Caau 1

Nhân vật đạm tiên tong truyện kiều dc khắc hoạ với những hình ảnh về số phận bi kịch điển hình như là một ca nhi tuy nhiên số phận người con gái đẹp nhưng lại mỏng manh nàng đã thoắt gãy cành thiên hương khi còn nửa chừng xuân và phải bỏ lại sự nghiệp và những lời hẹn ước dan dở.Trong sự cô đơn tuyệt đối sau khi qua đời nấm mồ nàng nằm sè sè bên đường hoàn toàn vắng tanh và chở thành mồ không chủ.hình ảnh lờ mờ xanh dầu dầu sau bao năm tháng là lời tố cáo mạnh mẽ cho số phận hẩm hiu của người phụ nữ tài hoa đó chính là sự tàn tạ cô đơn của đạm tiên phải gánh chịu

câu 2

BÀi LÀm

trong bối cảnh công nghệ phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội (MXH) đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống học sinh. tuy nhiên, việc sử dụng MXH quá nhiều đang dẫn đến những hệ lụy đáng báo động như sao nhãng học tập, giảm sút kết nối thực tế và thiếu trách nhiệm. Vấn đề cốt lõi đặt ra là làm thế nào để biến MXH từ nguồn gây phân tâm thành công cụ hỗ trợ lành mạnh và hiệu quả.

trước hết,xác định mục đích và ưu tiên giá trị là bước đi đầu tiên. Học sinh cần nhìn nhận MXH không chỉ là nơi giải trí mà còn là kho tàng kiến thức khổng lồ. thay vì dành thời gian lướt xem những nội dung vô bổ, chúng ta nên chủ động tìm kiếm và theo dõi các trang tin tức chính thống, các kênh giáo dục, khoa học, và ngoại ngữ. Việc này giúp biến thời gian trực tuyến thành thời gian đầu tư vào việc học tập, mở rộng tầm hiểu biết, thay vì lãng phí vào các nội dung tiêu cực hoặc không liên quan.

thứ hai, việc quản lí và kiểm soát thời gianlà yếu tố quyết định sự hiệu quả. Học sinh cần đặt ra giới hạn sử dụng MXH nghiêm ngặt, ví dụ chỉ dành tối đa 60 phút mỗi ngày. Nguyên tắc quan trọng là không bao giờ để MXH can thiệp vào thời gian giấc ngủ con người. chúng ta có thể tận dụng các chức năng giới hạn thời gian tích hợp sẵn trên điện thoại hoặc các ứng dụng chuyên biệt để tự động ngắt kết nối khi hết giờ. việc kiểm soát thời gian giúp học sinh tập trung hơn vào nhiệm vụ chính, từ đó nâng cao kết quả học tập và có thời gian tham gia các hoạt động ngoại khóa, bồi dưỡng trách nhiệm xã hội.

thứ ba, cần nâng cao ý thức chọn lọc nội dung và tương tác có trách nghiệm. MXH là môi trường dễ lan truyền tin giả và nội dung độc hại. vì vậy, người dùng cần rèn luyện tư duy phản biện để kiểm chứng thông tin trước khi tin tưởng và chia sẻ. Trong giao tiếp, hãy giữ thái độ lịch sự, tôn trọng, tránh xa các cuộc tranh cãi vô bổ hoặc hành vi miệt thị trực tuyến. Đồng thời, bảo mật thông tin cá nhân và thiết lập chế độ riêng tư phù hợp là biện pháp cần thiết để tự bảo vệ mình trong không gian mạng.

sau các ý trên ta tóm lại dc , MXH là con dao hai lưỡi. để sử dụng nó một cách lành mạnh và hiệu quả, học sinh cần có sự kỷ luật tự giác:xác định mục tiêu rõ ràng kiểm soát chặt chẽ thời gian . Khi làm được điều đó, MXH sẽ trở thành một trợ thủ đắc lực, phục vụ cho sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

Câu 1 là thể thơ lục bát

Câu 2 lời thoại của nhân vật thuý kiều là lời thoại trực tiếp

Câu 3 các từ láy như: sè sè,dầu dầu,lờ mờ,xôn xao,dầm dầm

suy ra:các từ láy trên được tác giả sử dụng để miêu tả cảnh vật chân thực làm nổi bật lên câu văn cảm xúc nhân vật=> Qua đó cho thấy tài năng ngôn ngữ và cái nhìn trân thật của Nguyễn Du

Câu 4 Tâm trạng của Thuý Kiều lúc đó: Nàng đồng cảm sâu sắc với Đạm Tiên,cảm thấy đau đớn xót xa tột độ trước nấm mồ vô chủ lạnh lẽo và số phận bi kịch của Đạm Tiên

Điều này cho thấy Thuý Kiều là con người:

-Giàu lòng trắc ẩn nhân hậu hiền từ

-Tinh tế có sự tiên cảm

Câu 5

Từ văn bản trên em rút ra bài học:

-Chúng ta phải biết cách đồng cảm với những mảnh đời bất hạnh những người chịu nhiều đau khổ đặc biệt với những số phận yếu thế trong xã hội