Câu 1:

Khổ thơ cuối bài Tương tư của Nguyễn Bính khép lại tác phẩm bằng hai hình ảnh quen thuộc là "giàn giầu" và "hàng cau". Những hình ảnh này không chỉ gợi tả cảnh quê mộc mạc mà còn mang giá trị biểu tượng sâu sắc. Theo phong tục Việt Nam, trầu cau là biểu tượng của sự gắn kết vợ chồng, là lễ vật không thể thiếu trong hôn nhân, tượng trưng cho sự bền chặt, thủy chung. Việc đặt "giàn giầu" nhà "em" cạnh "hàng cau" nhà "anh" đã thể hiện một khát vọng thầm kín nhưng mãnh liệt về một đám cưới, một sự sum vầy. "Giàn giầu" xanh tươi và "hàng cau" thẳng tắp như hai con người đang mong chờ ngày về chung một nhà. Tuy nhiên, sự hiện diện của chúng mới chỉ cho thấy mối duyên tình còn dang dở. Lời tự hỏi tu từ "Cau thôn Đoài nhớ giầu không thôn nào?" vừa cho thấy nỗi niềm băn khoăn, e ấp, vừa khắc khoải mong chờ một sự đáp đền, một kết nối giữa hai bên. Qua đó, nhà thơ vẽ nên bức tranh tình yêu quê chân thành, mộc mạc nhưng đầy khắc khoải, mong chờ ngày tình yêu được hòa quyện.

Câu 2:

Bài làm

Leonardo DiCaprio đã từng nói: "Hành tinh của chúng ta là nơi duy nhất mà chúng ta có thể sống, chúng ta cần bảo vệ nó." Câu nói này không chỉ là một lời cảnh báo mà còn là một lời kêu gọi hành động thôi thúc mỗi cá nhân nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng và trách nhiệm đối với hành tinh mà ta đang sống.

Trước hết, có thể khẳng định rằng hành tinh của chúng ta thực sự là "nơi duy nhất mà chúng ta có thể sống". Trải qua hàng tỷ năm tiến hóa, Trái Đất đã tạo nên một môi trường sống vô cùng phức tạp và cân bằng, với những điều kiện địa chất, khí hậu, sinh quyển độc đáo, cho phép sự sống phát triển dưới vô vàn hình thái đa dạng. Tất cả những gì chúng ta có, từ không khí để thở, nước để uống, đất đai để canh tác, đến nguồn tài nguyên thiên nhiên nuôi sống nền văn minh nhân loại, đều đến từ Trái Đất. Việc hủy hoại nó cũng đồng nghĩa với việc tự hủy diệt chính mình.

Tuy nhiên, thực tế đáng buồn là con người đang ngày càng tàn phá môi trường sống của chính mình. Biến đổi khí hậu với những hiện tượng thời tiết cực đoan như lũ lụt, hạn hán, cháy rừng ngày càng gia tăng; ô nhiễm nguồn nước và không khí đang đe dọa sức khỏe cộng đồng; sự tuyệt chủng của các loài sinh vật làm suy giảm sự đa dạng sinh học và tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt nhanh chóng... Tất cả những vấn đề này đều là hệ quả từ các hoạt động khai thác, sản xuất của con người. Chúng ta đang quên đi rằng sự tồn tại của chính mình phụ thuộc hoàn toàn vào sức khỏe của Trái Đất.

Vì vậy, hành động bảo vệ hành tinh không còn là một lựa chọn mà đã trở thành một nghĩa vụ thiết thực. Đó không chỉ là trách nhiệm của Nhà nước, các tổ chức quốc tế, mà còn là trách nhiệm cá nhân của mỗi người. Nó có thể bắt đầu từ những hành động nhỏ bé, thiết thực trong cuộc sống hàng ngày như tiết kiệm năng lượng, sử dụng các phương tiện giao thông thân thiện với môi trường, hạn chế rác thải nhựa, tái chế, trồng cây xanh, ủng hộ các sản phẩm bền vững, tham gia các chiến dịch bảo vệ môi trường,... Quan trọng hơn hết là nâng cao nhận thức, lan tỏa thông điệp về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường đến cộng đồng.

Có thể chắc chắn rằng khi mỗi cá nhân chung tay hành động, chúng ta có thể tạo nên sự thay đổi lớn lao. Việc bảo vệ hành tinh chính là bảo vệ tương lai của chính chúng ta và các thế hệ mai sau. Câu nói của Leonardo DiCaprio là lời nhắc nhở đầy ý nghĩa, thôi thúc chúng ta hãy trân trọng và hành động vì Trái Đất.

Câu 1:

- Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát. 

Câu 2:

- Cụm từ "chín nhớ mười mong" diễn tả nỗi nhớ thương da diết, sâu sắc.

 Câu 3:

- Biện pháp tu từ là hoán dụ

" Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông"

  - Tác dụng:

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+ Gợi nét mộc mạc, bình dị của tình yêu nơi thôn quê.

+ Diễn tả nỗi nhớ tình yêu một cách kín đáo, tinh tế, theo một cách riêng

Câu 4:

Những dòng thơ:

 Bao giờ bến mới gặp đò?

Hoa khuê các bướm giang hồ gặp nhau?

- Hai dòng thơ trên đem lại cho ta cảm nhận về sự mong chờ và khát khao được bên nhau

+ Hình ảnh ẩn dụ : "Bến - đò", "hoa - bướm" là những cặp hình ảnh tượng trưng cho sự gắn kết nam nữ

+ Sự đối lập: "Hoa khuê các" và "bướm giang hồ" tạo nên một khoảng cách về vị thế nhưng lại khao khát được giao hòa

+ Câu hỏi tu từ: bộc lộ nỗi băn khoăn, day dứt và hy vọng về một ngày gặp gỡ, xóa tan khoảng cách của nhân vật

Câu 5:

Từ tâm trạng tương tư tha thiết trong bài thơ, ta thấy tình yêu là một giá trị tinh thần vô cùng quý báu. Nó là sợi dây liên kết kỳ diệu khiến cuộc sống trở nên giàu cảm xúc và ý nghĩa hơn. Tình yêu giúp con người biết trân trọng những giá trị truyền thống và nuôi dưỡng sự chân thành, vị tha. Dù có những lúc khổ đau vì chờ đợi hay nhớ nhung, chính những rung động ấy lại thúc đẩy con người vươn tới hạnh phúc và sự hoàn thiện về tâm hồn. Tình yêu chân chính là sức mạnh giúp chúng ta vượt qua những rào cản để tìm thấy sự đồng điệu giữa hai con người.

- Tích cực

+ Mở rộng thị trường khu vực Đông Nam Á với thế giới. 

+ Du nhập nền sản xuất công nghiệp vào các nước. 

+ Xây dựng và đổi mới cơ sở hạ tầng. 

+ Thúc đẩy phát triển về văn hoá như chữ viết, giáo dục, văn hóa, ... 

- Tiêu cực

+ Về chính trị: các nước bị xâm lược và trở thành thuộc địa, bị chia cắt, áp đặt chế độ cai trị trực tiếp hoặc gián tiếp, mâu thuẫn sắc tộc và tôn giáo bị can thiệp để dễ quản lý

+ Về kinh tế: nền kinh tế lạc hậu, bị biến thành nơi cung cấp nguyên liệu thô và tiêu thụ hàng hóa cho phương Tây. Hạ tầng kỹ thuật về đường sắt, cảng được xây dựng chủ yếu để khai thác thuộc địa

+ Về văn hoá - xã hội: chính sách đồng hóa, văn hóa nô dịch được áp đặt, làm mai một các giá trị truyền thống, phổ biến lối sống phương Tây. Phân hóa giai cấp sâu sắc, xuất hiện giai cấp mới (công nhân, tư sản, tiểu tư sản) bên cạnh nông dân và địa chủ cũ

- Liên hệ Việt Nam

+ Chính trị: Pháp chia Việt Nam thành 3 kỳ (Bắc Kỳ, Trung Kỳ, Nam Kỳ) với 3 chế độ cai trị khác nhau để phá vỡ sự thống nhất dân tộc  

+ Kinh tế: Pháp độc quyền kinh tế (muối, rượu, thuốc phiện), thuế khóa nặng nề (thuế thân), khai thác mỏ và lập đồn điền cao su, bóc lột sức lao động

+ Xã hội: nông dân bị bần cùng hóa, công nhân bị bóc lột nặng nề, tạo nên mâu thuẫn sâu sắc giữa dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp

+ Văn hóa - giáo dục: tỷ lệ mù chữ hơn 90%, văn hóa nô dịch (cờ bạc, hút thuốc phiện) lan tràn. Tuy nhiên, chữ Quốc ngữ cũng được phổ biến rộng rãi

-> Chế độ thực dân để lại những thiệt hại nặng nề về kinh tế, chia rẽ dân tộc và xói mòn văn hóa tại Đông Nam Á, trong đó Việt Nam chịu sự cai trị đặc biệt khắt khe.

- Nguyên nhân: các quốc gia Đông Nam Á hải đảo là khu vực giàu tài nguyên, có nguồn nguyên liệu và hàng hoá phong phú, nằm trên tuyến đường biển nối liền các châu lục và có nhiều thương cảng sầm uất. 

- Từ đầu thế kỷ XVI đến đầu thế kỷ XX, thực dân phương Tây bắt đầu bằng việc buôn bán, truyền giáo rồi dần dùng đến vũ lực.

- Quá trình xâm lược của thực dân phương Tây

+ Năm 1511, Bồ Đào Nha đánh chiếm Ma-lắc-ca ( Ma-lai-xi-a), mở đầu quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân phương Tây tại Đông Nam Á

+ Thế kỉ XVI, thực dân Tây Ban Nha xâm lược và thống trị tại Phi-lip-pin. Năm 1898, sau cuộc chiến tranh Mỹ với Tây Ban Nha, Phi-líp-pin trở thành thuộc địa của Mỹ

+ Từ thế kỉ XVII, Hà Lan bắt đầu quá trình xâm lược từ các tiểu quốc Hồi giáo ở In-đô-nê-xi-a. Đến đầu thế kỉ XIX, phần lớn quần đảo In-đô-nê-xi-a nằm dưới ách đô hộ của thực dân Hà Lan

+ Đến đầu thế kỉ XX, toàn bộ vùng lãnh thổ ngày nay của Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Bru-nây đều rơi vào tay thực dân Anh với nhiều hình thức cai trị khác nhau

 Câu 1:

  Từ bài thơ Những giọt lệ của Hàn Mặc Tử , ta thấy được nỗi buồn, đau xót trước số phận và khao khát được sống của thi nhân. Trước hết là nỗi buồn khi hoàn cảnh không cho phép bản thân đáp lại tình cảm của mọi người. Bên cạnh đó là sự khao khát yêu, được yêu nhưng lại không trọn vẹn, hạnh phúc, chỉ có thể giữ tình yêu ấy trong lòng . Sau cùng là sự bơ vơ, lạc lõng giữa cuộc đời, tuyệt vọng đến cùng cực . Xuyên suốt bài thơ luôn thể hiện một khao khát được sống , được yêu nhưng lại phải cúi đầu trước số phận, bi kịch định sẵn. Về nghệ thuật, bài thơ có cấu tứ chặt chẽ, giọng thơ sâu lắng, tha thiết cùng hình ảnh tượng trưng và câu hỏi tu từ đặc sắc. Nhìn chung, bài thơ chính là tiếng lòng khắc khoải khi phải chia xa người thương của thi nhân, sự đau đáu về một kiếp người và nỗi ám ảnh cái chết.

Câu 2:

Trên hành trình của cuộc đời, mỗi người đều phải đối mặt với vô vàn khó khăn, thử thách. Chính trong hoàn cảnh ấy, ý chí và nghị lực như ngọn đuốc rực sáng dẫn lối ta thoát khỏi màn đêm tối , vượt qua mọi gian truân để đến với thành công như mong muốn.

Vậy ý chí và nghị lực được hiểu như thế nào? Trước hết, ý chí là sự quyết tâm, kiên định với mục tiêu và nỗ lực không ngừng để đạt được điều đó. Cùng với đó, nghị lực là sức mạnh tinh thần, sự dũng cảm, kiên trì để hoàn thành mục tiêu đề ra. Khi có cả ý chí và nghị lực thì ta sẽ không dễ dàng gục ngã trước khó khăn mà luôn giữ vững niềm tin vào chính mình và mục tiêu phía trước.

Những phẩm chất ấy không tự nhiên mà có, mà chúng được tôi luyện, rèn giũa sau những vấp ngã, thử thách trong cuộc sống thường ngày. Những người có ý chí và nghị lực thường luôn không ngừng nỗ lực, rèn luyện để theo đuổi mục tiêu. Đồng thời họ cũng không ngại khó khăn hay sợ thất bại mà sẵn sàng đứng dậy sau những vấp ngã để hoàn thiện bản thân và mạnh mẽ hơn từng ngày. Đặc biệt, những người như vậy sẽ luôn biết biến khó khăn thành bàn đạp để vươn cao đến cánh cửa của thành công.

Trong cuộc sống hiện nay, vai trò của ý chí và nghị lực là vô cùng quan trọng và cấp thiết. Chúng giúp con người không gục ngã trước những khó khăn, biến thách thức thành động lực để vươn lên. Quan trọng hơn, những phẩm chất ấy còn là động lực giúp ta kiên trì theo đuổi mục tiêu đến cùng. Từ đó, ta sẽ ngày càng tự tin, bản lĩnh, tích lũy được nhiều bài học quý giá để hoàn thiện mình hơn và đồng thời góp phần tạo ra những giá trị tốt đẹp cho xã hội, thúc đẩy xã hội phát triển.

Tuy nhiên, bên cạnh những người đang ngày ngày cố gắng, nỗ lực ấy thì đâu đó trong xã hội vẫn còn những cá nhân không có ý chí, nghị lực mà dễ nản lòng, đổ lỗi cho hoàn cảnh và phó mặc cho cuộc đời. Những người như vậy đáng bị phê phán và loại trừ khỏi xã hội.

Để rèn luyện ý chí và nghị lực , mỗi chúng ta cần tự tìm hiểu xem bản thân còn thiếu điều gì, từ đó xác định mục tiêu mà mình muốn hướng đến và kiên trì thực hiện điều đó. Trong cuộc hành trình dài của cuộc đời, ý chí và nghị lực là sức mạnh giúp ta chinh phục mọi đỉnh cao mà bản thân muốn hướng đến một cách vững vàng và bền bỉ nhất.

Nói chung, ý chí và nghị lực là những phẩm chất không thể thiếu trên con đường dẫn đến thành công. Chúng là hậu thuẫn giúp ta vượt qua thử thách, là nền tảng xây dựng tương lai sau này. Mỗi người đều cần rèn luyện bản thân để biến khó khăn thành thành động lực và không ngừng vươn lên phía trước.

Câu 1:

- Những phương thức biểu đạt trong bài thơ trên là biểu cảm và miêu tả

Câu 2:

- Đề tài trong bài thơ là nỗi buồn, chia ly trong tình yêu

Câu 3:

– Hình ảnh mang tính tượng trưng: những giọt châu

– Hình ảnh "những giọt châu" tượng trưng cho nỗi đau xót, giọt nước mắt tuôn trào của thi nhân. Thể hiện sự đau đớn tột cùng của tâm hồn trước số phận  

Câu 4: 

– Biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ cuối là câu hỏi tu từ

 "Tôi vẫn còn đây hay ở đâu?

Ai đem bỏ tôi dưới trời sâu?

Sao bông phượng nở trong màu huyết,

Nhỏ xuống lòng tôi những giọt châu? "

–  Tác dụng:

+ Về mặt diễn đạt : tăng sức gợi hình, gợi cảm, làm cho câu thơ cân xứng nhịp nhàng

+ Về mặt nội dung: thể hiện sự lạc lõng của thi nhân giữa thế gian rộng lớn. Đồng thời là sự nhạy cảm trước thiên nhiên, cuộc đời; dường như vạn vật cũng đang khóc thương cho số phận thi nhân

Câu 5: 

Bài thơ được xây dựng trên dòng cảm xúc đau thương, tuyệt vọng của một tâm hồn cô đơn, mất mát chuyển hóa thành hình tượng giọt lệ. Đi từ nỗi đau mất mát thực tại đến những câu hỏi tu từ mang tính triết lý về cái chết, sự sống ; từ tuyệt vọng, hụt hẫng đến trăn trở , băn khoăn. Bài thơ là sự chuyển hóa từ nỗi buồn, khao khát được yêu đến sự đau khổ, lạc lõng giữa cuộc đời.

Câu 1:

Bài làm

Nhìn vào đoạn trích, ta thấy nhân vật Thứ là tiêu biểu cho số phận của tầng lớp trí thức nghèo trong xã hội cũ. Anh khao khát tri thức và ý thức được giá trị bản thân, có hoài bão lớn lao khi còn nhỏ. Tuy nhiên, khi đứng trước những khó khăn của cuộc đời, cái nhìn của Thứ về tương lai lại chìm trong sự sợ hãi tột độ, thể hiện qua những dự cảm nghiệt ngã như : "Y sẽ chẳng có việc gì làm, y sẽ ăn bám vợ! Đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê." Từ đó cho thấy rằng bi kịch lớn nhất của Thứ không phải là cái nghèo , mà là sự bất lực trong việc hiện thực hóa ước mơ, sợ bị xã hội khinh rẻ,coi thường và chết đi mà chưa kịp sống. Đoạn trích tố cáo xã hội cũ đã chà đạp lên những người tài, tước đi ước mơ và hoài bão của họ. Thông qua nhân vật Thứ , chúng ta hiểu được một chân lí sâu sắc về việc sống là chính mình, sống mạnh mẽ ngẩng cao đầu, theo đuổi ước mơ và hoài bão để sau này khi nhìn lại ta sẽ tự hào vì bản thân đã nỗ lực hết mình mà không để lại tiếc nuối.

Câu 2:

Bài làm

Gabriel Garcia Marquez từng viết: "Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ" . Lời khẳng định ấy không chỉ là một lời khuyên, mà còn là một chân lý cho thấy ước mơ không phải là gánh nặng mà còn là sức mạnh duy trì tuổi trẻ và giá trị của mỗi cá nhân. Chính vì vậy, giữa tuổi trẻ và ước mơ luôn có một mối quan hệ mật thiết giúp mỗi thế hệ phấn đấu , nỗ lực vươn mình và đạt được nhiều thành công trong cuộc sống.

Chúng ta có thể hiểu đơn giản rằng ước mơ là những mong muốn, khao khát mãnh liệt mà con người muốn đạt được trong tương lai. Và trong câu nói trên, cụm từ " già đi" được hiểu theo hai nghĩa là tuổi tác theo quy luật tự nhiên và sự ngừng lại, chậm chạp, mất đi ý chí , không còn khao khát, động lực để vươn lên . Nhìn chung, ta có thể thấy câu nói ám chỉ nguyên nhân khiến con người trở nên già, cằn cỗi không phải vì họ đã sống đủ lâu, mà vì họ đã tự đánh mất đi khát vọng sống, tự ngừng lại hành trình chinh phục những điều tốt đẹp.

Đối với thế hệ trẻ , ước mơ là động lực để ta cố gắng vượt qua mọi khó khăn, gian khổ và con đường đó chưa bao giờ bằng phẳng, nó luôn đầy rẫy chông gai, thất bại . Tuổi trẻ là giai đoạn nhiệt huyết, sung sức nhất nên ta cần tận dụng thời gian này để phát triển bản thân, khai phá tiềm năng của chính mình để từ đó thay đổi và vươn lên tiến tới ước mơ. Tuy nhiên, không phải ước mơ nào cũng dễ dàng trở thành hiện thực. Tuổi trẻ cần tỉnh táo để có kế hoạch chinh phục ước mơ cụ thể, rõ ràng và thực tế. Chỉ có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức, kỹ năng và thái độ mới là chiếc chìa khóa mở cánh cửa ước mơ.

Ngược lại, một số bộ phận giới trẻ hiện nay lại sống thờ ơ, thiếu khát vọng hoặc dễ dàng từ bỏ khi đối diện với khó khăn. Trong khi đó có người ước mơ nhưng không dám nỗ lực mà chỉ mơ mộng viển vông, xa vời . Những cá nhân ấy cần được phê phán và loại trừ khỏi xã hội.

Khi ngẫm lại câu nói của Gabriel Garcia Marquez ta thấy được rằng mỗi người trẻ nên ý thức được giá trị của ước mơ, dám nghĩ lớn và hành động quyết liệt. Chỉ khi không ngừng theo đuổi khát vọng, tuổi trẻ mới thực sự có ý nghĩa, và ta mới có thể tránh được sự "già đi" của tâm hồn, để mỗi ngày trôi qua đều là một ngày sống trọn vẹn và nhiệt huyết

Câu 1. 

Điểm nhìn của người kể chuyện: Điểm nhìn hạn tri

Câu 2.

Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là: đỗ thành chung, đỗ tú tài, vào đại học đường, sang Tây,trở thành một vĩ nhân đem những sự thay đổi lớn lao đến cho xứ sở mình.

Câu 3. 

- Biện pháp tu từ :

+ Điệp cấu trúc: Y sẽ…, Đời y sẽ…, … sẽ khinh y, … chết mà chưa…

+ Ẩn dụ: đời − mốc lên, gỉ đi, mòn, mục ra

Tác dụng:

- Nhấn mạnh về cuộc sống mòn mỏi, vô nghĩa của nhân vật Thứ khi nghĩ về tương lai phía trước của mình từ đó làm nổi bật giá trị hiện thực của tác phẩm.

- Tạo nhịp điệu, tăng sức gợi hình,gợi cảm cho câu văn

Câu 4. 

- Cuộc sống của nhân vật Thứ: đầy bi kịch, khó khăn, mòn mỏi trong việc kiếm kế sinh nhai để lo cho bản thân và gia đình, không thực hiện được ước mơ của mình.

- Con người nhân vật Thứ: là con người đầy hoài bão, khát vọng, sống nội tâm, nhận thức về cuộc sống và bản thân. 

Câu 5. 

Mỗi người trong chúng ta đều là phiên bản duy nhất của cuộc đời mình. Nếu không làm chủ chính mình thì tương lai ta sẽ đánh mất cơ hội , mất phương hướng và thụt lùi dần , khó có thể đi đến thành công . Chỉ khi hiểu bản thân, làm chủ thì chúng ta sẽ có thể khai phá hết tài năng và từ đó tìm ra hướng đi đúng để dẫn đến mục tiêu mà mình đặt ra.

Câu 1 :

- Cung cấp thông tin về một chủ đề cụ thể ("Chiếc chìa khóa vàng để hội nhập")

- Văn bản trình bày về một vấn đề văn hóa một cách trực tiếp, khách quan , đa chiều

Câu 2:

- Văn bản viết về vấn đề hội nhập và vai trò của "chiếc chìa khóa vàng" trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh hội nhập.

Câu 3:

-Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ: hình ảnh

- Tác dụng:

+ Làm cho văn bản trở nên sinh động, dễ tiếp cận, hấp dẫn

+ Giúp người đọc dễ hình dung hơn quy mô và màn trình diễn

+ Nhấn mạnh sự đầu tư, sáng tạo trong tiết mục từ đó làm nổi bật giao lưu văn hóa trong quá trình hội nhập

Câu 4:

- Mối quan hệ giữa nhan đề "chiếc chìa khóa vàng" và nội dung là thống nhất , bổ sung ý cho nhau

+ Nhấn mạnh giá trị của việc khai thác bản sắc văn hóa dân tộc

+ Sự kết hợp giữa âm nhạc truyền thống và biểu diễn hiện đại

+ Vai trò của văn hóa truyền thống, bản sắc trong thời kỳ hội nhập

Câu 5:

- Những thông tin bổ ích

+ Hiểu được tầm quan trọng của bản sắc văn hóa trong hội nhập quốc tế

+ Hình ảnh thế hệ trẻ đưa văn hóa dân tộc ra quốc tế bằng hành động thiết thực

+ Cần giữ gìn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống

-3 việc làm

+ Khám phá , học hỏi những giá trị văn hóa truyền thống

+ Giới thiệu văn hóa Việt Nam đến bạn bè quốc tế

+ Tham gia các hoạt động văn hóa , nghệ thuật bảo tồn các di sản văn hóa