàn cân để so sánh hơn – kém là cách nhìn chưa toàn diện.

Thực tế cho thấy, một học sinh chỉ giỏi kiến thức nhưng thiếu kĩ năng sống sẽ gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống. Các em có thể đạt điểm cao trong các kì thi nhưng lại lúng túng khi làm việc nhóm, thiếu tự tin khi giao tiếp, hoặc không biết cách xử lí những tình huống thực tế. Ngược lại, một học sinh có kĩ năng sống tốt sẽ biết cách vận dụng tri thức vào thực tiễn, biết hợp tác, thích nghi và vượt qua thử thách. Chính kĩ năng sống giúp tri thức trở nên có ý nghĩa và phát huy giá trị.

Hơn nữa, trong bối cảnh xã hội không ngừng biến đổi, yêu cầu đối với con người ngày càng cao, kĩ năng sống càng trở nên quan trọng. Nhà tuyển dụng ngày nay không chỉ đánh giá ứng viên qua bằng cấp mà còn chú trọng đến khả năng giao tiếp, tư duy phản biện, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề. Những điều đó không chỉ đến từ sách vở mà còn được hình thành qua quá trình rèn luyện kĩ năng sống. Vì vậy, nếu xem nhẹ kĩ năng sống, học sinh sẽ tự làm giảm cơ hội phát triển của chính mình trong tương lai.

Bên cạnh đó, kĩ năng sống còn giúp học sinh xây dựng nhân cách và lối sống tích cực. Nhờ có kĩ năng kiểm soát cảm xúc, các em biết kiềm chế bản thân trước những cám dỗ; nhờ có kĩ năng ra quyết định, các em tránh được những lựa chọn sai lầm; nhờ có kĩ năng giao tiếp, các em xây dựng được những mối quan hệ tốt đẹp. Đây đều là những yếu tố quan trọng để trở thành một con người trưởng thành và có ích cho xã hội.

Tuy nhiên, cũng cần khẳng định rằng tri thức vẫn giữ vai trò nền tảng. Vấn đề không phải là coi nhẹ tri thức hay kĩ năng sống, mà là cần nhận thức đúng đắn về mối quan hệ giữa hai yếu tố này. Học sinh cần vừa tích cực học tập để nâng cao hiểu biết, vừa chủ động rèn luyện kĩ năng sống thông qua trải nghiệm thực tế, hoạt động tập thể và cuộc sống hằng ngày.

Tóm lại, quan điểm cho rằng kĩ năng sống không quan trọng như tri thức là thiếu chính xác. Đối với học sinh, tri thức và kĩ năng sống đều cần thiết như hai cánh của một con chim, giúp các em bay cao và bay xa trên hành trình trưởng thành. Chỉ khi kết hợp hài hòa cả hai, học sinh mới có thể phát triển toàn diện và vững vàng bước vào cuộc sống.

Câu 1 :

-Hai vợ chồng người thầy bói hiện lên như những con người sống bằng nghề mê tín nhưng lại thiếu trung thực và lòng tự trọng. Họ lợi dụng sự nhẹ dạ, cả tin của người khác để kiếm lợi, sẵn sàng nói những điều mơ hồ, chung chung nhằm đánh trúng tâm lý khách hàng. Đặc biệt, giữa họ còn có sự phối hợp “ăn ý”: người chồng phán đoán, người vợ phụ họa, tạo nên vẻ ngoài “linh nghiệm” để tăng độ tin cậy. Qua đó, tác giả đã phê phán thói lừa lọc, trục lợi dựa trên niềm tin mù quáng của con người. Đồng thời, hình ảnh hai vợ chồng thầy bói cũng là lời nhắc nhở mỗi người cần tỉnh táo, không nên tin vào những điều vô căn cứ, tránh bị lợi dụng.

Câu 2 :

-Trong thời đại số, mạng xã hội như Facebook, TikTok hay Instagram đã trở thành một phần quen thuộc của đời sống. Tuy nhiên, tôi tán thành với quan điểm rằng mạng xã hội khiến con người cô đơn hơn.

Trước hết, mạng xã hội tạo ra ảo giác về sự kết nối. Chúng ta có thể có hàng trăm, thậm chí hàng nghìn “bạn bè” trên mạng, nhưng lại thiếu những mối quan hệ sâu sắc ngoài đời thực. Những lượt “like”, “share” hay bình luận chỉ mang tính nhất thời, không thể thay thế sự quan tâm chân thành hay những cuộc trò chuyện trực tiếp. Vì vậy, dù luôn “kết nối”, nhiều người vẫn cảm thấy trống rỗng và lạc lõng.

Bên cạnh đó, việc dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội khiến con người dần xa rời các mối quan hệ thực. Thay vì gặp gỡ, trò chuyện cùng gia đình và bạn bè, nhiều người lại chìm đắm trong thế giới ảo. Điều này làm suy giảm khả năng giao tiếp, khiến con người ngại tiếp xúc, lâu dần dẫn đến cảm giác cô lập. Đặc biệt, giới trẻ dễ rơi vào trạng thái so sánh bản thân với hình ảnh “hoàn hảo” của người khác trên mạng, từ đó nảy sinh tự ti, áp lực và cô đơn.

Ngoài ra, mạng xã hội còn làm thay đổi cách con người thể hiện cảm xúc. Thay vì chia sẻ trực tiếp, nhiều người chọn đăng tải trạng thái hay hình ảnh để “giãi bày”. Tuy nhiên, sự phản hồi hời hợt từ cộng đồng mạng không đủ để xoa dịu những cảm xúc sâu kín, khiến nỗi cô đơn càng trở nên rõ rệt hơn.

Tuy vậy, không thể phủ nhận mạng xã hội cũng mang lại nhiều lợi ích nếu được sử dụng đúng cách. Điều quan trọng là mỗi người cần biết cân bằng giữa thế giới ảo và đời sống thực, ưu tiên những mối quan hệ chân thành, trực tiếp.

Tóm lại, mạng xã hội tuy kết nối con người về mặt công nghệ nhưng lại có thể khiến họ xa cách về mặt cảm xúc. Vì thế, việc sử dụng mạng xã hội một cách tỉnh táo và có kiểm soát là điều cần thiết để tránh rơi vào cô đơn trong chính thế giới “kết nối” ấy.

Câu 1 :

-Hai vợ chồng người thầy bói hiện lên như những con người sống bằng nghề mê tín nhưng lại thiếu trung thực và lòng tự trọng. Họ lợi dụng sự nhẹ dạ, cả tin của người khác để kiếm lợi, sẵn sàng nói những điều mơ hồ, chung chung nhằm đánh trúng tâm lý khách hàng. Đặc biệt, giữa họ còn có sự phối hợp “ăn ý”: người chồng phán đoán, người vợ phụ họa, tạo nên vẻ ngoài “linh nghiệm” để tăng độ tin cậy. Qua đó, tác giả đã phê phán thói lừa lọc, trục lợi dựa trên niềm tin mù quáng của con người. Đồng thời, hình ảnh hai vợ chồng thầy bói cũng là lời nhắc nhở mỗi người cần tỉnh táo, không nên tin vào những điều vô căn cứ, tránh bị lợi dụng.

Câu 2 :

-Trong thời đại số, mạng xã hội như Facebook, TikTok hay Instagram đã trở thành một phần quen thuộc của đời sống. Tuy nhiên, tôi tán thành với quan điểm rằng mạng xã hội khiến con người cô đơn hơn.

Trước hết, mạng xã hội tạo ra ảo giác về sự kết nối. Chúng ta có thể có hàng trăm, thậm chí hàng nghìn “bạn bè” trên mạng, nhưng lại thiếu những mối quan hệ sâu sắc ngoài đời thực. Những lượt “like”, “share” hay bình luận chỉ mang tính nhất thời, không thể thay thế sự quan tâm chân thành hay những cuộc trò chuyện trực tiếp. Vì vậy, dù luôn “kết nối”, nhiều người vẫn cảm thấy trống rỗng và lạc lõng.

Bên cạnh đó, việc dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội khiến con người dần xa rời các mối quan hệ thực. Thay vì gặp gỡ, trò chuyện cùng gia đình và bạn bè, nhiều người lại chìm đắm trong thế giới ảo. Điều này làm suy giảm khả năng giao tiếp, khiến con người ngại tiếp xúc, lâu dần dẫn đến cảm giác cô lập. Đặc biệt, giới trẻ dễ rơi vào trạng thái so sánh bản thân với hình ảnh “hoàn hảo” của người khác trên mạng, từ đó nảy sinh tự ti, áp lực và cô đơn.

Ngoài ra, mạng xã hội còn làm thay đổi cách con người thể hiện cảm xúc. Thay vì chia sẻ trực tiếp, nhiều người chọn đăng tải trạng thái hay hình ảnh để “giãi bày”. Tuy nhiên, sự phản hồi hời hợt từ cộng đồng mạng không đủ để xoa dịu những cảm xúc sâu kín, khiến nỗi cô đơn càng trở nên rõ rệt hơn.

Tuy vậy, không thể phủ nhận mạng xã hội cũng mang lại nhiều lợi ích nếu được sử dụng đúng cách. Điều quan trọng là mỗi người cần biết cân bằng giữa thế giới ảo và đời sống thực, ưu tiên những mối quan hệ chân thành, trực tiếp.

Tóm lại, mạng xã hội tuy kết nối con người về mặt công nghệ nhưng lại có thể khiến họ xa cách về mặt cảm xúc. Vì thế, việc sử dụng mạng xã hội một cách tỉnh táo và có kiểm soát là điều cần thiết để tránh rơi vào cô đơn trong chính thế giới “kết nối” ấy.