câu 1 : bài làm

Nguyễn Du là đại thi hào dân tộc, tác giả của Truyện Kiều – kiệt tác văn học cổ điển Việt Nam. Trong đoạn trích về mộ Đạm Tiên, ông đã khắc họa hình tượng nhân vật Đạm Tiên như một minh chứng cho số phận bạc mệnh của người phụ nữ trong xã hội phong kiến. Đạm Tiên vừa là nhân vật nghệ thuật, vừa mang ý nghĩa dự báo và biểu tượng.Đạm Tiên vốn là ca nhi nổi tiếng tài sắc, được nhiều người mến mộ, nhưng cuộc đời nàng lại ngắn ngủi, “nửa chừng xuân, thoắt gãy cành thiên hương”. Hình ảnh nấm mồ hoang lạnh, “dấu xe ngựa đã rêu lờ mờ xanh” cho thấy sự cô đơn, lẻ loi của nàng sau khi mất. Qua lời kể của Vương Quan, Đạm Tiên hiện lên như một kiếp hồng nhan tài sắc nhưng bạc mệnh, không thoát khỏi định mệnh nghiệt ngã. Nhân vật này không chỉ gợi nỗi thương cảm cho Thúy Kiều mà còn dự báo về số phận truân chuyên của chính nàng sau này.Qua nhân vật Đạm Tiên, Nguyễn Du đã thể hiện tấm lòng nhân đạo sâu sắc, sự đồng cảm với những kiếp người bất hạnh. Hình tượng này để lại cho người đọc bài học: hãy biết trân trọng cuộc sống, cảm thông với nỗi đau của người khác và đấu tranh cho quyền được hạnh phúc, bình đẳng của phụ nữ.

câu 2: bài làm

Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống của con người, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, nhiều học sinh hiện nay có thói quen sử dụng mạng xã hội quá nhiều, dẫn đến sao nhãng học tập và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống. Đây là vấn đề vô cùng cần thiết, quan trọng, đòi hỏi phải giải quyết càng sớm càng tốt, không chỉ ở phạm vi cá nhân mà còn mang tính toàn cầu. Vậy làm thế nào để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả?

Trước hết, cần hiểu rằng mạng xã hội là một hệ thống kết nối trực tuyến, nơi con người chia sẻ thông tin, học tập và giao lưu. Sử dụng mạng xã hội lành mạnh nghĩa là biết tận dụng lợi ích, hạn chế tác hại, phục vụ cho học tập và cuộc sống. Thực tế cho thấy, nhiều học sinh dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, bị cuốn vào trò chơi, tin tức vô bổ. Nguyên nhân là do tâm lý tò mò, muốn khẳng định bản thân, thiếu kỹ năng quản lý thời gian và thiếu định hướng từ gia đình, nhà trường. Hậu quả là học tập sa sút, sức khỏe giảm sút, nhân cách bị ảnh hưởng, thậm chí dễ bị lôi kéo vào thông tin xấu độc.

Thực trạng hiện nay cho thấy, nhiều học sinh dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội, thậm chí có em “nghiện” đến mức bỏ bê học tập, thức khuya để lướt mạng, xem video, chơi game. Nguyên nhân của tình trạng này là do tâm lý tò mò, muốn khẳng định bản thân, muốn được chú ý và công nhận trên mạng; do thiếu kỹ năng quản lý thời gian; do sự buông lỏng quản lý từ gia đình và nhà trường. Hậu quả là học tập sa sút, sức khỏe giảm sút, nhân cách bị ảnh hưởng, dễ bị lôi kéo vào những thông tin xấu độc, thậm chí có thể dẫn đến hành vi lệch chuẩn.

Có ý kiến cho rằng mạng xã hội chỉ toàn tiêu cực, cần hạn chế tối đa. Song thực tế, nếu biết sử dụng đúng cách, mạng xã hội lại mang đến nhiều lợi ích: học tập trực tuyến, kết nối bạn bè, cập nhật thông tin nhanh chóng, mở rộng tri thức và cơ hội. Vấn đề không nằm ở bản thân mạng xã hội, mà nằm ở cách chúng ta sử dụng nó.

Trước hết, mỗi cá nhân – đặc biệt là học sinh – cần tự ý thức trong việc sử dụng mạng xã hội. Học sinh phải biết quản lý thời gian hợp lý, không để mạng xã hội chiếm hết quỹ thời gian học tập và nghỉ ngơi. Bên cạnh đó, cần có sự chọn lọc nội dung bổ ích, tránh xa những thông tin độc hại, tiêu cực. Quan trọng hơn, mỗi người phải rèn luyện tinh thần trách nhiệm khi đăng tải, bình luận, không tung tin sai lệch, không bình luận thiếu văn hóa. Khi mỗi cá nhân biết làm chủ bản thân, mạng xã hội sẽ trở thành công cụ hỗ trợ học tập và cuộc sống thay vì là rào cản.

Không những vậy, gia đình và nhà trường cũng cần đồng hành, định hướng cho học sinh trong việc sử dụng mạng xã hội. Cha mẹ cần quan tâm, giám sát, trò chuyện với con cái để kịp thời điều chỉnh thói quen không lành mạnh. Nhà trường cần tổ chức các buổi tuyên truyền, giáo dục kỹ năng sử dụng mạng xã hội, giúp học sinh hiểu rõ lợi ích và tác hại, từ đó hình thành thói quen tốt. Sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường sẽ tạo nên môi trường giáo dục toàn diện, giúp học sinh sử dụng mạng xã hội một cách khoa học.

Cuối cùng, nhà nước và các tổ chức quốc tế cần liên kết, xây dựng cơ chế quản lý, nâng cao nhận thức của người dân về tầm quan trọng của việc sử dụng mạng xã hội lành mạnh. Các cơ quan chức năng cần có biện pháp kiểm soát thông tin, xử lý nghiêm những hành vi tung tin giả, lan truyền nội dung độc hại. Đồng thời, cần phát triển những nền tảng mạng xã hội an toàn, thân thiện, phục vụ cho học tập và giao lưu văn hóa. Khi có sự chung tay của toàn xã hội, việc sử dụng mạng xã hội sẽ trở nên hiệu quả và mang lại nhiều giá trị tích cực.

Sử dụng mạng xã hội một cách hiệu quả là vấn đề cấp thiết, ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của thế hệ trẻ. Mỗi học sinh cần tự ý thức, biết làm chủ bản thân, biến mạng xã hội thành công cụ hỗ trợ học tập và cuộc sống. Thông điệp rút ra là: hãy sử dụng mạng xã hội bằng trí tuệ và trách nhiệm, để nó trở thành người bạn đồng hành tích cực trong hành trình trưởng thành của mỗi chúng ta.

Câu 1

Thể thơ của văn bản trên là: thơ lục bát.

Câu 2

“Rằng: ‘Sao trong tiết Thanh minh,
Mà đây hương khói vắng tanh thế mà?"

kiểu lời thoại của nhân vật trong hai dòng thơ là: lời thoại trực tiếp

Câu 3

tác giả đã sử dụng nhiều từ láy như sè sè, dầu dầu, lờ mờ, lạnh ngắt, dầm dầm, đầm đầm… Các từ láy này gợi hình, gợi cảm, diễn tả cảnh vật hiu hắt, lạnh lẽo và tâm trạng buồn thương, đồng thời tạo nhạc điệu mềm mại cho câu thơ.

Câu 4

Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên tâm trạng, cảm xúc của Thuý Kiều là: đã xót xa, thương cảm, rơi nước mắt trước số phận bạc mệnh của Đạm Tiên. Điều này cho thấy Kiều là người đa sầu đa cảm, giàu lòng nhân ái, biết thương người và thấu hiểu nỗi đau của phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Câu 5

Từ nội dung của văn bản ở phần Đọc hiểu, Bài học em rút ra được là: cần sống nhân ái, biết cảm thông và chia sẻ với nỗi đau của người khác; đồng thời trân trọng cuộc sống và quyền được hạnh phúc, bình đẳng của phụ nữ.
Vì sự đồng cảm giúp ta trở nên giàu tình người, tránh thờ ơ vô cảm, biết yêu thương và sống có trách nhiệm hơn.