Câu 1

Bài thơ Chiếc lá đầu tiên đã thể hiện sâu sắc những cảm xúc trong trẻo, tinh khôi của tuổi học trò. Nội dung bài thơ gợi nhớ về những kỉ niệm đầu đời như tình bạn, tình yêu đầu tiên đầy ngây ngô, trong sáng. Hình ảnh “chiếc lá đầu tiên” mang ý nghĩa biểu tượng cho những rung động đầu tiên của tuổi trẻ, vừa mong manh vừa đáng trân trọng. Qua đó, tác giả bộc lộ nỗi nhớ và sự tiếc nuối về quãng thời gian đẹp đẽ đã qua. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị nhưng giàu cảm xúc, dễ đi vào lòng người. Các hình ảnh quen thuộc như sân trường, hàng cây, tiếng ve… được khắc họa sinh động, gợi không gian học trò gần gũi. Giọng điệu nhẹ nhàng, tha thiết kết hợp với các biện pháp như ẩn dụ, gợi tả đã làm nổi bật dòng cảm xúc hoài niệm. Tất cả góp phần tạo nên một bức tranh tuổi học trò vừa chân thực vừa giàu chất thơ, để lại nhiều dư âm trong lòng người đọc.

Câu 2

Câu nói: “Mặc dù bọn trẻ ném đá vào lũ ếch để đùa vui, nhưng lũ ếch không chết đùa mà chết thật” đã gửi gắm một bài học sâu sắc về cách con người ứng xử trong cuộc sống. Nó nhắc nhở rằng những hành động tưởng chừng vô ý, nhỏ nhặt của chúng ta lại có thể gây ra hậu quả nghiêm trọng đối với người khác. Trong thực tế, có nhiều người vô tình làm tổn thương người khác bằng lời nói hay hành động mà không nhận ra. Một câu nói đùa, một hành vi thiếu suy nghĩ có thể khiến người khác buồn bã, tổn thương, thậm chí ảnh hưởng lâu dài đến tâm lý. Đặc biệt, trong môi trường học đường, việc trêu chọc, bắt nạt tưởng như chỉ là “đùa vui” nhưng lại có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho nạn nhân. Không chỉ vậy, câu nói còn nhắc nhở con người cần biết đặt mình vào vị trí của người khác. Điều mà ta cho là bình thường, vô hại có thể lại là nỗi đau của người khác. Vì vậy, mỗi người cần có ý thức trong lời nói và hành động, tránh gây tổn thương cho những người xung quanh. Tuy nhiên, trong xã hội vẫn còn những người thờ ơ, thiếu trách nhiệm với hành vi của mình. Họ coi nhẹ cảm xúc của người khác, dẫn đến những hậu quả đáng tiếc. Đây là điều cần bị phê phán và thay đổi. Từ đó, mỗi chúng ta cần rèn luyện cách ứng xử văn minh, biết suy nghĩ trước khi nói và hành động. Hãy sống có trách nhiệm, biết quan tâm và tôn trọng người khác. Chỉ khi đó, các mối quan hệ trong xã hội mới trở nên tốt đẹp và bền vững hơn.

Câu 1

Đoạn trích đã thể hiện sâu sắc tình yêu quê hương của nhân vật trữ tình. Tình cảm ấy trước hết được bộc lộ qua nỗi nhớ da diết về những hình ảnh quen thuộc như mẹ, làng quê, những kỉ niệm tuổi thơ. Quê hương không chỉ là nơi chôn nhau cắt rốn mà còn là nguồn nuôi dưỡng tâm hồn, mang lại cảm giác bình yên và ấm áp. Nhân vật trữ tình luôn hướng về quê hương với sự trân trọng và biết ơn sâu sắc, bởi đó là nơi đã nuôi dưỡng cả thể xác lẫn tinh thần. Dù đi xa, tình cảm ấy vẫn không hề phai nhạt mà càng trở nên tha thiết hơn. Qua giọng điệu nhẹ nhàng, giàu cảm xúc và những hình ảnh gần gũi, tác giả đã khắc họa rõ nét tình yêu quê hương chân thành, sâu nặng. Đồng thời, đoạn trích cũng gợi nhắc mỗi người cần biết trân trọng, giữ gìn và hướng về cội nguồn của mình.

Câu 2

Raxun Gamzatov từng nói: “Người ta chỉ có thể tách con người ra khỏi quê hương, chứ không thể tách quê hương ra khỏi con người”. Câu nói đã khẳng định mối quan hệ gắn bó sâu sắc giữa con người và quê hương. Quê hương là nơi mỗi người được sinh ra, lớn lên và trưởng thành. Đó không chỉ là một địa danh mà còn là nơi lưu giữ những kỉ niệm, tình cảm và giá trị tinh thần thiêng liêng. Chính vì vậy, dù con người có đi xa đến đâu, quê hương vẫn luôn tồn tại trong tâm trí và trái tim họ. Những hình ảnh thân quen, những con người gần gũi hay những kí ức tuổi thơ đều trở thành một phần không thể tách rời của mỗi cá nhân. Trong thực tế, có rất nhiều người phải rời xa quê hương để học tập, làm việc hoặc mưu sinh. Tuy nhiên, họ vẫn luôn hướng về nơi mình sinh ra với tình cảm sâu nặng. Nhiều người thành đạt khi trở về đã góp phần xây dựng quê hương ngày càng phát triển. Điều đó cho thấy quê hương không chỉ là quá khứ mà còn là động lực để con người vươn lên trong cuộc sống. Tuy nhiên, cũng có một số người thờ ơ, quên đi nguồn cội, chạy theo những giá trị vật chất mà đánh mất bản sắc của mình. Đây là điều đáng phê phán, bởi khi không còn gắn bó với quê hương, con người dễ trở nên lạc lõng, mất phương hướng. Từ đó, mỗi chúng ta cần ý thức rõ vai trò của quê hương trong cuộc sống. Dù ở bất cứ đâu, hãy luôn nhớ về cội nguồn, giữ gìn những giá trị tốt đẹp và góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp hơn.

Câu 1

Đoạn trích đã làm nổi bật vẻ đẹp của con người Pa Dí qua những phẩm chất đáng quý trong cuộc sống lao động và sinh hoạt. Trước hết, họ hiện lên là những con người chăm chỉ, cần cù, luôn gắn bó với công việc và thiên nhiên. Dù điều kiện sống còn nhiều khó khăn, họ vẫn miệt mài lao động để xây dựng cuộc sống ấm no. Bên cạnh đó, con người Pa Dí còn mang vẻ đẹp giản dị, chân thành và giàu tình cảm. Họ yêu thương gia đình, gắn bó với cộng đồng và luôn giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Những nét đẹp ấy không chỉ thể hiện qua hành động mà còn toát lên trong lối sống mộc mạc, gần gũi. Qua việc khắc họa hình ảnh con người Pa Dí, tác giả đã bày tỏ sự trân trọng, ngợi ca những giá trị tốt đẹp của con người vùng cao. Đồng thời, đoạn trích cũng gợi nhắc mỗi người cần biết yêu quý, giữ gìn và phát huy những truyền thống văn hóa của dân tộc mình.

Câu 2

Tinh thần dám đổi mới là một trong những phẩm chất quan trọng của thế hệ trẻ trong xã hội hiện đại. Đây là sự mạnh dạn thay đổi suy nghĩ, cách làm để thích nghi với sự phát triển không ngừng của cuộc sống. Nhiều bạn trẻ ngày nay không ngại thử thách, sẵn sàng học hỏi cái mới và áp dụng công nghệ vào học tập, làm việc. Nhờ đó, họ có thể phát huy khả năng sáng tạo và tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội. Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, vẫn có một số bạn trẻ chạy theo xu hướng một cách mù quáng, thiếu suy nghĩ, dẫn đến những hậu quả không đáng có. Vì vậy, tinh thần đổi mới cần đi kèm với sự hiểu biết và trách nhiệm. Mỗi người trẻ nên rèn luyện bản thân, không ngừng học hỏi và biết chọn lọc những điều phù hợp. Có như vậy, sự đổi mới mới thực sự mang lại ý nghĩa và góp phần xây dựng xã hội ngày càng phát triển.

Câu 1

Đoạn trích đã làm nổi bật vẻ đẹp của con người Pa Dí qua những phẩm chất đáng quý trong cuộc sống lao động và sinh hoạt. Trước hết, họ hiện lên là những con người chăm chỉ, cần cù, luôn gắn bó với công việc và thiên nhiên. Dù điều kiện sống còn nhiều khó khăn, họ vẫn miệt mài lao động để xây dựng cuộc sống ấm no. Bên cạnh đó, con người Pa Dí còn mang vẻ đẹp giản dị, chân thành và giàu tình cảm. Họ yêu thương gia đình, gắn bó với cộng đồng và luôn giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Những nét đẹp ấy không chỉ thể hiện qua hành động mà còn toát lên trong lối sống mộc mạc, gần gũi. Qua việc khắc họa hình ảnh con người Pa Dí, tác giả đã bày tỏ sự trân trọng, ngợi ca những giá trị tốt đẹp của con người vùng cao. Đồng thời, đoạn trích cũng gợi nhắc mỗi người cần biết yêu quý, giữ gìn và phát huy những truyền thống văn hóa của dân tộc mình.

Câu 2

Tinh thần dám đổi mới là một trong những phẩm chất quan trọng của thế hệ trẻ trong xã hội hiện đại. Đây là sự mạnh dạn thay đổi suy nghĩ, cách làm để thích nghi với sự phát triển không ngừng của cuộc sống. Nhiều bạn trẻ ngày nay không ngại thử thách, sẵn sàng học hỏi cái mới và áp dụng công nghệ vào học tập, làm việc. Nhờ đó, họ có thể phát huy khả năng sáng tạo và tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội. Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực, vẫn có một số bạn trẻ chạy theo xu hướng một cách mù quáng, thiếu suy nghĩ, dẫn đến những hậu quả không đáng có. Vì vậy, tinh thần đổi mới cần đi kèm với sự hiểu biết và trách nhiệm. Mỗi người trẻ nên rèn luyện bản thân, không ngừng học hỏi và biết chọn lọc những điều phù hợp. Có như vậy, sự đổi mới mới thực sự mang lại ý nghĩa và góp phần xây dựng xã hội ngày càng phát triển.

Câu 1

Đoạn thơ trong bài Phía sau làng của Trương Trọng Nghĩa gợi lên nỗi buồn man mác trước sự đổi thay của làng quê. Hình ảnh “tôi đi về phía tuổi thơ” mở ra hành trình trở về với kí ức, nơi lưu giữ những kỉ niệm giản dị nhưng sâu sắc. Tuy nhiên, bức tranh quê không còn như xưa: bạn bè rời làng mưu sinh, cánh đồng dần bị thay thế bởi nhà cửa, những nét đẹp văn hóa như hát dân ca cũng dần mai một. Những câu thơ mang giọng điệu trầm lắng, chứa đựng nỗi tiếc nuối trước sự biến đổi của cuộc sống. Tác giả sử dụng nghệ thuật liệt kê cùng các hình ảnh giàu sức gợi để khắc họa rõ sự mất mát của những giá trị truyền thống. Qua đó, đoạn thơ không chỉ thể hiện tình yêu quê hương sâu sắc mà còn gợi lên suy nghĩ về việc gìn giữ những nét đẹp xưa trong nhịp sống hiện đại.

Câu 2

Trong cuộc sống hiện đại ngày nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu đối với con người, đặc biệt là giới trẻ. Nhờ sự phát triển của công nghệ, các nền tảng như Facebook, TikTok hay Instagram giúp việc kết nối và chia sẻ thông tin trở nên nhanh chóng và tiện lợi hơn bao giờ hết. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ ràng, mạng xã hội cũng mang đến không ít tác động tiêu cực mà chúng ta cần nhìn nhận một cách nghiêm túc. Trước hết, mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích thiết thực. Nó giúp con người dễ dàng cập nhật tin tức trong và ngoài nước, mở rộng mối quan hệ và giao lưu với bạn bè khắp nơi. Đối với học sinh, mạng xã hội còn là một công cụ hỗ trợ học tập hiệu quả khi có thể tìm kiếm tài liệu, tham gia các nhóm học tập và trao đổi kiến thức. Ngoài ra, đây cũng là nơi để giải trí, thư giãn sau những giờ học tập và làm việc căng thẳng, góp phần cân bằng cuộc sống. Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội cũng tồn tại nhiều mặt trái đáng lo ngại. Trước hết là tình trạng lạm dụng, khiến nhiều người dành quá nhiều thời gian vào việc lướt mạng mà sao nhãng học tập và công việc. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến hiệu quả học tập mà còn gây ra những vấn đề về sức khỏe như mệt mỏi, thiếu ngủ. Bên cạnh đó, mạng xã hội là môi trường dễ lan truyền thông tin sai lệch, tiêu cực, gây ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của người dùng, đặc biệt là những người chưa đủ khả năng chọn lọc thông tin. Một vấn đề khác là việc so sánh bản thân với người khác trên mạng. Khi thường xuyên tiếp xúc với những hình ảnh “hoàn hảo”, nhiều người dễ rơi vào trạng thái tự ti, áp lực. Không chỉ vậy, việc giao tiếp qua màn hình cũng dần thay thế giao tiếp trực tiếp, khiến kỹ năng xã hội của con người bị suy giảm. Thêm vào đó, việc chia sẻ quá nhiều thông tin cá nhân còn tiềm ẩn nguy cơ mất an toàn và xâm phạm quyền riêng tư. Từ những phân tích trên, có thể thấy mạng xã hội giống như một con dao hai lưỡi. Vì vậy, mỗi người cần có ý thức sử dụng mạng xã hội một cách hợp lý và có chọn lọc. Chúng ta nên dành thời gian cho việc học tập, rèn luyện bản thân và các hoạt động ngoài đời thực, thay vì phụ thuộc quá nhiều vào thế giới ảo. Đồng thời, cần biết kiểm chứng thông tin trước khi tiếp nhận và chia sẻ để tránh những ảnh hưởng tiêu cực. Tóm lại, mạng xã hội là sản phẩm của thời đại công nghệ và mang lại nhiều lợi ích cho con người. Tuy nhiên, giá trị thực sự của nó phụ thuộc vào cách mỗi người sử dụng. Nếu biết tận dụng một cách thông minh và có kiểm soát, mạng xã hội sẽ trở thành công cụ hữu ích, ngược lại, nó có thể gây ra nhiều hệ lụy không mong muốn.

PHẦN ĐỌC HIỂU ​Câu 1. Xác định thể thơ được sử dụng trong bài thơ trên. ​Trả lời: Thể thơ tự do (hoặc thể thơ 8 chữ là chủ đạo, có những dòng biến thể). ​Câu 2. Phương thức biểu đạt chính trong bài thơ này là gì? ​Trả lời: Phương thức biểu đạt chính là Biểu cảm (bộc lộ cảm xúc, nỗi nhớ da diết về thời học sinh). ​Câu 3. Chỉ ra ít nhất 5 hình ảnh, dòng thơ mà tác giả sử dụng để khắc họa những kỉ niệm gắn với trường cũ. Theo em, những kỉ niệm ấy có gì đặc biệt? ​Trả lời: * 5 hình ảnh/dòng thơ: 1. Chùm phượng hồng yêu dấu 2. Tiếng ve trong veo 3. Lớp học buâng khuâng màu xanh rủ 4. Trận cười trong sáng đó lao xao 5. Thời cầm dao khắc lăng nhăng lên bàn ghế cũ ​Điểm đặc biệt của những kỉ niệm: Đó là những kỉ niệm vô cùng hồn nhiên, tinh khôi và có phần tinh nghịch của tuổi học trò ("nhất quỷ nhì ma"). Những kỉ niệm này càng trở nên đặc biệt vì nó gắn liền với một thời kỳ lịch sử (tác giả viết khi rời ghế nhà trường để ra chiến trường), khiến nỗi nhớ trở nên khắc khoải và trân quý hơn bao giờ hết. ​Câu 4. Phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ: "Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước". ​Trả lời: ​Biện pháp tu từ: Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác (tiếng ve - âm thanh vốn được cảm nhận bằng thính giác, lại được miêu tả qua tính từ trong veo - thị giác và hành động xé đôi - xúc giác/thị giác). ​Tác dụng: ​Làm cho âm thanh tiếng ve trở nên hữu hình, sống động và có sức tác động mạnh mẽ đến không gian. ​Gợi tả một không gian mùa hè tĩnh lặng tuyệt đối, đến mức một âm thanh cũng có thể làm "xé đôi" mặt hồ. ​Thể hiện sự tinh tế trong cảm nhận của nhân vật trữ tình, nhấn mạnh vẻ đẹp trong trẻo của kí ức tuổi thơ. ​Câu 5. Em ấn tượng với hình ảnh nào nhất? Vì sao? ​Trả lời (Gợi ý): * Lựa chọn 1: Ấn tượng với hình ảnh "Chùm phượng hồng yêu dấu ấy rời tay". Vì nó biểu tượng cho khoảnh khắc chia ly, khi tuổi học trò khép lại để bước vào một hành trình mới, gợi cảm giác nuối tiếc và bâng khuâng. ​Lựa chọn 2: Ấn tượng với hình ảnh "Tiếng ve trong veo xé đôi hồ nước". Vì đây là một hình ảnh thơ rất lạ, giàu sức gợi và cho thấy tâm hồn nhạy cảm, tài hoa của nhà thơ trước thiên nhiên và kỉ niệm.

PHẦN ĐỌC HIỂU ​Câu 1. Xác định thể thơ được sử dụng trong bài thơ trên. ​Trả lời: Thể thơ tự do. ​Câu 2. Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ. ​Trả lời: Các phương thức biểu đạt bao gồm: Biểu cảm (phương thức chính), kết hợp với Tự sự (kể về cuộc đời người con từ mặt trận trở về, cưới vợ, sinh con) và Miêu tả (hình ảnh ngôi nhà đá hộc, con đường trâu bò, lúa chín...). ​Câu 3. Nhan đề của bài thơ gợi cho em những cảm nhận gì? Nhan đề ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung bài thơ? ​Trả lời: ​Cảm nhận: Nhan đề "Tên làng" gợi sự gần gũi, thân thuộc, là nơi chôn rau cắt rốn, là định danh của một vùng đất gắn liền với bản sắc và nguồn cội của mỗi con người. ​Tác dụng: * Làm nổi bật chủ đề của bài thơ: Tình yêu và sự gắn bó máu thịt với quê hương (làng Hiếu Lễ). ​Là sợi dây kết nối các sự kiện trong cuộc đời nhân vật "con" (đi chiến đấu, trở về, lập gia đình) với mảnh đất quê nhà. ​Khẳng định niềm tự hào về nguồn gốc và sức sống bền bỉ của người dân miền núi. ​Câu 4. Phân tích tác dụng của việc lặp lại nhiều lần dòng thơ: "Người đàn ông ở làng Hiếu Lễ". ​Trả lời: ​Tạo nhịp điệu: Điệp khúc này tạo nên âm hưởng trầm hùng, khẳng khái cho bài thơ. ​Nhấn mạnh bản sắc: Khẳng định cái "gốc" của nhân vật. Dù đi đâu, làm gì (đi lính, bị thương, làm cha), nhân vật vẫn luôn tự hào mình là người đàn ông của làng Hiếu Lễ. ​Gợi sự kế thừa: Lời khẳng định cho thấy sự tiếp nối giữa các thế hệ. "Người đàn ông" ấy đại diện cho vóc dáng, bản lĩnh và tâm hồn của cả một cộng đồng dân tộc. ​Câu 5. Nội dung của bài thơ này là gì? ​Trả lời: * Bài thơ là lời tâm tình của người con gửi tới mẹ và quê hương. Qua đó, tác giả ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn và sức sống mãnh liệt của con người miền núi: dù trải qua chiến tranh gian khổ, mang trên mình vết thương, họ vẫn trở về gắn bó với bản làng, lao động dựng xây tổ ấm. ​Bài thơ còn thể hiện lòng biết ơn sâu sắc đối với cội nguồn (mẹ, làng quê) - nơi đã nuôi dưỡng và chữa lành cả thể xác lẫn tâm hồn con người.

PHẦN I. ĐỌC HIỂU ​Câu 1. Xác định thể thơ của đoạn trích trên. ​Trả lời: Thể thơ tự do. ​Câu 2. Liệt kê những dòng thơ nói về vẻ đẹp của con trai, con gái trong đoạn trích trên. ​Trả lời: Những dòng thơ nói về vẻ đẹp của con trai, con gái là: ​Con trai trần trong mặt trời nắng cháy / Ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày ​Con gái đẹp trong sương giá đông sang / Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng. ​Câu 3. Chỉ ra biện pháp tu từ trong hai dòng thơ sau và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó: ​Biết gọi gió, gọi mưa, gọi nắng Chặn suối, ngăn sông, bắt nước ngược dòng ​Biện pháp tu từ: Liệt kê (gió, mưa, nắng; chặn suối, ngăn sông, bắt nước ngược dòng) kết hợp với điệp từ (gọi) và phép nói quá/phóng đại. ​Tác dụng: ​Về nội dung: Nhấn mạnh sức mạnh phi thường, ý chí kiên cường và tinh thần chinh phục thiên nhiên của con người (dân tộc Pa Dí). Họ không cam chịu trước số phận mà chủ động lao động, cải tạo thiên nhiên để phục vụ cuộc sống. ​Về nghệ thuật: Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, hào hùng cho câu thơ, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, thể hiện niềm tự hào của tác giả về dân tộc mình.

Câu 4. Tác giả đã thể hiện tình cảm, cảm xúc gì qua đoạn trích trên? ​Trả lời: Tác giả thể hiện: ​Niềm tự hào và kiêu hãnh về nguồn gốc, về sức sống mãnh liệt và vẻ đẹp trong lao động của dân tộc Pa Dí tuy ít người nhưng giàu bản sắc. ​Sự trân trọng và yêu mến những giá trị văn hóa, truyền thống chịu thương chịu khó của cha ông. ​Tình yêu quê hương, đất nước gắn liền với tình yêu đồng bào sâu sắc. ​Câu 5. Anh/Chị rút ra bài học gì cho bản thân từ đoạn trích trên? ​Trả lời: Có thể rút ra nhiều bài học, tiêu biểu như: ​Bài học về ý chí, nghị lực: Luôn mạnh mẽ, kiên cường vượt qua mọi khó khăn, nghịch cảnh trong cuộc sống (như cách người dân tộc thiểu số chinh phục thiên nhiên khắc nghiệt). ​Bài học về sự trân trọng cội nguồn: Phải biết yêu quý, gìn giữ và tự hào về bản sắc văn hóa, truyền thống của dân tộc mình dù ở bất cứ đâu. ​Bài học về giá trị của lao động: Chỉ có lao động miệt mài, sáng tạo mới có thể tạo ra "mùa hạnh phúc ấm no" và làm nên vẻ đẹp thực sự của con người.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản trên.

• ​Trả lời: Thể thơ tự do. (Số chữ trong các dòng không bằng nhau, cách ngắt nhịp linh hoạt).

​Câu 2. Trong văn bản trên, hạnh phúc được miêu tả qua những tính từ nào?

• ​Trả lời: Các tính từ miêu tả hạnh phúc trong bài là: xanh, thơm, im lặng, dịu dàng, vô tư, đầy vơi.

​Câu 3. Anh/Chị hiểu nội dung của đoạn thơ sau như thế nào?

​Hạnh phúc

đôi khi như quả

thơm trong im lặng, dịu dàng

• ​Trả lời: Đoạn thơ gợi tả vẻ đẹp của hạnh phúc qua hình ảnh "quả". Hạnh phúc không nhất thiết phải là những điều lớn lao, ồn ào. Nó có thể rất bình dị, khiêm nhường nhưng đầy sức sống ("quả"), mang lại sự ngọt ngào, cảm giác bình yên và dễ chịu ("thơm", "dịu dàng") cho tâm hồn con người một cách thầm lặng.

​Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ sau:

​Hạnh phúc

đôi khi như sông

vô tư trôi về biển cả

Chẳng cần biết mình

đầy vơi​

• • ​Bi n pháp tu từ: So sánh "Hạnh phúc" với "sông".
  • ​Tác dụng:
  • • ​Về nội dung: Cụ thể hóa khái niệm trừu tượng "hạnh phúc" trở nên sinh động, gần gũi. Gợi tả vẻ đẹp của một hạnh phúc phóng khoáng, tự nhiên và bao dung. Hạnh phúc ấy luôn vận động, dâng hiến một cách vô điều kiện ("vô tư trôi"), không tính toán thiệt hơn ("chẳng cần biết mình đầy vơi").
    • ​Về nghệ thuật: Làm cho lời thơ thêm gợi hình, gợi cảm và tăng sức biểu đạt

​Câu 5. Nhận xét quan niệm về hạnh phúc của tác giả được thể hiện trong đoạn trích.

• ​Trả lời: Quan niệm về hạnh phúc của tác giả rất tinh tế, sâu sắc và mang tính nhân v​​​​