câu 1:

câu 2:

câu 1:thể thơ:8 chữ

câu 2:tình yêu thiên nhiên

câu 3:

-Trong câu thơ “Trên bến vắng, đắm mình trong lạnh lẽo, / Vài quán hàng không khách đứng xo ro”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa (vài quán hàng không khách đứng xo ro). 

- Về nghệ thuật, cách sử dụng nhân hóa kết hợp với từ láy “lạnh lẽo”, “xo ro” đã tạo nên một bức tranh sinh động, gợi cảm giúp người đọc cảm nhận rõ hơn sự tĩnh lặng, buồn bã của bến đò ngày mưa.

- Về nội dung, hình ảnh bến đò và quán hàng được miêu tả như có cảm xúc gợi lên không khí hiu quạnh, vắng vẻ của một ngày mưa. Cụm từ “đứng xo ro” khiến ta hình dung những quán hàng nhỏ bé, co cụm lại như đang co ro trong cái lạnh nhấn mạnh sự cô đơn và tàn tạ của không gian.

câu 4:

-bức tranh bến đò ngày xưa được tác giả miêu tả qua những hình ảnh:

+tre rũ rượi

+chuối bơ phờ

+con thuyền đậu bơ vơ

+bến vắng

+quán hàng không khách

câu 5:

• Sự cô đơn, hiu quạnh và nỗi buồn man mác của tác giả trước cảnh đời thực tại.
• Tình yêu quê hương kín đáo gắn liền với sự cảm thông cho những kiếp người nhỏ bé, nhọc nhằn trong cuộc sống mưu sinh.

câu 1:

Bài thơ "Việt Nam quê hương ta" đã để lại trong em những tình cảm sâu sắc về tình yêu quê hương,đất nước.Mở đầu bài thơ, tác giả đã bày tỏ tình yêu sâu sắc đối với quê hương Việt Nam.Những hình ảnh đẹp của quê hương như cách đồng lúa có cò bay thẳng cách,biển lúa mênh mông,đỉnh Trường Sơn mây mờ huyền ảo đã được tác giả nhắc đến để ca ngợi vẻ đẹp phong phú của quê hương.Không chỉ ca ngợi vẻ đẹo của đất nước,tác giả còn ca ngợi những con người Việt Nam chân chất,thật thà,chăm chỉ ,chịu khó nhưng cũng rất kiên cường,dũng cảm.Để đất nước phát triển giàu mạnh như ngày hôm nay,ông cha ta là các thế hệ đi trước đã phải hy sinh,đổ cả máu mình vì Tổ quốc.Trên chiến trường,họ là những con người quả cảm,hết mình chiến đấu vì độc lập dân tộc,họ sẵn sàng cầm gươm ,giáo để đảnh đuổi giặc nhưng khi sống,họ luôn là những người mẹ chịu khó,những người cha hy sinh,những người con ngoan ngoãn và cả những người hàng xóm thân thiện.Cứ nhắc đến quê hương,tác giả mỗi khi xa nhà lại thấy chạnh lòng,ông nhớ quê ,nhớ hình ảnh những con người giản dị nhưng chưa bao giờ chịu khuất phục trước kẻ thù,nhớ từng tấc đất,từng khoảnh khắc gắn bó với quê nhà.Trong tâm chí ông vẫn mãi nhớ hình ảnh núi rừng,dòng sông,cánh đồng và cả bữa cơm mộc mạc mà thấm đượm tình yêu của gia đình.Không chỉ hấp dẫn người đọc về giá trị nội dung,bài thơ còn thành công về mặt nghệ thuật đăc sắc.Thể thơ lục bát với ngôn ngữ thơ mộc mạc,giản dị;hình ảnh thơ gần gũi,quen thuộc;giọng điệu thơ nhẹ nhàng,sâu lắng ,đi sâu vào lòng người đọc.Tác giả còn sử dụng thành công các BPTT điệp ngữ,liệt kê dể thể hiện nỗi nhớ của mình với những hình ảnh đẹp đẽ của quê hương .Qua đó,tác giả đã khơi gợi trong mỗi chúng ta về tình yêu quê hương,đất nước da diết,đồng thời tác giả nhắn nhủ mỗi chúng ta phải luôn yêu quý,trân trọng những vẻ đẹp và con người của quê hương Việt Nam.

câu 2:

câu 1:Thể thơ:lục bát

câu 2:PTBĐ chính :biểu cảm

câu 3:

-BPTT điệp ngữ:Nhớ

-Tác dụng:

+Làm cho câu thơ sinh động ,hấp dẫn,tăng sức gợi hình gợi tả,tạo tính liên kết;tạo giọng điệu nhẹ nhàng ,tha thiết khiến câu thơ hàm súc.giàu giá trị biểu cảm.

+Tác giả nhấn mạnh nỗi nhớ quê hương khi đi xa,nhớ những hình ảnh thân thuộc và gần gũi như núi rừng,dòng sông,đồng ruộng,bữa cơm quay quần bên gia đình.Những hình ảnh ấy tuy giản dị nhưng lại luôn là nỗi niềm khát khao của những người con khi xa quê.

+Qua đó ,ta thấy tác giả vô cùng yêu mến,trân trọng và luôn nhớ mong những hình ảnh thân thuộc của quê hương;đồng thời tác giả nhắn nhủ mỗi người phải luôn tran trọng và lưu giữ những kỉ niệm đẹp với quê hương,sau này có đi đâu xa vẫn luôn nhớ về.

câu 4:

- Con người Việt Nam hiện lên trong bài thơ với những phẩm chất:

+Yêu quê hương,đất nước sâu sắc

+Luôn sẵn sàng hy sinh vì độc lập dân tộc

+Dũng cảm,bất khuất

câu 5:

-đề tài:tình yêu quê hương,đất nước

-chủ đề:ca ngợi những hình ảnh đẹp đất nước và những con người Việt Nam

câu 1:

Thám tử sherlock holmes trog đoạn trích trên quả thật là một thám tử thông minh,có khả năng lập luận sắc bén,tư duy logic cao.Đối mặt với một vụ án khó khăn như vậy,không có một manh mối nào để xác định hung thủ và động cơ gây án,các thanh tra cũng không thể đoán ra mục đích thực sự của hung thủ.Thậm chí còn xuất hiện hai vụ án cùng lúc chung một hung thủ.Vậy mà ông lại không hề nao núng,vẫn tự tin giải quyết vụ án đầy bí ẩn này.Ngay từ đầu khi đến hiện trường,ông đã cẩn thận quan sát hiện trường xung quanh,ông đã thấy những vết chân nặng nề của các viên cảnh sát, nhưng ông cũng thấy những vết chân của hai người đã đi qua khu vườn này trước đám cảnh sát kia. Qua đó, nó cho ông biết đã có hai người lạ mặt đến đây hồi đêm, một người rất cao lớn – căn cứ theo chiều dài của bước chân và người kia ăn mặc sang trọng, căn cứ theo vết giầy nhỏ nhắn, thanh mảnh. Không có thương tích trên người nạn nhân, nhưng qua những nét kinh hoàng lưu lại trên mặt, tôi đoán hẳn nạn nhân đã được báo về số phận mình trước khi chết.Ông đã dùng phương pháp loại trừ nguyên nhân dẫn đến cái chết của nạn nhân vì những người chết vì bệnh tim hoặc vì một nguyên nhân tự nhiên nào khác không bao giờ nét mặt lại nhăn nhúm đến như vậy. Ngửi môi nạn nhân, ông thấy có mùi chua chua liền kết luận nạn nhân đã bị cưỡng bức uống thuốc độc. Chính vẻ căm thù và khiếp sợ biểu lộ trên mặt đã dẫn ông đến suy đoán ấy. . Để giải thích cho hiện trường đầy máu ,thám tử Sherlock holmes đã suy đoán do máu mũi của hung thủ khi quá xung huyết.Sau khi ra khỏi hiện trường,ông đã nhanh chóng đến sở cảnh sát và nhận ra nguyên nhân của vụ án là do nạn nhân và hung thủ có mâu thuẫn từ trước vì một người hung thủ.Khả năng phán đoán của ông đã khiến người ta phải nể phục bởi nó không chỉ thể hiện tài năng của ông mà còn thể hiện con người ông rất trung thực,muốn đứng leemn đấu tranh vì sự thật.

câu 2:

Thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay đang đứng trước cơ hội và thách thức lớn trong kỷ nguyên hội nhập toàn cầu. Trách nhiệm của họ không chỉ dừng lại ở việc học hành mà còn là sự đóng góp thiết thực vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước, đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu.Trách nhiệm đầu tiên của người trẻ là tự học tập và trau dồi bản sắc cá nhân. Chúng ta không thể ra khơi với một hành trang rỗng tuếch; tri thức, ngoại ngữ và kỹ năng số chính là "tấm hộ chiếu" để thanh niên Việt Nam tự tin bước ra thế giới. Một người trẻ bản lĩnh là người biết tiếp thu tinh hoa nhân loại nhưng không đánh mất bản sắc văn hóa dân tộc. Như nhà văn hóa Hữu Ngọc từng nói, chúng ta cần "hòa nhập nhưng không hòa tan".Bên cạnh đó, trách nhiệm còn nằm ở tinh thần sáng tạo và khát vọng cống hiến. Trong bối cảnh kinh tế số, thế hệ trẻ cần là những người tiên phong trong khởi nghiệp, ứng dụng khoa học kỹ thuật để nâng tầm giá trị hàng hóa và thương hiệu Việt trên bản đồ quốc tế. Mỗi thành tựu của cá nhân ở nước ngoài, mỗi dự án xanh hay sáng kiến cộng đồng đều là một viên gạch xây dựng hình ảnh Việt Nam năng động, yêu chuộng hòa bình.Cuối cùng, lòng yêu nước trong thời đại mới không chỉ là sẵn sàng cầm súng bảo vệ Tổ quốc, mà còn là ý thức bảo vệ uy tín quốc gia trên không gian mạng và môi trường quốc tế. Sự thiếu hiểu biết hoặc hành xử kém văn minh của một cá nhân có thể làm hoen ố hình ảnh cả một dân tộc.Bởi vậy,một số bạn trẻ hiện nay còn sống thờ ơ,vô cảm trước hoàn cảnh cảu đất nước hiện nay.Một số bạn thường vô tâm ,không quan tâm đến các hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống vì nghĩ đó không phải trách nhiệm của mình.Nhiều bạn trẻ hiện nay còn bị lôi kéo vào các vấn nạn của xã hội khiến họ trở nên mịt mù,chủ quan,không có định hướng trong tương lại,xã hội Việt Nam rồi sẽ ra sao nếu vẫn còn tồn tại một số bạn trẻ sống buông thả,suy nghĩ nông cạn,thiếu trách nhiệm với đất nước trong thời kì hội nhập hiện nay.Vì vậy,là một người trẻ đang trên con đường tìm kiếm tri thức để sau này góp một chút công lao cho Tổ quốc,chúng ta hãy sống có trách nhiệm,luôn nỗ lực,cố gắng học tập,phát triển để đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu.Tóm lại, thế hệ trẻ chính là "đội quân tiên phong" đưa Việt Nam vươn xa. Để thực hiện sứ mệnh này, mỗi bạn trẻ cần bắt đầu từ những hành động nhỏ nhất: học tốt, sống tử tế và luôn mang trong mình niềm tự hào dòng máu Lạc Hồng.

câu 1: Thể loại:truyện trinh thám

câu 2: Ngôi kể:ngôi thứ ba

câu 3:

-Câu ghép đẳng lập

-Quan hệ bổ sung

câu 4:Vì

-Trên thi thể của nạn nhân không có bất kì thương tích nào nhưng lại xuất hiện vết máu khắp gian phòng

-Có hai vụ án đều xảy ra với hình thức tương tự với chữ"Rache" tại hiện trường

-Các thanh tra khôn thể xác định được nghi phạm và động cơ gây án

-không biết mục đích thực sự của hung thủ là gì

câu 5:

Lập luận của thám tử Sherlock Holmes trog đoạn trích thực sự rất thông minh,logic,sắc bén. Lời lập luận của ông thể hiện tài năng hiếm có,phán đoán nhanh nhạy và quan sát tinh tường

Câu 1
Trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu, nhân vật vua Lê Tương Dực hiện lên như một hình ảnh tiêu biểu của một hôn quân suy đồi, là nguyên nhân khiến xã hội rơi vào cảnh loạn lạc. Trước hết, ông là người sống xa hoa, ăn chơi hưởng lạc, chỉ biết đắm mình trong yến tiệc, cung phi mà bỏ bê việc nước. Những chỉ dẫn sân khấu cho thấy Lê Tương Dực chìm trong khoái lạc mà thờ ơ trước nỗi thống khổ của dân chúng. Trong khi khắp nơi giặc giã nổi lên, làng mạc bị đốt phá, dân không được an cư lạc nghiệp, thì vua vẫn không hay biết hoặc không màng quan tâm. Qua hình tượng ấy, tác giả muốn lên án mạnh mẽ sự mục nát của triều đình và sự vô trách nhiệm của nhà vua. Lê Tương Dực không chỉ là kẻ vô minh mà còn là nguyên nhân trực tiếp khiến đời sống nhân dân lầm than. Việc xây dựng hình tượng nhân vật theo hướng phê phán đã góp phần tái hiện chân thực bối cảnh lịch sử rối ren, đồng thời gửi gắm bài học sâu sắc: người đứng đầu đất nước phải biết lo cho dân, lấy việc giữ gìn sự bình yên của xã tắc làm trọng
Câu 2
Trong xã hội hiện đại, khi cuộc sống ngày càng gấp gáp và con người bị cuốn vào guồng quay công việc, “bệnh vô cảm” đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại, đặc biệt trong giới trẻ. Vô cảm là trạng thái thờ ơ, không quan tâm đến những sự việc, con người xung quanh, thậm chí đứng trước nỗi đau hoặc bất hạnh của người khác cũng không động lòng. Hiện tượng này ngày càng rõ rệt: học sinh chứng kiến bạn bị bắt nạt nhưng không can thiệp; người đi đường gặp tai nạn nhưng lặng lẽ bỏ đi; nhiều bạn trẻ chỉ quan tâm đến thế giới ảo mà quên đi sự sẻ chia ngoài đời thực. Nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ lối sống ích kỉ, chỉ nghĩ cho bản thân, hoặc do việc tiếp xúc quá nhiều với thông tin tiêu cực khiến cảm xúc dần chai sạn. Bên cạnh đó, một bộ phận người trẻ thiếu kỹ năng sống và thiếu sự giáo dục về lòng nhân ái. Bệnh vô cảm gây hậu quả nghiêm trọng: làm suy giảm đạo đức xã hội, khiến con người trở nên lạnh lùng, các giá trị yêu thương và đoàn kết bị phai nhạt. Để khắc phục, mỗi bạn trẻ cần rèn luyện sự đồng cảm, biết quan tâm đến người xung quanh bằng những hành động nhỏ như giúp đỡ bạn bè, chia sẻ khó khăn với người gặp hoạn nạn. Gia đình và nhà trường cũng cần giáo dục lòng nhân ái qua trải nghiệm thực tế và hoạt động thiện nguyện. Chỉ khi mỗi người biết mở rộng trái tim, xã hội mới trở nên ấm áp và nhân văn hơn. Vì thế, chống lại bệnh vô cảm chính là trách nhiệm của mỗi người trẻ hôm nay.

Câu 1. Đoạn trích trên tái hiện sự việc: +Đoạn trích tái hiện cảnh đất nước loạn lạc: giặc nổi lên khắp nơi, các thủ lĩnh địa phương nổi dậy chống triều đình; dân chúng bị giết hại, cướp bóc, hiếp đáp, làng mạc bị đốt phá, cuộc sống vô cùng khốn cùng.
Câu 2. một lời độc thoại của nhân vật trong đoạn trích trên là:
“Ta làm vua mà để xã tắc rơi vào cảnh này sao?”
Câu 3. Nhận xét về những chỉ dẫn sân khấu của vua Lê Tương Dực. → Chỉ dẫn sân khấu cho thấy: Hình ảnh vua Lê Tương Dực sống xa hoa, buông tuồng. Tính cách ăn chơi, không lo triều chính. Thái độ thờ ơ trước nỗi khổ của dân. → Qua đó bộc lộ bản chất hôn quân, là nguyên nhân khiến xã hội rơi vào hỗn loạn.
Câu 4. Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn: “Giặc giã nổi lên khắp nơi…” Biện pháp tu từ được dùng: liệt kê, phóng đại, điệp ngữ. Tác dụng: Liệt kê hàng loạt địa danh và tên giặc làm nổi bật tình trạng loạn lạc, giặc giã lan rộng khắp cả nước. Phóng đại làm tăng mức độ dữ dội của cảnh giặc cướp, nhấn mạnh nỗi khổ của dân. Điệp (“khắp nơi”, “chúng…” ) nhấn mạnh sự bao trùm của loạn lạc, sự tàn bạo liên tiếp. → Tất cả tạo nên bức tranh xã hội tang thương, điêu đứng.
câu 5:.bối cảnh xã hội lúc ấy rối ren,loạn lạc, bộ máy nhà nước thối nát,suy yếu;dân chúng lầm tha,đau khổ

câu 1:

Nhân vật Dung trong đoạn trích trên là một người có hoàn cảnh vô cùng éo le,cuộc đời như trêu chọc số phận của cô.  Dung là con thứ bốn trong gia đình bị sa sút kinh tế. Nàng lớn lên trong sự hờ hững, lạnh nhạt của gia đình. Rồi bị mẹ già bán cho một nhà giàu để lấy mấy trăm đồng bạc.Khốn nạn cho Dung từ bé đến nay không phải làm công việc gì nặng nhọc, bây giờ phải tát nước, nhổ cỏ, làm lụng đầu tắt mặt tối suốt ngày. Đã thế lại không có người an ủi. Chồng nàng thì cả ngày thả diều, chả biết cái gì mà cũng không dám cãi lại bà cụ. Còn hai em chồng nàng thì ghê gớm lắm, thi nhau làm cho nàng bị mắng thêm.Mẹ chồng nàng suốt ngày đay nghiến,thấy cô khóc vì uất ức,bà ta càng có đà để đay nghiến cô.Sự dày vò kéo dài cả thể xác và tinh thần,lại không có ai để bên cạnh an ủi nên Dung buồn lắm.Nghe mẹ chồng nói:" Bây giờ là người nhà tao rồi thì phải làm. Mấy trăm bạc dẫn cưới, chứ tao có lấy không đâu." Dung chỉ khóc, không dám nói gì. Nàng đã viết ba bốn lá thư về kể nỗi khổ sở của nàng, nhưng không thấy cha mẹ ở nhà trả lời.Chính điều đó đã khiến Dung có suy nghĩ táo bạo chính là ăn trộm tiền mẹ chồng để về thăm nhà nhưng vừa về nhà lại bị mẹ đẻ đay nghiến mà mẹ chồng cững về tận nơi để tìm. Bị khổ quá, nàng không khóc được nữa. Nàng không còn hi vọng gì ở nhà cha mẹ nữa. Nghĩ đến những lời đay nghiến, những nỗi hành hạ nàng phải sẽ chịu, Dung thấy lạnh người đi như bị sốt. Nàng hoa mắt lên, đầu óc rối bời, Dung ước ao cái chết như một sự thoát nợ.Dường như ông trời cũng muốn trêu đùa Dung thêm lần nữa nên Dung lại được cứu sống.Quả thật,số phận của Dung vô cùng trớ trêu,đó không chỉ phê phán một gia đình vô tâm,tàn ác,mà còn lên án chế đọ phong kiến trọng nam khinh nữ trong xã hội phong kiến xưa.

câu 2:

câu 1:luận đề:nghĩ thêm về chi tết cái bóng trong truyện người con gái nam xương

câu 2:truyện người con gái nam xướng hấp dẫn người đọc bởi tình huống :hình ảnh cái bóng

câu 3:mục đích:để thu hút người đọc, tạo sự kịch tính, giới thiệu mâu thuẫn chính, hé lộ chủ đề, và làm nổi bật tính cách nhân vật, tạo nền tảng cho toàn bộ câu chuyện, khiến tác phẩm trở nên hấp dẫn và có chiều sâu hơn ngay từ đầu

câu 4:1. Chi tiết khách quan

• Chi tiết: "trò chơi soi bóng trên tường"
• Tính chất: Đây là một hành động có thật trong đời sống thường ngày, được miêu tả như một sự kiện diễn ra khách quan, mang tính giáo dục, giải trí dân gian. 

• Chi tiết: Người vợ "chỉ vào cái bóng của mình mà nói với con rằng đó là cha của Đản".
• Tính chất: Đây là hành động mang ý nghĩa tình cảm, thể hiện sự tưởng tượng, lòng mong mỏi, và sự tự an ủi của người vợ khi chồng vắng nhà, nhằm lấp đầy khoảng trống, tạo cảm giác gia đình sum vầy. 

• Chi tiết khách quan làm nền: Việc miêu tả trò chơi soi bóng (khách quan) tạo ra một bối cảnh tự nhiên, quen thuộc, giúp người đọc dễ dàng chấp nhận hành động tiếp theo của người vợ.
• Chi tiết chủ quan khai thác ý nghĩa: Từ trò chơi dân dã đó, người vợ biến cái bóng thành hình ảnh người cha (chủ quan), khiến tình huống trở nên sâu sắc, đầy cảm động, thể hiện tình cảm gia đình bền chặt và sự hi sinh thầm lặng của người phụ nữ.
• Sự kết hợp hài hòa: Sự đan xen giữa cái có thật (trò chơi) và cái tưởng tượng (bóng là cha) đã tạo nên một nét nghệ thuật độc đáo, vừa chân thực, giản dị, vừa thấm đẫm tình nhân văn, làm nổi bật chủ đề về tình cảm gia đình trong hoàn cảnh chiến tranh. 

câu 5:vì chi tiết ấy vừa là nguyên nhân gây nên bi kịch cho vuc nương nhưng cũng vừa là chi tiết gỡ thắt nút của vấn đề,cái bóng của chính cha đản do con mình chỉ và nhận rằng đó là cha minh,chàng mới nhận ra mình đã đổ oan cho vũ nương.Nhưng sự thật thì không thể nào thay đổi được nữa