Câu 1:

Nhân vật Đạm Tiên trong đoạn trích Truyện Kiều là hình ảnh tiêu biểu cho số phận bất hạnh của người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến. Đạm Tiên vốn là một ca nhi nổi tiếng, có tài có sắc, từng được nhiều người biết đến và ngưỡng mộ. Khi còn sống, nàng được yêu mến, nhưng khi qua đời lại bị lãng quên, ngôi mộ nằm bên đường hoang vắng, không người hương khói. Điều đó cho thấy sự bạc bẽo của cuộc đời và thân phận mong manh của những người phụ nữ đẹp.

Cái chết của Đạm Tiên khi tuổi xuân còn dang dở thể hiện rõ bi kịch “hồng nhan bạc mệnh”. Qua hình ảnh Đạm Tiên, Nguyễn Du đã bày tỏ niềm xót xa, thương cảm sâu sắc trước số phận con người, đặc biệt là những người phụ nữ tài hoa nhưng không làm chủ được cuộc đời mình. Đạm Tiên còn có ý nghĩa như một lời dự báo cho số phận truân chuyên của Thúy Kiều sau này. Nhân vật này góp phần thể hiện rõ tư tưởng nhân đạo của tác phẩm, đồng thời làm nổi bật giá trị hiện thực và cảm hứng thương người sâu sắc của Nguyễn Du.

Câu 2:

Trong thời đại công nghệ số hiện nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống của con người, đặc biệt là học sinh. Mạng xã hội giúp con người kết nối với nhau dễ dàng hơn, tiếp cận nhanh chóng với nhiều thông tin và hỗ trợ hiệu quả cho việc học tập. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích đó, việc lạm dụng mạng xã hội đang gây ra nhiều tác động tiêu cực, khiến không ít học sinh sao nhãng học tập và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống.

Nhiều học sinh hiện nay dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội như lướt Facebook, xem TikTok, chơi game hay trò chuyện trực tuyến. Điều này khiến các em ít tập trung học bài, kết quả học tập giảm sút, thậm chí hình thành thói quen sống thụ động, ỷ lại. Bên cạnh đó, việc tiếp xúc với những thông tin không lành mạnh còn ảnh hưởng tiêu cực đến suy nghĩ, hành vi và lối sống của học sinh. Không ít bạn trẻ trở nên thiếu kỹ năng giao tiếp trực tiếp, ngại va chạm và thiếu trách nhiệm với bản thân cũng như những người xung quanh.

Để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả, trước hết mỗi học sinh cần nâng cao ý thức tự quản lí bản thân, biết sắp xếp thời gian hợp lí giữa học tập, nghỉ ngơi và giải trí. Học sinh nên sử dụng mạng xã hội vào những mục đích tích cực như học tập trực tuyến, trao đổi kiến thức và kết nối lành mạnh với bạn bè. Ngoài ra, cần chủ động chọn lọc thông tin, tránh tiếp xúc với những nội dung tiêu cực, phản cảm. Gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng, giáo dục học sinh cách sử dụng mạng xã hội đúng đắn.

Tóm lại, mạng xã hội vừa mang lại cơ hội vừa đặt ra thách thức đối với học sinh. Khi biết sử dụng mạng xã hội một cách hợp lí, có trách nhiệm, học sinh sẽ phát huy được mặt tích cực của công nghệ và hoàn thiện bản thân tốt hơn trong cuộc sống hiện đại.

Câu 1. Văn bản được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2. Hai dòng thơ sử dụng lời thoại trực tiếp của nhân vật.

Câu 3. Tác giả sử dụng nhiều từ láy nhằm gợi tả khung cảnh hoang vắng, buồn bã và thể hiện cảm xúc xót thương.

Câu 4. Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên, Thúy Kiều cảm thấy thương xót, đau lòng. Điều đó cho thấy Thúy Kiều là người giàu tình cảm, biết cảm thông với người khác.

Câu 5. Từ văn bản, em rút ra bài học cần biết yêu thương, trân trọng con người và chia sẻ với những số phận bất hạnh trong cuộc sống.