Trong tự nhiên, kích thước và mật độ cá thể của quần thể luôn được duy trì ở mức độ phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường (sức chứa của môi trường). Cơ chế này dựa trên sự thay đổi giữa tỉ lệ sinh sản, tử vong, phát tán (nhập cư và di cư):

Khi mật độ quá cao: Nguồn sống (thức ăn, nơi ở) trở nên khan hiếm, cạnh tranh cùng loài gay gắt, dịch bệnh dễ lây lan. Điều này dẫn đến:

Tỉ lệ tử vong tăng, tỉ lệ sinh sản giảm.

Cá thể có xu hướng di cư khỏi quần thể.

→

→

Kết quả: Kích thước quần thể giảm xuống.

Khi mật độ xuống thấp: Nguồn sống dồi dào, điều kiện thuận lợi. Điều này dẫn đến:

Tỉ lệ tử vong thấp, tỉ lệ sinh sản tăng mạnh.

→

→

Kết quả: Kích thước quần thể tăng lên.

Nhờ sự điều chỉnh này, mật độ quần thể luôn dao động quanh mức cân bằng.

Ví dụ về sinh vật ở các khu sinh học:

- Khu sinh học đồng rêu hàn đới: rêu, địa y, gấu trắng bắc cực, chim cánh cụt, tuần lộc, hươu, côn trùng,…

- Khu sinh học rừng lá kim phương bắc: tùng, bách, thông, thỏ tuyết, linh miêu, chó sói, gấu,…

- Khu sinh học rừng ôn đới: phong, sến đỏ, sồi, sóc, chim gõ kiến, hươu, lợn lòi, cáo, gấu.

- Khu sinh học đồng cỏ ôn đới: cỏ thấp, ngựa, sóc, sói,…

- Khu sinh học rừng mưa nhiệt đới: dương xỉ, nấm, các loại cây gỗ, cây hòa thảo, khỉ, rùa, rắn, báo đốm, dơi, hổ, côn trùng,…

- Khu sinh học sa mạc và hoang mạc: xương rồng, cỏ lạc đà, ngải, lạc đà, thằn lằn, rắn, sâu bọ cánh cứng,…

- Khu sinh học nước ngọt: Cây sen, rong đuôi chó, bèo tây, cỏ thìa, thủy cúc, cá mè, cá chép, tôm sông, con trai, ốc bươu vàng,…vàng,…

- Khu sinh học biển: Cỏ biển, tảo biển, rong nho, san hô, bạch tuộc, mực, ốc hương, tôm hùm, cá chỉ vàng, cá thu, cá heo, cá voi, hải cẩu,…

Phân chia các khu sinh học dựa vào yếu tố đặc trưng về đất đai và khí hậu của một vùng địa lí xác định.

- Những khu sinh học chủ yếu gồm: khu sinh học trên cạn (đồng rêu đới lạnh, rừng lá kim phương bắc, rừng rụng lá theo mùa ôn đới, thảo nguyên, savan, sa mạc và hoang mạc, rừng nhiệt đới) và khu sinh học dưới nước (khu sinh học nước ngọt, khu sinh học nước mặn).