Câu 1 Thể loại : Tùy bút

Câu 2 Đề tài về sự vô cảm, thực trạng đạo đức và mối quan hệ giữa con người với con người trong xã hội hiện đại, đặc biệt là tác động tiêu cực của mạng xã hội.

Câu 3. - Bptt liệt kê: "...người bán bắp luộc chết giấc với tin nồi nước luộc có pin đèn, cuối năm giới hủ tiếu gõ sập tiệm với tin nước dùng chuột cống. Mẹ em nấu chè dừa non bán... tin chè bưởi có thuốc rầy... tẩy chay món chè của bà già." - Tác dụng:

+ Nhấn mạnh sự tràn lan của những tin đồn ác ý, thiếu kiểm chứng trên mạng xã hội.

+ Tạo nhịp điệu dồn dập, giúp câu văn giàu sức khái quát.

+ Thể hiện cái nhìn đau xót của tác giả trước thực trạng con người dễ dàng "giết chết" nhau bằng những thông tin giả.

Câu 4. Suy nghĩ về thực trạng đạo đức con người Việt Nam hiện nay qua hai câu văn:

Hai câu văn phản ánh một thực trạng nhức nhối: Sự lên ngôi của vật chất và sự lụi tàn của lòng trắc ẩn. Khi nhìn thấy một vụ cướp hay một vụ hôi bia, người ta chỉ quan tâm đến những tờ tiền bay hay những lon bia mà quên mất nỗi đau, sự tổn thương của nạn nhân. Điều này cho thấy một bộ phận con người hiện nay đang dần trở nên vô cảm, chỉ nhìn thấy lợi ích cá nhân trước mắt mà quên đi giá trị nhân văn, tình nghĩa đồng bào.

Câu 5 Bài học rút ra từ văn bản:

Cần phải biết yêu thương, thấu hiểu và sẻ chia giữa người với người. Đừng để mạng xã hội hay những giá trị ảo làm mờ đi đôi mắt và trái tim. Trước một sự việc, hãy chậm lại để nhìn nhận bằng sự tử tế thay vì phán xét hay trục lợi trên nỗi đau của người khác.

Câu 1: Văn bản "Giữa người với người" của Nguyễn Ngọc Tư là một nốt lặng đầy ám ảnh về sự vô cảm trong xã hội hiện đại. Tác giả đã vạch trần một thực tại đau lòng: con người đang dần trở thành "mồi câu" cho nhau trên không gian ảo. Chỉ vì những cái "like", những lượt tương tác vô nghĩa, người ta sẵn sàng biến nỗi đau của bệnh nhân hay người bị nạn thành công cụ để trục lợi. Những "bức tường vô hình" của định kiến và sự thờ ơ đã khiến con người dù ở gần nhau về khoảng cách nhưng lại quá xa cách về tâm hồn. Ngòi bút của Nguyễn Ngọc Tư không chỉ phê phán sự độc ác của những tin đồn ác ý mà còn gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh về sự xuống cấp đạo đức. Văn bản nhắc nhở chúng ta rằng, dù công nghệ có phát triển đến đâu, cốt lõi của cuộc sống vẫn phải là tình người và sự trân trọng giá trị nhân bản. Đừng để sự vô cảm biến chúng ta thành những thực thể trơ lì cảm xúc trước nỗi đau đồng loại.

Câu 2: Trong nhịp sống hối hả của thế kỷ 21, khi công nghệ kết nối con người trên toàn cầu chỉ bằng một cú chạm, thì dường như sợi dây tình cảm giữa người với người lại đang dần nới lỏng. Sự thờ ơ, vô cảm đang trở thành một "căn bệnh" nan y, âm thầm gặm nhấm những giá trị đạo đức tốt đẹp của xã hội. Vô cảm không phải là sự thiếu hụt về trí tuệ mà là sự tê liệt về cảm xúc. Đó là thái độ thờ ơ, dửng dưng trước những sự việc xảy ra xung quanh, là sự trơ lì trước nỗi đau và sự mất mát của đồng loại. Biểu hiện của nó len lỏi khắp nơi: từ việc một đám đông đứng xem, quay phim một vụ tai nạn thay vì cứu giúp, đến việc thản nhiên nhấn nút "share" một tin đồn thất thiệt làm tan nát cuộc đời người khác. Như trong văn bản của Nguyễn Ngọc Tư, hình ảnh anh y sĩ biến ca trực cấp cứu thành "buổi câu tín nóng hổi" chính là sự băng hoại của lòng trắc ẩn. Nguyên nhân của thực trạng này đến từ nhiều phía. Một phần do lối sống thực dụng, ích kỷ, đặt cái tôi và lợi ích cá nhân lên trên hết. Áp lực của guồng quay cơm áo gạo tiền khiến con người dễ dàng chọn cách "mũ ni che tai" để tránh phiền phức. Bên cạnh đó, sự bùng nổ của mạng xã hội khiến con người đắm chìm trong những giá trị ảo, dần mất đi khả năng thấu cảm với những nỗi đau đời thực. Khi màn hình điện thoại trở thành lăng kính duy nhất để nhìn đời, con người dễ dàng nhìn thấy "giấy bạc bay" hay "lon bia lăn" mà quên mất nạn nhân đang nằm đó. Hậu quả của sự vô cảm vô cùng khủng khiếp. Nó không chỉ gây ra nỗi đau trực tiếp cho người bị nạn mà còn làm xói mòn các giá trị nhân văn, khiến xã hội trở nên lạnh lẽo và đáng sợ. Một cộng đồng mà ai cũng chỉ biết sống cho riêng mình sẽ sớm trở thành một tập hợp của những cá thể rời rạc, thiếu sức mạnh gắn kết. Để đẩy lùi sự vô cảm, chúng ta cần học cách "chậm lại" để yêu thương. Mỗi cá nhân cần rèn luyện cho mình trái tim biết rung động trước cái đẹp và biết phẫn nộ trước cái xấu. Giáo dục trong gia đình và nhà trường phải đề cao lòng nhân ái hơn là chỉ chú trọng vào điểm số. Hãy nhớ rằng, vũ khí mạnh nhất chống lại sự vô cảm chính là sự tử tế. Đừng để mình trở thành một "động vật cấp cao dễ tổn thương" vì thiếu đi hơi ấm của tình người. Chỉ khi biết sẻ chia và thấu hiểu, chúng ta mới thực sự sống đúng nghĩa giữa người với người.

Self-Study: A Pathway to Success with Challenges Independent learning often involves self-study, which is learning at home without a teacher It is becoming increasingly popular in the modern world, offering both significant advantages and notable drawbacks.

First of all, self-study gives learners the freedom to create their own schedules, allowing them to learn at their own pace.Secondly, it fosters self-discipline and independence, essential skills for personal and professional growth. Finally, it often saves money on tuition fees and commuting time.

On the other hand, self-study requires high motivation. In addition, learners might face difficulties in understanding complex subjects without immediate guidance. For example, tackling difficult math problems without a tutor can lead to frustration. Finally, the lack of a structured classroom environment can make it difficult for some students to stay focused. In conclusion, self-study has both distinct advantages and disadvantages. Learners should understand both sides to determine if it is the right approach for their educational needs.

Câu 1 : nhân vật trữ tình là người tiễn biệt.

Câu 2 :

- không gian :gần mặt nước ,nơi có "tiếng sóng" vang vọng.

- thời gian : buổi chiều hoàng hôn.

Câu 3

- Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường ở hai câu thơ: sử dụng cấu trúc phủ định kép "không thắm, không vàng vọt" để mô tả hoàng hôn theo cách trái với mô tả thông thường . Biến đổi sắc thái ngôn ngữ , dùng đối nói hơi nghịch và đảo vị trí từ ngữ , gộp hình ảnh thiên nhiên với hình ảnh nội tâm.

- Tác dụng :

+ Tạo sự kỳ lạ ,gây chú ý và kích thích liên tưởng .

+Nhấn mạnh nỗi buồn suy tư nội tâm hoàng hôn "trong mắt" nghĩa là nỗi buồn đã nhập vào tâm hồn người trữ tình.

+ Tăng tính biểu cảm ,gợi cảm giác hụt hẫng ,cô đơn phút chia ly.

Câu 4 Ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh "tiếng sóng":

- Tiếng sóng tượng trưng cho dòng thời gian, nhịp sống liên tục, và kỷ niệm cứ dạt về rồi rút đi như đợt sóng .

- Ở cảnh chia ly, tiếng sóng còn là bằng chứng âm thầm cho sự cô đơn.

- Ngoài ra tiếng sóng còn tượng trưng cho những cảm xúc dâng trào , không dập tắt được.

Câu 5 Thông điệp ý nghĩa nhất:

-Giây phút chia tay chứa đựng cả vẻ đẹp lẫn nỗi buồn sâu sắc, con người phải đối diện với nỗi nhớ, với dòng thời gian không ngừng trôi cần trân trọng kỷ niệm, chấp nhận nỗi buồn như một phần của đời sống.

- lý do : bài thơ dùng hình ảnh hoàng hôn, tiếng sóng và ngôn ngữ giàu cảm xúc để chuyển nỗi buồn cá nhân thành hình ảnh phổ quát cho thấy chia ly không chỉ là sự kiện cá nhân mà còn là trải nghiệm chung của con người trước vô thường của thời gian.

Câu 1:

Trong bài thơ Tống biệt hành của Thâm Tâm, hình tượng “li khách" hiện lên như một con người mang trong mình khát vọng ra đi mạnh mẽ. "Li khách" là người rời bỏ quê hương, gia đình để bước vào một hành trình mới đầy thửthách và chưa biết trước điều gì đang chờ đợi phía trước. Dù trong lòng vẫn có những tình cảm lưu luyến, nhớ thương nhưng người ra đi vẫn lựa chọn dứt khoát bước tiếp. Hình ảnh ấy thể hiện tinh thần dũng cảm, ý chí và khát vọng sống có lý tưởng. Qua đó, nhà thơ không chỉ khắc họa nỗi buồn của cuộc chia ly mà còn làm nổi bật vẻ đẹp của con người khi dám rời bỏ những điều quen thuộc để theo đuổi con đường của mình. "Li khách" vì thế trở thành biểu tượng cho những con người mang hoài bão lớn, sẵn sàng chấp nhận gian nan để thực hiện ước mơ. Hình tượng này cũng gọi cho người đọc suy nghĩ về ý nghĩa của việc sống có mục tiêu, có khát vọng và dám bước ra khỏi vùng an toàn của bản thân.

Câu 2 :

Trong hành trình trưởng thành của mỗi con người, có những thời điểm chúng ta buộc phải tự mình bước đi trên con đường phía trước. Đó là lúc mỗi người cần học cách tự lập và sống có trách nhiệm với cuộc đời của mình. Tự lập không chỉ là khả năng tự chăm sóc bản thân mà còn là sự chủ động trong suy nghĩ, hành động và quyết định tương lai của mình. Trước hết, tự lập giúp con người trưởng thành và mạnh mẽ hơn. Khi tự mình đối mặt với khó khăn, chúng ta sẽ học được cách giải quyết vấn đề, rèn luyện ý chí và bản lĩnh. Không ai có thể ở bên giúp đỡ chúng ta mãi mãi, vì vậy việc dựa dẫm quá nhiều vào người khác sẽ khiến chúng ta trở nên yếu đuối và thiếu tự tin. Ngược lại, khi biết tự lập, con người sẽ dần hình thành sự tự tin và khả năng thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống.

Bên cạnh đó, tự lập còn giúp mỗi người xác định rõ mục tiêu và con đường của riêng mình. Tuổi trẻ là khoảng thời gian quan trọng để học tập, trải nghiệm và khám phá bản thân. Nếu chỉ phụ thuộc vào sự sắp đặt của người khác, chúng ta sẽ khó tìm ra điều mình thật sự muốn theo đuổi. Khi tự mình lựa chọn và chịu trách nhiệm với lựa chọn ấy, chúng ta sẽ hiểu rõ hơn giá trị của nỗ lực và thành công. Tuy nhiên, tự lập không có nghĩa là tách mình hoàn toàn khỏi sự giúp đỡ của gia đình và xã hội. Con người vẫn cần sự quan tâm, chia sẻ và định hướng từ những người xung quanh. Điều quan trọng là chúng ta biết tiếp nhận sự giúp đỡ một cách hợp lý nhưng vẫn giữ được sự chủ động và trách nhiệm với cuộc sống của mình.

Trong thực tế, có rất nhiều bạn trẻ đã sớm rèn luyện tính tự lập bằng cách tự quản lý thời gian học tập, phụ giúp gia đình hoặc chủ động theo đuổi mục tiêu học tập của mình. Những trải nghiệm ấy giúp họ trở nên bản lĩnh và trưởng thành hơn. Ngược lại, nếu một người quá phụ thuộc vào cha mẹ, họ sẽ gặp nhiều khó khăn khi phải đối mặt với cuộc sống tự lập sau này. Tóm lại, tự lập là một phẩm chất quan trọng đối với mỗi người, đặc biệt là trong tuổi trẻ. Khi biết tự lập, con người sẽ trưởng thành, tự tin và có thể chủ động xây dựng tương lai của mình. Vì vậy, mỗi chúng ta cần rèn luyện tỉnh thần tự lập ngay từ những việc nhỏ trong cuộc sống để từng bước hoàn thiện bản thân và vững vàng hơn trên con đường phía trước.

Câu 1: Nhân vật trữ tình là người tiễn biệt.

Câu 2 :

- Không gian: gần mặt nước , nơi có tiếng sóng vang vọng .

- Thời gian: buổi chiều hoàng hôn

Câu 3 :

- Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ Thông thường ở hai câu thơ: sử dụng cấu trúc phủ định kép "không thắm, không vàng vọt" để mô tả hoàng hôn theo cách trái với mô tả thông thường. Biến đổi sắc thái ngôn ngữ , dùng lối nói hơi nghịch và đảo vị trí từ ngữ , gộp hình ảnh thiên nhiên với hình ảnh nội tâm.

- Tác dụng

+Tạo sự kỳ lạ , gây chú ý và kích thích liên tưởng.

+Nhấn mạnh nỗi buồn suy tư nội tâm hoàng hôn "trong mắt" nghĩa là nỗi buồn đã nhập vào tâm hồn người trữ tình

+Tăng tính biểu cảm , gợi cảm giác hụt hẫng , cô đơn của phút chia ly.

Câu 4 : Ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh "tiếng sóng"

-Tiếng sóng tượng trưng cho dòng thời gian , nhịp sống liên tục và kỷ niệm cứ dạt về rồi rút đi như đợt sóng , gợi nỗi nhớ.

-Ở cảnh chia ly , tiếng sóng còn là bằng chứng âm thầm cho sự cô đơn.

-Ngoài ra còn tượng trưng cho những cảm xúc dâng trào ,không dập tắt được.

Câu 5: Thông điệp ý nghĩa nhất

Giây phút chia tay chứa đựng cả vẻ đẹp lẫn nỗi buồn sâu sắc ,con người phải đối diện với nỗi nhớ ,với dòng thời gian không ngừng trôi cần trân trọng kỉ niệm ,chấp nhận nỗi buồn như một phần của đời sống.Vì bài thơ dùng hình ảnh hoàng hôn tiếng sóng và ngôn ngữ giàu cảm xúc để chuyển nỗi buồn cá nhân thành hình ảnh phổ quát cho thấy chia ly không chỉ là sự kiện cá nhân mà còn là trải nghiệm chung của con người trước vô thường của thời gian.

Câu 1:

Đoạn trích miêu tả cuộc chia ly giữa Thúy Kiều và Thúc Sinh, làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn và nhân cách cao thượng của Kiều. Nàng hiện lên là người phụ nữ sắc sảo, tinh tế khi nhận ra sự khó xử của Thúc Sinh và chủ động khuyên chàng về với gia đình. Không chỉ yêu sâu sắc, Kiều còn thấu hiểu và vị tha. Lời dặn “Non nước xa khơi, sao cho trong ấm thì ngoài mới êm” cho thấy nàng đặt hạnh phúc của Thúc Sinh lên trên tình riêng. Đồng thời, Kiều thể hiện bản lĩnh và lòng tự trọng khi muốn Thúc Sinh “nói sòng” với Hoạn Thư, không chấp nhận tình yêu vụng trộm. Lời nói của nàng vừa khéo léo vừa dứt khoát, bộc lộ tâm hồn cao đẹp. Cuộc chia tay với hình ảnh “Vầng trăng ai xẻ làm đôi?” gợi nỗi đau chia lìa và tấm lòng thủy chung, son sắt của Thúy Kiều.

Câu 2:

Trong cuộc sống hiện nay, khi xã hội ngày càng phát triển và thay đổi nhanh chóng, việc có một lí tưởng sống đúng đắn là điều rất quan trọng đối với thế hệ trẻ. Lí tưởng sống là mục tiêu, ước mơ và khát vọng mà con người hướng tới để sống có ý nghĩa, có ích cho bản thân và cho xã hội. Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất của đời người – là lúc con người có sức khỏe, có tri thức và có khát vọng vươn lên. Vì vậy, việc xác định cho mình một lí tưởng sống tốt đẹp giúp các bạn trẻ có hướng đi đúng, biết sống tích cực, chăm học, chăm làm và biết cống hiến. Nhiều bạn trẻ ngày nay đã chọn cho mình những mục tiêu ý nghĩa như trở thành bác sĩ để cứu người, kỹ sư để xây dựng đất nước hay giáo viên để truyền tri thức. Họ biết sống vì cộng đồng, biết nỗ lực để làm điều tốt đẹp cho xã hội – đó chính là biểu hiện của một lí tưởng cao đẹp. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một số bạn trẻ sống thiếu mục tiêu, chỉ chạy theo vật chất, hưởng thụ hoặc “sống ảo” trên mạng xã hội. Họ dễ bỏ cuộc khi gặp khó khăn và chưa hiểu hết giá trị của việc sống có lí tưởng. Điều này là đáng tiếc, vì tuổi trẻ mà không có ước mơ thì sẽ dễ lạc hướng và đánh mất ý nghĩa cuộc sống. Để xây dựng lí tưởng sống đúng đắn, mỗi người trẻ cần không ngừng học hỏi, rèn luyện bản thân và nuôi dưỡng những ước mơ tốt đẹp. Gia đình, nhà trường và xã hội cũng cần quan tâm, định hướng, tạo điều kiện để thanh niên phát triển toàn diện, sống có trách nhiệm và biết cống hiến cho đất nước. Tuổi trẻ chỉ có một lần trong đời. Vì thế, mỗi chúng ta hãy sống sao cho xứng đáng với những năm tháng ấy – sống có lí tưởng, có ước mơ, dám hành động để biến ước mơ thành hiện thực, góp phần làm cho cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn.

Câu 1:Thể thơ lục bát

Câu 2: Kể về cảnh chia ly giữa Thúy Kiều và Kim Trọng.

Câu 3: Bptt : Đối "người về" - "kẻ đi"

Tác dụng: ​​

- Tạo sự cân xứng, hài hòa cho câu thơ.

- Nhấn mạnh sự đối lập giữa hai cảnh ngộ: người ở lại thì cô đơn, lẻ loi ("chiếc bóng năm canh"), người ra đi thì xa xôi, đơn độc ("muôn dặm một mình").

- Diễn tả ​​​nỗi đau khổ, sự chia lìa​ và tâm trạng cô đơn của cả Thúy Kiều và Kim Trọng.

Câu 4:​​ Cảm hứng chủ đạo trong văn bản là tình yêu và nỗi buồn chia ly.

Câu 5:

- Nhan đề là chia tay.

- Lí do: Đoạn trích tập trung miêu tả khoảnh khắc chia tay đầy bịn rịn, đau khổ giữa Thúy Kiều và Kim Trọng. Nhan đề này thể hiện rõ nội dung chính của đoạn trích.