Trong cuộc sống hiện đại, thời gian là tài sản quý giá, nhưng nhiều người lại thường xuyên đánh mất nó vì thói quen trì hoãn. Trì hoãn không chỉ là việc để công việc sang hôm sau, mà còn là một hành vi âm thầm làm giảm hiệu quả học tập, công việc và ảnh hưởng đến cả tương lai. Chúng ta dễ thấy nó xuất hiện trong học tập, công việc, thậm chí cả trong những quyết định quan trọng của cuộc sống. Nhận thức rõ bản chất và hậu quả của thói quen này sẽ giúp mỗi người thay đổi và trưởng thành hơn.

Đầu tiên ta cần hiểu trì hoãn là gì? Trì hoãn là thói quen thường xuyên để công việc quan trọng sang ngày khác, dù biết rằng việc đó cần được thực hiện ngay. Đây không chỉ là việc “chậm trễ” thông thường mà còn là cách ta đánh đổi thời gian quý giá một cách vô thức. Chẳng hạn, một học sinh biết hôm nay phải chuẩn bị bài thuyết trình, nhưng lại dành thời gian lướt mạng xã hội hoặc chơi game. Việc trì hoãn như vậy dần trở thành một thói quen khó sửa, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả học tập và công việc.

Hiện nay, trì hoãn xuất hiện ở hầu hết mọi lứa tuổi, đặc biệt là học sinh và người trẻ. Nhiều bạn để đến tối hôm trước mới ôn bài kiểm tra, dẫn đến căng thẳng và hiệu quả học tập kém. Trong công việc, không ít nhân viên chờ đến gần hạn nộp mới hoàn thành báo cáo, khiến sếp phải nhắc nhở nhiều lần. Ngay cả những người nổi tiếng cũng thừa nhận thói quen trì hoãn. Ví dụ như J.K. Rowling-tác giả của cuốn tiểu thuyết Harry Potter nổi tiếng-từng kể rằng bà đã trì hoãn viết cuốn sách này trong một thời gian dài vì sợ không thành công. Điều này cho thấy trì hoãn không phải chuyện hiếm, nhưng hậu quả thì rất rõ rệt.

Thói quen trì hoãn mang lại những hậu quả không nhỏ. Trước hết, chất lượng công việc và học tập giảm. Khi làm gấp rút, kết quả thường sơ sài, thiếu chỉn chu. Thứ hai, cơ hội quý giá dễ bị bỏ lỡ. Một học sinh trì hoãn nộp hồ sơ thi học bổng có thể mất cơ hội nhận học bổng, dù năng lực hoàn toàn đủ. Thứ ba, sức khỏe tinh thần bị ảnh hưởng. Cảm giác lo lắng, áp lực kéo dài khiến con người mệt mỏi, mất ngủ, thậm chí giảm tự tin vào bản thân. Có thể nói, trì hoãn không chỉ làm “mất thời gian” mà còn hủy hoại cơ hội và tinh thần.

Có nhiều lý do dẫn đến thói quen trì hoãn. Một phần là do tâm lý sợ thất bại: khi công việc khó, ta dễ né tránh. Một phần là do lười biếng hoặc chưa biết cách sắp xếp công việc hợp lý. Ngoài ra, môi trường xung quanh như mạng xã hội, trò chơi điện tử, các ứng dụng giải trí cũng khiến con người dễ bị xao nhãng. Chính sự cám dỗ từ các thú vui trước mắt khiến nhiều người đánh đổi tương lai để “hưởng thụ ngay”.

Để vượt qua trì hoãn, cần ý thức tự giác và quản lý thời gian hiệu quả. Việc lập danh sách công việc theo thứ tự ưu tiên, chia nhỏ nhiệm vụ lớn thành các bước nhỏ dễ thực hiện, sẽ giúp giảm áp lực và tạo động lực hoàn thành. Ngoài ra, đặt mục tiêu cụ thể, tự nhắc nhở về lợi ích của việc làm ngay hôm nay cũng rất quan trọng. Ví dụ, nếu một học sinh hoàn thành bài tập trước thời hạn, sẽ có thời gian để ôn tập kỹ lưỡng và tham gia các hoạt động bổ ích khác, vừa học vừa vui.

Như vậy, thói quen trì hoãn không chỉ khiến công việc và học tập giảm hiệu quả, mà còn cản trở cơ hội, ảnh hưởng đến tâm lý và làm chậm bước tiến của tương lai. Mỗi người cần tự ý thức, rèn luyện kỷ luật và biết quản lý thời gian, bắt đầu từ những việc nhỏ hằng ngày. Khi biết làm việc đúng lúc, không trì hoãn, chúng ta sẽ nắm được cơ hội, nâng cao năng lực bản thân và xây dựng một tương lai sáng sủa, thành công và đầy ý nghĩa.

Trong hành trình trưởng thành, con người không chỉ cần hiểu biết mà còn cần biết cách sống, ứng xử và thích nghi với mọi tình huống. Tuy nhiên, vẫn có người cho rằng: “Với học sinh, tri thức quan trọng hơn kĩ năng sống”. Theo em, đây là một quan điểm chưa đúng, bởi kĩ năng sống chính là cầu nối giúp tri thức được áp dụng hiệu quả vào thực tế.

Đầu tiên ta cần hiểu tri thức là những kiến thức mà học sinh học được từ sách vở và trường lớp, giúp ta nhận thức thế giới một cách rõ ràng. Ngược lại, kĩ năng sống là khả năng giao tiếp, giải quyết vấn đề, làm việc nhóm và quản lí bản thân trong cuộc sống hằng ngày. Nếu chỉ chăm chăm học kiến thức mà bỏ qua kĩ năng sống, học sinh có thể giỏi nhưng vẫn gặp khó khăn khi đối mặt với các thử thách thực tế.

Hiện nay, nhiều học sinh chỉ tập trung vào điểm số mà chưa quan tâm rèn luyện kĩ năng sống. Trong lớp em, có một bạn rất giỏi Toán nhưng khi tham gia thuyết trình nhóm lại lúng túng, không biết trình bày ý tưởng, khiến nhóm kết quả không tốt. Ngược lại, một bạn khác điểm số trung bình nhưng biết cách sắp xếp công việc, phối hợp với mọi người và chủ động giải quyết vấn đề luôn được thầy cô và bạn bè đánh giá cao. Đây là minh chứng sống động cho thấy kĩ năng sống quan trọng như thế nào.

Hậu quả khi thiếu kĩ năng sống là học sinh dễ bị căng thẳng, mất tự tin khi gặp áp lực hoặc tình huống bất ngờ. Có nhiều trường hợp học sinh đạt điểm cao nhưng khi bước ra đời thực, chẳng biết phải làm gì để giải quyết vấn đề, dẫn đến lúng túng và tự ti. Ngược lại, những bạn có kĩ năng sống tốt thường chủ động, bình tĩnh và biết tận dụng kiến thức để giải quyết tình huống.

Nguyên nhân chính là nhiều học sinh và phụ huynh quá đề cao điểm số, còn nhà trường chưa tổ chức đủ các hoạt động trải nghiệm thực tế. Thêm vào đó, một số bạn vẫn thụ động, chưa biết cách rèn luyện kỹ năng qua hoạt động ngoại khóa, trò chơi, hay thậm chí trong sinh hoạt hằng ngày.

Để khắc phục, học sinh cần chủ động rèn luyện các kĩ năng sống như giao tiếp, làm việc nhóm, quản lí thời gian và giải quyết vấn đề. Nhà trường nên tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm, dạy học gắn thực tiễn, giúp học sinh vận dụng kiến thức. Gia đình cũng cần đồng hành, hướng dẫn con ứng xử, tự lập và đối mặt với khó khăn.

Như vậy, tri thức và kĩ năng sống không phải là hai yếu tố tách biệt mà luôn bổ sung và hỗ trợ lẫn nhau. Một học sinh giỏi không chỉ là người nắm vững kiến thức, mà còn là người biết cách vận dụng tri thức vào thực tế, biết giao tiếp, hợp tác và đối mặt với thử thách. Vì vậy, mỗi chúng ta cần rèn luyện toàn diện: vừa học giỏi, maf cũng phải biết cách sống tốt. Chỉ khi kết hợp hài hòa giữa tri thức và kĩ năng sống, chúng ta mới thực sự trưởng thành, tự tin và sẵn sàng góp phần làm cho xã hội ngày càng tốt đẹp hơn.

C1: thông tin cơ bản của văn bản là về sự giúp ích của công nghệ trong quá trình cứu nạn trong trận động đất kép xảy ra ở Thổ Nhĩ Kỳ và Syria
C2: văn bản thông tin

C3: phép thế. Từ MXH thay thế cho từ phương tiện truyền thông xã hội

C4: cho thấy hậu quả nghiêm trọng của trận động đất và cách tìm kiếm nạn nhân bằng máy bay không người lái

C5:

C6: theo em, chúng ta không nên quá lạm dụng AI. Có thể hỏi AI những thứ mình chưa hiểu trong học tập chứ không được lấy hoàn toàn kết quả của AI.

C1: thông tin cơ bản của văn bản là về sự giúp ích của công nghệ trong việc hỗ trợ cứu nạn trong trận động đất kép xảy ra ở Thổ Nhĩ Kỳ và Syria

C2: văn bản thông tin

C3: phép thế. Từ MXH thay thế cho từ phương tiện truyền thông xã hội

C4: cho thấy hậu quả nghiêm trọng của trận động đất và cách tìm kiếm nạn nhân bằng máy bay không người lái

C5:

C6: theo em, chúng ta không nên quá lạm dụng AI. Có thể hỏi AI những thứ mình chưa hiểu trong học tập chứ không được lấy hoàn toàn kết quả của AI.

C1: văn bản tập trung bàn về vấn đề: tác hại của công nghệ

C2: câu văn nêu ý kiến trong đoạn (3) là

Con người kết nối công nghệ nhiều hơn, thiếu giao tiếp và gặp gỡ thực tế, đánh mất kĩ năng giao tiếp.

C3:

a) phép thế. Họ thay thế cho người lao động

b)

C4: bằng chứng được sử dụng trong đoạn (4) là bằng chứng tiêu biểu, xác đáng

C5:

C6: theo em, để tạo được sự gắn kết với người thân và bạn bè trong thời đại công nghệ xâm nhập vào đời sống ta cần chủ động chia sẻ với bố mẹ trong những bữa ăn, gắp gỡ bạn bè nhiều hơn, tham gia các hoạt động cộng đồng cùng người thân, bạn bè

C1: Văn bản tập trung bản về lòng kiên trì

C2: câu văn nêu luận điểm ở đoạn (2) là: Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công.

C3: a) Phép nối. Từ ngữ nối: Tuy nhiên

b) Phép nối. Từ ngữ nối: Hãy

C4:

C5: Bằng chứng trong đoạn (2) là bằng chứng về nhà khoa học Thomas Edison và quá trình thử nghiệm tạo ra bóng đèn điện. Đây là một bằng chứng tiêu biểu và được nhiều người biết đến

C1: Từ ngữ chỉ thời gian là một hôm => thời gian của văn bản không cụ thể

C2: đặc điểm chung của 2 nhân vật chính là đều bảo thủ với quan điểm của mình

C3: sự kiện chính trong truyện: 2 vợ chồng thầy bói tranh cãi về 1 đám ma, trong khi người vợ chỉ nhìn thấy cờ phướn còn người chồng chỉ nghe thấy tiếng kèn

C4:

- đề tài: bài học về cách nhìn nhận trong cuộc sống

- Căn cứ: nội dung chính là về vợ chồng thấy bói cãi nhau vì mỗi người chỉ thấy được một phần của sự thật

Đất nước Việt Nam chúng ta đã có rất nhiều khoảnh khắc trở thành thiêng liêng, bất tử, in đậm trong tâm trí của mỗi người dân. Đó là khi một dân tộc nhỏ bé nhưng đầy kiên cường, dũng mãnh cất tiếng nói khẳng định quyền sống, quyền tự do, quyền hạnh phúc trước toàn thế giới. Ngày 2 tháng 9 năm 1945, tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, Bản Tuyên ngôn Độc lập đã ra đời, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Đây là một sự kiện vô cùng ý nghĩa đối với đất nước.

Sau khi cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công, đất nước ta vẫn còn muôn vàn khó khăn: nạn đói, giặc ngoại xâm rình rập, chưa nhận được sự công nhận của thế giới. Lúc đó, cần có một bản tuyên bố chính thức trước toàn thể người dân cả nước và bạn bè quốc tế về nền độc lập của dân tộc. Ngày 22/8/1945, Bác rời Tân Trào về Hà Nội để chuẩn bị soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập.

Sáng ngày 26/8, Bác triệu tập cuộc họp Thường vụ Trung ương Đảng, chuẩn bị cho việc ra mắt bản Tuyên ngôn Độc lập và đọc trước toàn thể nhân dân Việt Nam. Ngày 27/8, Bác tiếp các bộ trưởng mới tham gia Chính phủ đưa ra đề nghị Chính phủ ra mắt quốc dân, đọc Tuyên ngôn Độc lập mà Bác đã chuẩn bị. Bác đưa ra bản thảo và đề nghị các thành viên phải xét duyệt thật kĩ lưỡng, vì không chỉ đọc cho đồng bào cả nước mà còn đọc cho Chính phủ và nhân dân Pháp, các nước đồng minh nghe. Điều đó thể hiện sự cẩn trọng và ý thức của Bác đối với bản Tuyên ngôn Độc lập.

Bác đến làm việc tại trụ sở của Chính phủ lâm thời. Người dành phần lớn thời gian để soạn thảo bản Tuyên ngôn Độc lập. Buổi tối, tại số nhà 48 phố Hàng Ngang, trong một căn phòng vừa là phòng ăn, vừa là phòng tiếp khách, Bác đã tự đánh máy bản Tuyên ngôn Độc lập ở một chiếc bàn tròn. Với tình yêu nước nồng nàn và một trái tim đầy nhiệt huyết, Người đã viết nên bản Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam. Từng con chữ của Bác như hòa vào nhịp thở của non sông, kết thành một áng văn bất hủ. Ngày 30-8, Bác mời một số đồng chí đến trao đổi, đóng góp ý kiến cho bản thảo Tuyên ngôn Độc Lập.

Sáng ngày 2/9, trời thu Hà Nội trong xanh lạ thường. Quảng trường Ba Đình trở thành biển người rực rỡ sắc đỏ của cờ và hoa. Gương mặt ai cũng sáng lên trong niềm hân hoan và tự hào. Tiếng hò reo vang dậy, tiếng trống hòa cùng bước chân tưng bừng của đồng bào. Đúng 2 giờ chiều ngày 2/9/1945 Bác cất cao giọng đọc bản Tuyên ngôn Độc lập. Từng câu nói của Bác vang lên đanh thép, sáng ngời: “Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do độc lập…”. Ôi, câu chữ ấy như xé tan những năm tháng nô lệ tối tăm, để ánh sáng của tự do và hạnh phúc rực rỡ tỏa khắp non sông! Cả dân tộc cùng chung một nhịp thở, cùng bừng lên một niềm kiêu hãnh chưa từng có.

Sự ra đời của Bản Tuyên ngôn Độc lập không chỉ khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, mà còn là lời khẳng định với thế giới về tinh thần bất khuất, ý chí sắt đá của dân tộc ta: “Quyết tâm bảo vệ độc lập, tự do đến cùng”.

Bản Tuyên ngôn Độc lập chứa một ý nghĩa vô cùng lớn lao. Nó đã đánh dấu cho sự ra đời của nước Việt Nam, chấm dứt màn đêm nô lệ và mở ra kỉ nguyên độc lập cho đất nước. Qua sự kiện này, em càng cảm thấy tự hào, yêu quý và kính trọng Bác Hồ. Bản Tuyên ngôn Độc lập chính là bài hát bất tử, vang vọng mãi với non sông Việt Nam.

Trong hành trình trưởng thành của mỗi người, có những bước chân không hề đơn độc, bởi bên cạnh ta luôn có bạn bè đồng hành. Họ cùng ta đến trường, cùng chia sẻ những câu chuyện nhỏ bé mỗi ngày và cùng trải qua biết bao kỷ niệm đáng nhớ. Chính vì thế, có thể khẳng định rằng: cuộc sống không thể thiếu vắng tình bạn.

Tình bạn là tình cảm gắn bó chân thành giữa những con người biết yêu thương, tôn trọng và thấu hiểu nhau. Đó không chỉ là những giờ ra chơi cười đùa vui vẻ, mà còn là những lúc khó khăn có người ở bên động viên, an ủi. Nhà triết học Aristotle từng nói: “Tình bạn là một tâm hồn trong hai cơ thể.” Câu nói ấy cho thấy tình bạn chân chính luôn có sự đồng điệu và sẻ chia sâu sắc.

Trong học tập, bạn bè giúp ta tiến bộ từng ngày. Khi ta chưa hiểu bài, bạn sẵn sàng giảng lại; khi ta chán nản vì điểm kém, bạn khích lệ để ta cố gắng hơn. Trong cuộc sống, bạn bè là người cùng ta chia sẻ niềm vui và san sẻ nỗi buồn. Nhờ có bạn, những ngày đến trường trở nên ý nghĩa và tràn đầy tiếng cười. Nếu không có bạn bè, cuộc sống sẽ trở nên buồn tẻ, cô đơn và thiếu đi sự ấm áp.

Không chỉ mang đến niềm vui, tình bạn còn giúp con người hoàn thiện bản thân. Một người bạn tốt sẽ thẳng thắn góp ý khi ta mắc lỗi, giúp ta nhận ra thiếu sót và sửa chữa. Qua tình bạn, ta học được cách lắng nghe, cảm thông và sống vì người khác. Tuy nhiên, để giữ gìn tình bạn bền lâu, mỗi người cần sống chân thành, biết tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau. Tình bạn không thể tồn tại nếu chỉ dựa trên sự ích kỷ hay lợi dụng.

Dù thời gian trôi qua, những kỷ niệm bên bạn bè vẫn mãi là hành trang quý giá trong cuộc đời mỗi người. Tình bạn giúp ta thêm mạnh mẽ, tự tin và trưởng thành hơn. Vì vậy, hãy biết trân trọng những người bạn đang ở bên mình và cùng nhau xây dựng những tình bạn trong sáng, bền đẹp. Bởi thật vậy, cuộc sống sẽ không thể trọn vẹn nếu thiếu đi tình bạn chân thành.

Bác nông dân là người vô ơn, bỏ mặc con lừa đã theo mình nhiều năm

Con lừa rất thông minh, nó biết rũ người cho đất rơi xuống để bước lên