câu 1:

Bài thơ “Chiếc lá đầu tiên” của Hoàng Nhuận Cầm là khúc hoài niệm đầy xúc động về tuổi học trò trong sáng đã qua. Về nội dung, bài thơ gợi lại những kỉ niệm thân thương gắn với mái trường như tiếng ve, hoa phượng, lớp học, bạn bè… Qua đó thể hiện nỗi nhớ da diết, sự tiếc nuối trước sự trôi chảy của thời gian và những rung động đầu đời tinh khôi. Đặc biệt, hình ảnh “chiếc lá buổi đầu tiên” mang ý nghĩa biểu tượng cho những khởi đầu đẹp đẽ của tuổi trẻ, nay đã không còn, càng làm tăng cảm giác mất mát, bâng khuâng.

Về nghệ thuật, bài thơ được viết theo thể thơ tự do với giọng điệu tha thiết, giàu cảm xúc. Ngôn ngữ giản dị nhưng giàu hình ảnh, sử dụng nhiều biện pháp tu từ như ẩn dụ, nhân hóa, điệp từ giúp tăng sức gợi. Những hình ảnh quen thuộc được tái hiện sống động, mang đậm chất học trò. Sự kết hợp giữa tự sự và biểu cảm khiến dòng cảm xúc trở nên tự nhiên, chân thành. Tất cả đã tạo nên một bài thơ giàu giá trị nghệ thuật và ý nghĩa, chạm đến trái tim người đọc.

câu 2:

Câu nói: “Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật” đã gợi ra một bài học sâu sắc về cách con người ứng xử với người khác trong cuộc sống. Đây không chỉ là câu chuyện về hành động vô tình của trẻ nhỏ, mà còn là lời cảnh tỉnh đối với tất cả chúng ta.

Trước hết, câu nói cho thấy sự khác biệt giữa người gây ra hành động và người chịu hậu quả. Đối với bọn trẻ, việc ném đá chỉ là trò vui, không mang ý xấu. Nhưng với những con ếch, đó lại là sự đau đớn, thậm chí là cái chết. Từ đó, ta nhận ra rằng trong cuộc sống, có những hành động tưởng chừng vô hại, vô tình nhưng lại gây tổn thương sâu sắc cho người khác. Lời nói đùa, hành vi thiếu suy nghĩ hay sự thờ ơ đôi khi có thể trở thành “hòn đá” làm đau người đối diện.

Câu nói cũng nhắc nhở con người cần biết đặt mình vào vị trí của người khác. Khi biết cảm thông, thấu hiểu, chúng ta sẽ cân nhắc hơn trong lời nói và hành động. Đặc biệt trong xã hội hiện đại, khi con người dễ dàng giao tiếp qua mạng xã hội, những lời nói thiếu kiểm soát có thể gây tổn thương nghiêm trọng về tinh thần. Không ít trường hợp bị áp lực, tổn thương tâm lý chỉ vì những “trò đùa” của người khác.

Bên cạnh đó, câu nói còn phê phán sự vô tâm, thiếu trách nhiệm trong cách ứng xử của con người. Dù là vô tình hay cố ý, nếu gây tổn hại cho người khác thì đều cần được nhìn nhận và điều chỉnh. Mỗi người cần học cách sống có trách nhiệm, biết kiểm soát hành vi và suy nghĩ trước khi hành động.

Tóm lại, câu nói trên mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, nhắc nhở con người hãy sống tử tế, biết yêu thương và tôn trọng người khác. Bởi lẽ, điều ta xem là nhỏ bé có thể lại là nỗi đau lớn đối với người khác.

Câu 1.

Bài thơ được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.

Phương thức biểu đạt chính là: biểu cảm (kết hợp tự sự và miêu tả).

Câu 3.

Một số hình ảnh, dòng thơ khắc họa kỉ niệm trường cũ:

• “Chùm phượng hồng yêu dấu ấy rời tay”
• “Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước”
• “Một lớp học buâng khuâng màu xanh rủ”
• “Sân trường đêm - rụng xuống trái bàng đêm”
• “Có một nàng Bạch Tuyết các bạn ơi…”
• “Ôi những trận cười trong sáng đó lao xao”
• “Thời bím tóc trắng ngủ quên”

Nhận xét:

Những kỉ niệm ấy:

• Trong sáng, hồn nhiên, đậm chất học trò.
• Gắn với những hình ảnh quen thuộc: phượng, ve, lớp học, bạn bè.
• Mang nhiều cảm xúc bâng khuâng, lưu luyến, tiếc nuối khi phải rời xa.

Câu 4.

Biện pháp tu từ: ẩn dụ kết hợp nhân hóa (“tiếng ve… xé đôi hồ nước”).

Tác dụng:

• Làm nổi bật âm thanh tiếng ve trong trẻo nhưng vang vọng, lan xa.
• Gợi cảm giác như tiếng ve làm xao động không gian, ký ức.
• Tăng tính biểu cảm, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc không khí mùa hè và nỗi chia xa.

Câu 5.

Gợi ý trả lời (có thể tham khảo):

Em ấn tượng nhất với hình ảnh:

“Không thấy trên sân trường chiếc lá buổi đầu tiên.”

Vì:

• Đây là hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc cho khoảnh khắc khởi đầu của tuổi học trò.
• Gợi sự nuối tiếc, mất mát khi thời gian trôi đi không thể quay lại.
• Thể hiện nỗi nhớ da diết của tác giả về một thời đã qua, khiến người đọc cũng xúc động và đồng cảm.

Câu 1.

Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.

Những dòng thơ nói về vẻ đẹp của con trai, con gái:

• “Con trai trần trong mặt trời nắng cháy
  Ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày”
• “Con gái đẹp trong sương giá đông sang
  Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng.”

Câu 3.

Biện pháp tu từ:

• Điệp từ (“gọi”, “chặn”, “ngăn”, “bắt”)
• Kết hợp liệt kê và phóng đại

Tác dụng:

• Nhấn mạnh sức mạnh, ý chí và khả năng chinh phục thiên nhiên của con người Pa Dí.
• Làm nổi bật hình ảnh con người lao động chủ động, mạnh mẽ, kiên cường.
• Tạo nhịp điệu dồn dập, tăng sức biểu cảm cho câu thơ.

Câu 4.

Tác giả thể hiện:

• Niềm tự hào sâu sắc về dân tộc mình.
• Tình yêu quê hương, con người Pa Dí.
• Sự ngợi ca vẻ đẹp lao động, sức sống và ý chí vươn lên của cộng đồng.

Câu 5.

Bài học rút ra:

• Biết trân trọng nguồn cội, dân tộc của mình.
• Cần có ý chí, nghị lực, không ngại khó khăn trong cuộc sống.
• Sống đoàn kết, lao động chăm chỉ để xây dựng cuộc sống tốt đẹp hơn.

câu 1:Đoạn thơ thể hiện nỗi niềm sâu lắng của tác giả khi trở về làng quê – nơi gắn với tuổi thơ nhưng nay đã đổi thay nhiều. Hình ảnh “tôi đi về phía tuổi thơ” gợi một hành trình không chỉ trong không gian mà còn trong ký ức. Tuy nhiên, tuổi thơ ấy không còn nguyên vẹn khi “những đứa bạn đã rời làng kiếm sống”, cho thấy thực trạng ly hương do cuộc sống khó khăn. Những câu thơ như “Đất không đủ cho sức trai cày ruộng / Mồ hôi chẳng hóa thành bát cơm no” phản ánh nỗi nhọc nhằn của người nông dân, đồng thời bộc lộ sự xót xa trước sự đổi thay của làng quê.Không chỉ con người, mà cả văn hóa truyền thống cũng dần mai một: “Thiếu nữ bây giờ không còn hát dân ca”. Hình ảnh “cánh đồng làng giờ nhà cửa chen chúc mọc” gợi sự đô thị hóa làm mất đi vẻ yên bình xưa. Nghệ thuật thơ tự do, kết hợp hình ảnh giản dị, giàu sức gợi cùng giọng điệu trầm buồn đã làm nổi bật nỗi tiếc nuối và suy tư của tác giả. Đoạn thơ vì thế không chỉ là nỗi nhớ quê mà còn là lời cảnh tỉnh về sự biến đổi của làng quê trong xã hội hiện đại.

câu 2

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu đối với con người, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích to lớn, mạng xã hội cũng đặt ra không ít vấn đề cần suy ngẫm.

Trước hết, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội mang lại nhiều tiện ích vượt trội. Đây là công cụ giúp con người kết nối với nhau một cách nhanh chóng, bất kể khoảng cách địa lý. Chỉ với một chiếc điện thoại thông minh, chúng ta có thể trò chuyện, chia sẻ thông tin, hình ảnh với bạn bè, người thân ở khắp nơi trên thế giới. Ngoài ra, mạng xã hội còn là nguồn cung cấp thông tin phong phú, đa dạng, giúp người dùng cập nhật tin tức, học hỏi kiến thức và phát triển bản thân. Nhiều người đã tận dụng nền tảng này để kinh doanh, quảng bá sản phẩm và xây dựng thương hiệu cá nhân, từ đó tạo ra thu nhập và cơ hội phát triển.

Tuy nhiên, mạng xã hội cũng có những tác động tiêu cực đáng lo ngại. Trước hết là tình trạng “nghiện mạng xã hội” khiến nhiều người dành quá nhiều thời gian cho thế giới ảo mà bỏ quên cuộc sống thực. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sức khỏe mà còn làm suy giảm chất lượng học tập, công việc và các mối quan hệ ngoài đời. Bên cạnh đó, thông tin trên mạng xã hội không phải lúc nào cũng chính xác, dễ dẫn đến hiểu lầm, hoang mang hoặc bị thao túng bởi tin giả. Một vấn đề khác là việc nhiều người, đặc biệt là giới trẻ, có xu hướng sống “ảo”, chạy theo lượt thích, lượt chia sẻ mà đánh mất giá trị thật của bản thân.

Không chỉ vậy, mạng xã hội còn tiềm ẩn nguy cơ về an toàn cá nhân và đạo đức. Tình trạng bắt nạt trực tuyến, phát ngôn thiếu kiểm soát hay xâm phạm quyền riêng tư ngày càng phổ biến, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý và danh dự của người khác. Điều này đòi hỏi mỗi người cần có ý thức và trách nhiệm khi sử dụng mạng xã hội.

Từ những phân tích trên, có thể thấy rằng mạng xã hội là “con dao hai lưỡi”. Để tận dụng tối đa lợi ích và hạn chế tác hại, mỗi người cần sử dụng mạng xã hội một cách thông minh và có chọn lọc. Cần biết cân bằng giữa thế giới ảo và đời sống thực, kiểm chứng thông tin trước khi tiếp nhận và chia sẻ, đồng thời giữ gìn văn hóa ứng xử trên không gian mạng.

Tóm lại, mạng xã hội là sản phẩm của thời đại công nghệ, mang lại nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức. Điều quan trọng là mỗi người phải biết làm chủ nó, thay vì để nó chi phối cuộc sống của mình.

câu 1:thể thơ tự do

câu 2:Hạnh phúc dc miêu tả qua tính từ:

. xanh

. thơm

. dịu dàng

. vô tư

câu 3:Hạnh phúc được ví như một “quả thơm”, tức là một điều ngọt ngào, dễ chịu nhưng không ồn ào, phô trương. Nó đến một cách lặng lẽ, nhẹ nhàng, ta chỉ có thể cảm nhận bằng tâm hồn chứ không phải bằng sự ồn ào bên ngoài.

→ Tác giả muốn nói: hạnh phúc đôi khi rất giản dị, kín đáo nhưng sâu sắc.

câu 4Biện pháp tu từ: so sánh (hạnh phúc như sông).

Tác dụng:

• Làm cho hình ảnh hạnh phúc trở nên cụ thể, sinh động.
• Gợi cảm nhận về hạnh phúc như dòng sông tự nhiên, trôi chảy, không toan tính.
• Nhấn mạnh quan niệm: hạnh phúc là sự buông bỏ, không lo nghĩ, không bận tâm đầy – vơi, sống thuận theo tự nhiên.

câu 5Nhận xét về quan niệm hạnh phúc của tác giả:

• Hạnh phúc là những điều bình dị, gần gũi trong cuộc sống.
• Nó có thể đến từ những khoảnh khắc nhẹ nhàng, yên lặng, không cần lớn lao.
• Hạnh phúc là trạng thái tự nhiên, vô tư, không toan tính.

→ Đây là một quan niệm sâu sắc, tích cực, giúp con người biết trân trọng những điều nhỏ bé trong cuộc sống.