* Những ảnh hưởng của chế độ thực dân đến các quốc gia Đông Nam Á:

- Ảnh hưởng tiêu cực:

+  Về chính trị: Chính sách "chia để trị" của thực dân phương Tây là nguyên nhân chủ yếu dẫn tới xung đột sắc tộc, tôn giáo, vùng miền vô cùng gay gắt, gây ra các cuộc tranh chấp về biên giới, lãnh thổ giữa các quốc gia trong khu vực. 

+ Về kinh tế: chế độ thực dân để lại một hệ thống cơ sở hạ tầng nghèo nàn, lạc hậu. Phần lớn các nước trong khu vực bị biến thành nơi cung cấp nguyên liệu và thị trường tiêu thụ hàng hoá của thực dân phương Tây. 

+ Về văn hoá - xã hội: áp đặt chế độ văn hoá nô dịch, thi hành chính sách ngu dân và hạn chế hoạt động giáo dục với nhân dân các nước thuộc địa. 

- Ảnh hưởng tích cực: xuất phát từ mục tiêu khai thác thuộc địa, các nước thực dân phương Tây đã phát triển hệ thống giao thông vận tải, cầu cảng, nhà máy, hầm mỏ, đồn điền và du nhập phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa vào Đông Nam Á. Vì thế, diện mạo các quốc gia Đông Nam Á cũng có những biến đổi mang tính tích cực.

- Liên hệ tình hình thực tế ở Việt Nam: trong thời kì bị thực dân Pháp đô hộ, đất nước ta cũng chịu nhiều ảnh hưởng tương tự. Việt Nam mất độc lập, nhân dân bị áp bức, bóc lột nặng nề. Thực dân Pháp khai thác tài nguyên, mở đồn điền, xây dựng một số cơ sở hạ tầng nhằm phục vụ cho việc khai thác thuộc địa. Xã hội Việt Nam cũng xuất hiện các giai cấp và tầng lớp mới như công nhân, tư sản, tiểu tư sản. Tuy nhiên, chính hoàn cảnh đó đã thúc đẩy phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, dẫn tới thắng lợi của Cách mạng Tháng Tám năm 1945, đưa Việt Nam giành lại độc lập.

- Quá trình xâm lược của thực dân phương Tây đối với các quốc gia Đông Nam Á hải đảo:

+ Philipin, thế kỉ XVI Tây Ban Nha xâm lược cai trị mở rộng Thiên Chúa Giáo

+ năm 1898, Mỹ thay thế Tây Ban Nha cai trị

- Indonesia, thế kỉ XVII Hà Lan xâm lược đến thế kỉ XIX thì hoàn thành và cai trị

- Malaysia, năm 1511 Bồ Đào Nha đánh chiếm

+ Cuối thế kỉ XVIII - đầu XIX, thực dân Anh xâm lược

- Singapo năm 1819, thực dân Anh lập Đảng Singapo biến thành thuộc địa của mình

Câu 1:

Trong khổ thơ cuối bài '' Tương Tư '', hình ảnh '' giầu '' và '' cau '' mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Trong văn hóa truyền thống Việt Nam, trầu cau gắn liền với tình yêu, hôn nhân và sự thủy chung. Câu thơ '' nhà em có một giàn giầu / Nhà anh có một hàng cau liên phòng '' gợi sự tương xứng, hòa hợp giữa hai bên, như một mối duyên trời định. Thế nhưng, câu hỏi '' Cau thôn Đoài nhớ giầu không thôn nào? '' lại cho thấy tâm trạng băn khoăn, lo lắng của người đang yêu: liệu tình cảm ấy có được đáp lại? Qua hình ảnh mộc mạc mà giàu sức gợi này, Nguyễn Bính đã thể hiện tinh tế nỗi tương tư chân thành, đồng thời làm nổi bật vẻ đẹp giản dị, đậm đà bản sắc quê hương trong tình yêu đôi lứa

Câu 2:

'' Hành tịn của chúng ta là nơi duy nhất mà chúng ta có thể sống, chúng ta cần bảo vệ nó'' - lời khẳng định của Leonardo DiCaprio không chỉ là một thông điệp môi trường, mà còn là lời cảnh tình sâu sắc đối với toàn nhân loại.

Trái Đất là cái nôi của sự sống, là nơi cung cấp cho con người mọi điều kiện thiết yếu để tồn tại và phát triển: không khí để thở, nước để uống, đất đai để trồng trọt, rừng để điều hòa khí hậu và bảo vệ hệ sinh thái. Tất cả những điều ấy tạo nên một môi trường sống cân bằng mà cho đến nay, khoa học vẫn chưa tìm thấy hành tinh nào có thể thay thế. Vì vậy, Trái Đất không chỉ là một không gian địa lý mà còn là mái nhà chung của toàn nhân loại.
Tuy nhiên, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghiệp và đô thị hóa, con người đã khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách thiếu kiểm soát. Rừng bị tàn phá, nguồn nước bị ô nhiễm, không khí ngày càng ngột ngạt bởi khói bụi và khí thải. Biến đổi khí hậu, băng tan ở hai cực, nước biển dâng hay những hiện tượng thời tiết cực đoan như bão lũ, hạn hán xảy ra ngày càng thường xuyên là minh chứng rõ ràng cho những tổn thương mà Trái Đất đang phải gánh chịu. Những hậu quả ấy không chỉ ảnh hưởng đến môi trường mà còn tác động trực tiếp đến đời sống, sức khỏe và sự phát triển kinh tế của con người.
Trước thực trạng đó, bảo vệ hành tinh không còn là khẩu hiệu mà trở thành nhiệm vụ cấp bách. Mỗi cá nhân có thể bắt đầu từ những hành động nhỏ nhưng thiết thực: tiết kiệm điện, hạn chế sử dụng đồ nhựa dùng một lần, trồng cây xanh, sử dụng phương tiện giao thông thân thiện với môi trường. Ở tầm quốc gia và toàn cầu, các chính phủ cần đẩy mạnh hợp tác quốc tế, chuyển đổi sang năng lượng tái tạo, kiểm soát chặt chẽ hoạt động sản xuất gây ô nhiễm và thúc đẩy mô hình phát triển bền vững. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho thế hệ trẻ cũng là giải pháp lâu dài nhằm xây dựng một tương lai xanh.
Bên cạnh đó, cần phê phán lối sống thờ ơ, chạy theo lợi ích trước mắt mà bỏ quên trách nhiệm với cộng đồng và thiên nhiên. Nếu con người tiếp tục tàn phá môi trường, chính chúng ta sẽ là những người phải gánh chịu hậu quả nặng nề nhất. Không có “hành tinh thứ hai” để thay thế, và cũng không có phép màu nào có thể cứu lấy Trái Đất nếu con người không thay đổi.

Tóm lại, ý kiến của Leonardo DiCaprio nhấn mạnh một sự thật hiển nhiên nhưng vô cùng quan trọng: Trái Đất là nơi duy nhất chúng ta có thể sinh sống. Bảo vệ hành tinh chính là bảo vệ sự sống, bảo vệ tương lai của chính mình và của các thế hệ mai sau. Mỗi người cần ý thức rõ trách nhiệm của mình để chung tay giữ gìn ngôi nhà chung xanh - sạch - đẹp, vì một tương lai bền vững cho nhân loại

Câu 1:

- Văn bản viết theo thể thơ lục bát

Câu 2:

- Cụm từ '' chín nhớ mười mong '' diễn tả nỗi nhớ thương da diết, mãnh liệt, thường trực và đầy khắc khoải. Cách nói tăng cấp '' chín '', '' mười '' nhấn mạnh mức độ nhớ mong gần như trọn vẹn, chiếm trọn tâm hồn nhân vật trữ tình

Câu 3:

- Biện pháp tu từ nhân hóa

'' Thôn Đoài '' nhớ '' Thôn Đông ''

- Tác dụng:

+ Làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm

+ Làm cho nỗi nhớ trở nên cụ thể hơn, diễn tả tình cảm nhớ thương tha thiết của chàng trai dành cho cô gái mọt cách kín đáo, mang đậm nét mộc mạc của tình yêu làng quê

Câu 4:

- Hai câu câu trên gợi cảm giác mong chờ, khắc khoải về sự gặp gỡ, sum vầy. Hình ảnh '' bến - đò '', '' hoa khuê các - bướm giang hồ '' mang tính ẩn dụ cho dôi lứa yêu nhau nhưng còn cách trở. Câu hỏi tu từ thể hiện nỗi khát khao được gắn bó, được vượt qua khoảng cách để đến với nhau

Câu 5:

Từ tâm trạng tương tư tha thiết trong bài thơ, có thể thấy tình yêu là một phần không thể thiếu của tuổi trẻ. tình yêu khiến con người biết rung động, biết chờ đợi và biết trân trọng người khác. Nó làm cho cuộc sống vốn bình dị trở nên ý nghĩa và giàu cảm xúc hơn. Tuy nhiên, tình yêu chỉ thật sự đẹp khi xuất phát từ sự chân thành và tôn trọng lẫn nhau. Vì vậy, mỗi người càn biết giữ gìn và vun đắp tình cảm ấy một cách trong sáng, đúng mực

Câu 1:

Bài thơ '' Những giọt lệ '' của Hàn Mặc Tử là tiếng lòng đau đớn của một tâm hồn yêu tha thiết nhưng rơi vào bi kịch chia ly. Ngay từ khổ thơ đầu, nhà thơ đã cất lên những câu hỏi đầy tuyệt vọng, thể hiện khát khao được giải thoát khỏi nỗi đau. Khi người yêu rời xa, nhân vật trữ tình cảm thấy '' một nửa tâm hồn '' mình đã mất - một cách nói giàu tính tượng trưng, cho thấy tình yêu quan trọng như chính sự sống. Đặc biệt, hình ảnh '' bông phượng nở trong màu huyết '' và '' giọt châu '' gợi liên tưởng đến máu và nước mắt, khiến nỗi đau hiện lên vừa cụ thể vừa ám ảnh. Nghệ thuật câu hỏi tu từ cùng giọng điệu tha thiết đã khắc họa sâu sắc tâm trạng cô đơn, hoang mang của con người trước mất mát. Qua đó, bài thơ cho thấy một tâm hồn nhạy cảm, yêu mãnh liệt nhưng cũng đau đớn đến tận cùng.

Câu 2:

'' Sứ mệnh của con người là sống chứ không phải tồn tại ''. Nhận định trên đã mang tới một bài học nhân sinh sâu sắc giúp ta hiểu được tầm quan trọng của lối sống có ý nghĩa. Và để thực hiện được sứ mệnh ấy ta cần ý thức được sự cần thiết về ý chí, nghị lực trong cuộc sống.

Ý chí là sự quyết tâm theo đuổi mục tiêu đến cùng, không dễ dàng bỏ cuộc. Nghị lực là sức mạnh tinh thần giúp con người đứng dậy sau vấp ngã. Người có ý, nghị lực sẽ không đầu hàng hoàn cảnh mà luôn tìm cách vượt qua nghịch cảnh, hai phẩm chất ấy gắn bó chặt chẽ với nhau, tạo nên bản lĩnh và sức mạnh nọi tâm của con người... Đây là yếu tố quan trọng làm nên sự hoàn thiện trong nhân cách của mỗi chúng ta.

Trong thực tế, cuộc sống luôn chứa đựng những trở ngại. Con đường đi đến thành công không bao giờ bằng phẳng. Nếu thiếu ý chí và nghị lực, con người rất dễ nản lòng trước những khó khăn ban đầu. Ngược lại, người có nghị lực sẽ coi khó khăn là cơ hội để rèn luyện bản thân. Chính nhờ sự bền bỉ và quyết tâm, họ có thể vượt qua thử thách và đạt được mục tiêu của mình. Lịch sử và cuộc sống đã chứng minh rằng nhiều người thành công không phải vì họ may mắn hơn người khác, mà vì họ kiên trì theo đuổi ước mơ và không bỏ cuộc.

Bên cạnh đó, ý chí và nghị lực còn giúp con người hoàn thiện bản thân và trưởng thành hơn. Khi đối diện với khó khăn, con người học được cách suy nghĩ tích cực, tìm ra giải pháp và rút ra bài học từ thất bại. Nhờ vậy, mỗi thử thách lại trở thành một bước đệm giúp chúng ta mạnh mẽ hơn. Những người có nghị lực thường có tinh thần lạc quan, dám đối diện với thực tế và luôn cố gắng vươn lên trong cuộc sống.

Tuy nhiên, trong xã hội vẫn có những người dễ dàng bỏ cuộc khi gặp trở ngại, sống thụ động và thiếu mục tiêu. Họ sợ thất bại nên không dám thử sức, từ đó đánh mất nhiều cơ hội quý giá. Thái độ sống này khiến con người khó phát triển và dễ bị tụt lại phía sau.

Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện cho mình ý chí và nghị lực ngay từ những việc nhỏ trong cuộc sống. Chúng ta cần đặt ra mục tiêu rõ ràng, kiên trì theo đuổi ước mơ và không ngại khó khăn. Đồng thời, khi gặp thất bại, hãy coi đó là bài học để tiếp tục cố gắng thay vì nản lòng.

Tóm lại, ý chí và nghị lực là chìa khóa giúp con người vượt qua thử thách và thành công trong cuộc sống. Khi có nghị lực, con người sẽ có đủ sức mạnh để biến khó khăn thành động lực và từng bước thực hiện ước mơ của mình.

Câu 1:

- Những phương thức biểu đạt trong bài thơ:

+ Biểu cảm

+ Tự sự

+ Miêu tả
Câu 2:
- Đề tài trong bài thơ là: Nỗi đau chia ly và bi kịch tình yêu, đồng thời thể hiện tâm trạng cô đơn, tuyệt vọng và mất mát sâu sắc của nhà thơ khi người mình yêu rời xa

Câu 3:

- Một hình ảnh mang tính tượng trưng tiêu biểu là:
“Người đi, một nửa hồn tôi mất,
Một nửa hồn tôi bỗng dại khờ.”

+ “Một nửa hồn” là hình ảnh tượng trưng cho phần tâm hồn gắn bó sâu sắc với người yêu.

+ Khi người yêu ra đi, nhà thơ cảm thấy như mất đi một phần con người mình, phần còn lại trở nên trống rỗng, ngây dại, mất phương hướng

→ Hình ảnh này diễn tả nỗi đau chia ly cực độ, cho thấy tình yêu của nhà thơ mãnh liệt và tuyệt đối, đồng thời thể hiện tâm trạng cô đơn, tuyệt vọng của cái tôi trữ tình.
+Câu 4:

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ cuối: Câu hỏi tu từ

'' Tôi vẫn còn đây hay ở đâu? ''

'' Ai đem bỏ tôi dưới trời sâu? ''

- Tác dụng:

+ Làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm
+ Làm nổi bật tâm trạng hoang mang, mất phương hướng của nhân vật trữ tình khi người mình yêu đã rời xa. Qua đó, nỗi cô đơn và cảm giác bị bỏ rơi được khắc họa sâu sắc

Câu 5:

- Cấu tứ bài thơ phát triển theo mạch cảm xúc, diễn biến tâm trạng của nhân vật trữ tình:

+ Khổ 1: Tiếng kêu đau đớn, tuyệt vọng trước tình yêu

+ Khổ 2: Nỗi đau cụ thể khi người yêu rời xa
+ Khổ 3: Tâm trạng hoang mang, mất phương hướng, chìm trong cô đơn
- Bài thơ có cấu tứ chặt chẽ, vẫn động từ tiếng kêu bi thương đến cảm giác tan vỡ hoàn toàn, thể hiện rõ phong cách thơ mãnh liệt, đau đớn của Hàn Mặc Tử

Câu 1:

- Văn bản được kể theo ngôi thứ ba, người kể chuyện giấu mình nhưng điểm nhìn chủ yếu vào nhân vật Thứ

Câu 2:

- Khi còn ngôi trên ghế nhà trường, Thứ ước mơ:
+ Đỗ thành chung, tú tài

+ Vào đại học
+ Sang Pháp

+ Trở thành một vĩ nhân, đem lại những thay đổi lớn lao cho đất nước

Câu 3:

- Biện pháp tu từ liệt kê: " Y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra... "

- Tác dụng:

+ Làm cho câu văn thêm sinh động hấp dẫn, tăng sức gợi hình gợi cảm

+ Nhấn mạnh sự tha hóa dần dần, âm thầm nhưng tàn nhẫn của đời sống nghèo túng, bế tắc

+ Gợi cảm giác tù túng, vô vọng, cuộc sống con người bị bào mòn cả thể xác lần tinh thần

+ Thể hiện nỗi đau đớ, tuyệt vọng trong ý thức của nhân vật Thứ về số phận mình

=> Khắc họa bi kịch tinh thần sâu sắc của Thứ - bi kịch của một con người " chết mà chưa sống ", làm nổi bật chủ đề '' sống mòn '' của tác phẩm

Câu 4:

- Cuộc sống:

+ Nghèo khổ, bấp bênh, thất nghiệp

+ Bị gánh nặng cơm áo và hoàn cảnh xã hội đè nặng

+ Trượt dài từ hoài bão lớn đến cuộc sống tầm thường, tù túng

- Con người:

+ Là một trí thức có học, có ước mơ, có ý thức về giá trị bản thân

+ Nhưng nhu nhược, thiếu bản lĩnh, không đủ can đảm thoát khỏi số phận

+ Tỉnh táo nhận ra bi kịch của mình nhưng bất lực trước thói quen, sợ hãi sự đổi thay

Câu 5:

- Một triết lí nhân sinh rút ra từ văn bản: '' Sống không chỉ là tồn tại mà phải sống có ý nghĩa, dám thay đổi và dám vượt qua sự sợ hãi. Nếu con người cam chịu, sợ đổi thay, họ sẽ bị cuộc đời bào mòn từng ngày. Vì vậy, mỗi người cần có ý chí, bản lĩnh và khát vọng để tự cứu lấy mình, để không rơi vào bi kịch '' sống mòn '' như nhân vật Thứ

Câu 1:

- Dấu hiệu để chỉ ra văn bản trên là văn bản thông tin:

+ Cung cấp dữ liệu thực tế

+ Giọng điệu khách quan, mang tính thông báo

+ Có phần sapo, sử dụng hình ảnh

Câu 2:

- Văn bản trên viết về hành trình xây dựng thương hiệu âm nhạc Việt Nam trong thời kì hội nhập quốc tế, được minh chứng qua thành công của ca sĩ Đức Phúc tại Intervision 2025, từ đó khẳng định di sản văn hóa truyền thống chính là " chiếc chìa khóa vàng " để đưa V-pop ra thế giới

Câu 3:

- Phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản: Hình ảnh ca sĩ Đức Phúc biểu diễn trên sân khấu Intervision 2025

- Tác dụng:

+ Tăng tính chân thực cho bài viết

+ Minh họa trực quan, giúp người đọc hình dung rõ hơn về quy mô và sự ấn tượng của màn trình diễn

+ Làm nổi bật chủ đề văn bản: thành công âm nhạc Việt trên sân khấu quốc tế

Câu 4:

- Nhan đề mang tính ẩn dụ: " Chiếc chìa khóa vàng " tượng trưng cho yếu tố quan trọng, có khả năng mở ra cánh cửa hội nhập quốc tế

- Nội dung văn bản chỉ ra chiếc chìa khóa đó chính là: khai thác chất liệu văn hóa truyền thống Việt Nam một cách sáng tạo, hiện đại

- Qua thành công của Đức Phúc, văn bản khẳng định: giữ gìn bản sắc kết hợp với sáng tạo sẽ tạo ra con đường để âm nhạc Việt chạm đến thế giới

Câu 5:

- Văn bản mang lại cho em những thông tin và nhận thức bổ ích như:

+ Hiểu được tầm quan trọng của di sản văn hóa trong sáng tạo nghệ thuật hiện đại

+ Nhận thức rằng âm nhạc truyền thống có thể trở thành sức mạnh để hội nhập quốc tế

+ Hiểu rằng hội nhập cần bản sắc, không chỉ chạy theo xu hướng ngoại lại

- 3 việc em có thể làm để giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc:

+ Tìm hiểu và trân trọng các giá trị văn hóa Việt

+ Tuyên truyền - chia sẻ tích cực về văn hóa Việt trên mạng xã hội, giới thiệu với bạn bè quốc tế hoặc các bạn trẻ khác

+ Ứng xử văn minh, gìn giữ tiếng Việt, và ưu tiên sử dụng sản phẩm văn hóa Việt để góp phần bảo tồn và lan tỏa bản sắc

Câu 1: Thể thơ của văn bản: lục bát

Câu 2: Đoạn trích trên kể về sự việc cảnh Thúc Sinh và Thúy Kiều chia tay, tiễn biệt của hai người

Câu 3: Biên pháp tu từ: đối "người về" - "kẻ đi"

- Tác dụng: làm cho câu thơ thêm sinh động hấp dẫn

+ Làm nổi bật sự đối lập giữa canbr người ở lại và người ra đi. Từ đó nhấn mạnh nỗi buồn, sự cô đơn và lưu luyến của Thúy Kiều

Câu 4: Cảm hứng chủ đạo trong văn bản trên là nỗi buồn chia ly, sự cô đơn lẻ loi

Câu 5: Nhan đề cho đoạn trích: Tiễn biệt

Vì toàn bộ đoạn thơ là những lời dặn dò, hẹn ước và cảnh tiễn đưa giữa hai người trước lúc chia xa