Câu 1 thể thơ lục bát

Câu 2 Kiểu lời thoại của nhân vật (Thúy Kiều) trong hai dòng thơ trên là lời nói trực tiếp (lời thoại được đặt trong dấu ngoặc kép và có từ "Rằng" dẫn lời) kết hợp với kiểu lời thoại độc thoại nội tâm hoặc tự vấn (Kiều đang tự hỏi mình khi đứng trước mộ Đạm Tiên).

câu 3• Liệt kê: Tìm các từ láy có trong đoạn trích: sè sè, dàu dàu, vắng tanh, xôn xao, mong manh, lờ mờ, sắm sanh, đăm đăm.

• Nhận xét:

• Các từ láy được sử dụng rất tinh tế, có khả năng gợi hình, gợi cảm cao.

• Chúng giúp miêu tả cảnh vật (sè sè, dàu dàu, lờ mờ, vắng tanh) một cách sống động, thể hiện sự hoang lạnh, tiêu điều của nấm mồ và không gian xung quanh.

• Chúng giúp miêu tả tâm trạng (dàu dàu, đăm đăm, xôn xao) và tính chất của sự vật, làm nổi bật cảm xúc buồn thương, xót xa của nhân vật (Thúy Kiều) và sự mong manh của số phận (hồng nhan mong manh).

• Việc sử dụng từ láy góp phần tạo nên nhịp điệu, âm hưởng du dương, trầm bổng, giàu sức biểu cảm cho thơ lục bát.

câu 4Tâm trạng, cảm xúc:

• Thương xót, xót xa: “Lòng dàu dàu mối thương tâm”. Kiều động lòng thương khi thấy nấm mồ vô chủ, vắng vẻ của Đạm Tiên.

• Cảm thông sâu sắc: Kiều khóc và thốt lên “Đau đớn thay, phận đàn bà! Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung.” Kiều nhận thấy sự đồng cảnh, cùng chung một số phận bạc mệnh với Đạm Tiên, cảm thấy đau đớn cho thân phận người phụ nữ nói chung.

• Nhận xét về Thúy Kiều: Điều này cho thấy Thúy Kiều là người con gái:

• Giàu lòng trắc ẩn, nhân hậu: Biết thương cảm cho một người xa lạ, bất hạnh.

• Sâu sắc, tinh tế: Nhận ra và cảm nhận được quy luật bi kịch của số phận “hồng nhan bạc mệnh”.

• Có sự dự cảm: Từ số phận Đạm Tiên, Kiều ngầm dự cảm về tương lai bất hạnh của chính mình.

Câu 5Bài học 1: Sống có trách nhiệm và biết trân trọng cuộc sống/thời gian hiện tại. (Vì: Số phận Đạm Tiên dù tài hoa nhưng lại quá ngắn ngủi và bi thươ

Câu 1

Đoạn trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du đã tái hiện một cách xót xa số phận bi thương của Đạm Tiên, một hình bóng đại diện cho kiếp “hồng nhan bạc mệnh”. Khi sinh thời, nàng từng là một ca nhi tài sắc nổi tiếng (“Nổi danh tài sắc một thì”), được nhiều người ngưỡng mộ (“Xôn xao ngoài cửa, hiếm gì yến anh”). Tuy nhiên, cuộc đời nàng lại kết thúc đột ngột và đau đớn ngay khi còn “nửa chừng xuân” (“thoắt gãy cành thiên hương”, “trâm gãy, bình rơi”). Cái chết của Đạm Tiên không chỉ là một bi kịch cá nhân mà còn là một quy luật nghiệt ngã của tạo hóa đối với những người phụ nữ tài sắc.

Cảnh nấm mồ vô chủ của nàng càng tô đậm thêm bi kịch: mồ mả nằm trơ trọi, hoang tàn giữa đường, “hương khói vắng tanh”, không một ai viếng thăm, mặc cho thời gian trôi qua với “thỏ lặn, ác tà”. Đạm Tiên là hình ảnh phản chiếu, là sự dự báo về số phận Thúy Kiều sau này. Qua lời kể và sự thương cảm sâu sắc của Kiều (“Đau đớn thay, phận đàn bà! Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung”), Nguyễn Du đã bày tỏ lòng nhân đạo sâu sắc đối với những kiếp người tài hoa mà bạc mệnh trong xã hội phong kiến.

Câu 2

Mạng xã hội (MXH) là một thành tựu công nghệ vĩ đại, mang lại vô vàn lợi ích trong việc kết nối và tiếp thu tri thức. Tuy nhiên, việc lạm dụng MXH, đặc biệt trong giới học sinh, đã trở thành một vấn đề đáng báo động, dẫn đến tình trạng sao nhãng học tập và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống. Vấn đề đặt ra là: Làm thế nào để chúng ta làm chủ và sử dụng MXH một cách lành mạnh và hiệu quả?

Trước hết, người dùng cần có ý thức kiểm soát thời gian. Thay vì để MXH chi phối, chúng ta phải học cách đặt ra giới hạn nghiêm ngặt cho việc sử dụng. Chẳng hạn, không truy cập MXH trong giờ học, bữa ăn, hoặc trước khi ngủ. Việc sử dụng các công cụ đếm giờ hoặc tính năng giới hạn thời gian trên điện thoại có thể hỗ trợ hiệu quả.

Thứ hai, cần xác định mục đích rõ ràng khi sử dụng. MXH là một kho tàng tài nguyên giáo dục khổng lồ. Hãy ưu tiên theo dõi các trang tin tức chính thống, các kênh kiến thức chuyên ngành, hay các nhóm học tập bổ ích để biến thời gian lên mạng thành thời gian học tập và trau dồi kỹ năng. Tránh lãng phí thời gian vào những nội dung vô bổ, tiêu cực hoặc những cuộc tranh cãi không cần thiết.

Thứ ba, cần biết cân bằng giữa thế giới ảo và thế giới thực. Cuộc sống thực tế với các mối quan hệ gia đình, bạn bè, hoạt động thể thao, và trải nghiệm trực tiếp mới là nền tảng để phát triển toàn diện. Hãy dành thời gian tương tác trực tiếp với những người xung quanh và tham gia các hoạt động ngoại khóa để rèn luyện sức khỏe thể chất và tinh thần.

Tóm lại, mạng xã hội không phải là một công cụ xấu, mà việc sử dụng thiếu kiểm soát mới là vấn đề. Bằng cách chủ động, kỷ luật trong việc quản lý thời gian, chọn lọc thông tin và cân bằng cuộc sống, chúng ta hoàn toàn có thể biến MXH từ một mối đe dọa thành một công cụ hỗ trợ đắc lực, phục vụ cho quá trình học tập và phát triển cá nhân.

C1-ngôi thứ 3

Câu2:ở vùng cố đô dưới chân núi ngũ tây có một vườn mai do cha con ông già mù gây dựng.sau này khi đi bán mai con trai ông gặp được cô bé tên lan và sau này kết thành vợ chồng.tình thương yêu giúp gia đình nhỏ vượt qua cái nghèo,mai và lan hạ sinh được một em bé đặt tên là tâm.nhưng chẳng lâu sau mai mất mùa 2 năm liền,ông đành phải cho con trai mình cưa cây mai.cuối cùng ông gục ngã vì những cây mai bị cắt kia nhưng niềm vui cũng đến với ông khi vợ chồng Mai bắt được nhịp của cuộc sống mới từ chính cánh mai vàng mà ông đã gây dựng

Câu3ông là một người lương thiện yêu thương ga đình,con người,yêu thiên nhiên,tốt bụng

CÂu4:e thích nhất chi tiết tình thương yêu trong cái gia đình vượt lên được cái nghèo.vì trong tình cảnh nghèo khó, chỉ cần ta có tình gia đình , một chỗ dựa sẽ giúp ta cố gắng vượt qua,....

Câu5:yếu tố tình cảm gia đình giúp mai cố gắng , có một chỗ dựa ,động lực của riêng mình

Câu1: Nhân vật Mai trong đoạn trích “Người bán mai vàng” là một cậu bé nghèo nhưng giàu tình cảm và giàu nghị lực sống. Từ nhỏ, Mai đã theo cha đi bán mai mỗi độ Tết đến, phải chịu nhiều vất vả, thiếu thốn. Tuy vậy, em vẫn luôn ngoan ngoãn, lễ phép và rất hiếu thảo, luôn nghĩ cho cha trước bản thân mình. Mai không nản chí trước khó khăn mà luôn cố gắng vươn lên trong cuộc sống. Lớn lên, Mai đã trưởng thành, lập gia đình và có cuộc sống ổn định, hạnh phúc. Chi tiết Mai lấy vợ cho thấy những ngày gian khổ trước kia không vô ích, bởi chính nghị lực và phẩm chất tốt đẹp đã giúp em có được tương lai tươi sáng. Nhân vật Mai vì thế không chỉ đáng thương mà còn rất đáng trân trọng. Qua hình ảnh Mai, tác giả ca ngợi lòng hiếu thảo, sự kiên trì và niềm tin vào cuộc sống của con người dù trong hoàn cảnh khó khăn.

Câu 2:Thói quen thích phô trương những thứ không thuộc về mình của một bộ phận giới trẻ hiện nay là một vấn nạn đáng báo động. Nó không chỉ gây ảnh hưởng đến hình ảnh cá nhân mà còn tác động tiêu cực đến chuẩn mực đạo đức và giá trị xã hội .

Thực tế, không khó để bắt gặp những hình ảnh sang chảnh trên mạng xã hội như du lịch ở nơi đắt đỏ, dùng hàng hiệu, hay check-in ở những nhà hàng xa hoa. Tuy nhiên, đằng sau những bức ảnh lung linh đó lại là sự thật trần trụi: tất cả chỉ là đồ mượn, đồ giả, hoặc được dàn dựng công phu .Nguồn cơn của thói khoe khoang này bắt nguồn từ nhiều nguyên nhân sâu xa. Đầu tiên, phải kể đến sự ảnh hưởng mạnh mẽ của mạng xã hội, nơi mà "sống ảo" trở thành một trào lưu. Giới trẻ cảm thấy áp lực phải xây dựng một hình ảnh hoàn hảo, thành công để nhận được sự công nhận và ngưỡng mộ từ người khác . Họ tin rằng giá trị của bản thân được đo bằng số lượt like, bình luận và follower, chứ không phải bằng tài năng hay phẩm chất đạo đức .

Thứ hai, sự thiếu hụt kiến thức và giáo dục về giá trị sống cũng là một yếu tố quan trọng. Thay vì theo đuổi những giá trị cốt lõi như tri thức, lòng nhân ái, sự nỗ lực, họ lại chạy theo những giá trị vật chất phù phiếm, ảo tưởng về sự giàu có, sang trọng . Hệ quả của thói phô trương này thật khôn lường. Nó tạo ra một xã hội ảo, nơi mà sự giả dối được chấp nhận và thậm chí là cổ vũ . Nó làm mất đi giá trị thực, khiến cho giới trẻ bị cuốn vào vòng xoáy vật chất và danh vọng, đánh mất bản thân và mục tiêu sống đích thực .

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của cả gia đình, nhà trường và xã hội. Cần giáo dục giới trẻ về giá trị sống chân thực, ý nghĩa của sự nỗ lực và lao động, thay vì chạy theo những thứ vật chất phù phiếm . Đồng thời, cần nâng cao nhận thức của cộng đồng về tác hại của "sống ảo" và tạo ra một môi trường lành mạnh, tích cực trên mạng xã hội, nơi mà sự chân thành, giản dị được đề cao và tôn trọng.

Tóm lại, lối sống thích khoe khoang phô trương những thứ không thuộc về mình của một bộ phận giới trẻ là một hồi chuông cảnh tỉnh về những giá trị sống lệch lạc trong xã hội hiện đại. Để đẩy lùi hiện trạng này, không chỉ cần sự tự nhận thức và điều chỉnh hành vi của mỗi cá nhân, mà còn đòi hỏi vai trò định hướng từ gia đình, nhà trường và toàn xã hội. Xây dựng một thế hệ trẻ biết trân trọng giá trị thực, sống chân thành, nỗ lực vươn lên bằng chính năng lực của mình thay vì đắm chìm trong những hào nhoáng ảo là mục tiêu cấp thiết để hướng tới một cộng đồng lành mạnh và bền vững hơn.