Câu 1 : thể thơ song thất lục bát

Câu 2 : Biểu cảm (bộc lộ trực tiếp nỗi lòng, tâm trạng buồn sầu, day dứt, ý chí và sự bất lực trước thời cuộc của nhà thơ).

Câu 3: Thời gian: Mùa xuân (xuân sầu, mừng xuân mới), kéo dài từ mười lăm năm trước (thời tuổi trẻ, ý khí) đến hiện tại (trận gió đông phong, tóc bạc). Thời gian được kéo dài từ quá khứ đến hiện tại, tạo nên sự đối lập giữa tuổi trẻ sôi nổi và thực tại buồn bã, bất lực.Không gian:​Không gian rộng lớn/lý tưởng: Non nước, giang sơn, trời mây (gắn với chí lớn, lý tưởng cứu nước).Không gian cá nhân/thực tại: Thuyền một lá, sông nước (gợi sự cô đơn, phiêu dạt, bất đắc chí).Nhận xét: Sự tương phản giữa thời gian vàng son của tuổi trẻ với thời gian hiện tại cô đơn, bất lực và giữa không gian lý tưởng lớn lao với không gian thực tại nhỏ bé, bơ vơ làm nổi bật tâm trạng "Xuân sầu" của nhà thơ.

Câu 4: Niềm khao khát hành động, ý chí cứu nước: Thề non sông, quyết đem "bút sắt mà mài lòng son", "Dư đồ rách, nước non tô lại" (thể hiện chí nam nhi, trượng phu).​Nỗi buồn băm khoăn, sầu muộn ("Xuân sầu"): Buồn vì cảnh xuân tươi đẹp mà lòng vẫn sầu, buồn vì "Tình duyên đến lúc phân ly" (ý chí với đất nước, với văn chương).​Sự bất lực, thất bại: "Sức thua giời, trăm sức mà chi", "Giang sơn bảng lảng, tu mi thẹn thùng", "không công mất thuyền" (thất bại trong sự nghiệp cứu nước và cả nghề văn).Tâm trạng bâng khuâng, cô đơn: "Thuyền một lá buông liều sông nước", "Vắng tri âm mà bạn non xanh" (cô đơn, bất đắc chí, phải tìm về thiên nhiên).

Câu 5: Phép đối được sử dụng trong bài thơ tạo nên tính chất đăng đối, cân xứng và làm rõ ý nghĩa của câu thơ.​Ví dụ đối ý/đối từ:​"Đồng bào xa, trai gái kêu lên" (đối ý với "Dư đồ rách, nước non tô lại")."Giang sơn bảng lảng, tu mi thẹn thùng" (đối lập giữa cái lớn lao - giang sơn và cái nhỏ bé/cá nhân - tu mi).​"Gan vàng, tóc bạc, non xanh" (đối lập giữa thời gian: "tóc bạc" và không gian: "non xanh", thể hiện sự bền vững của thiên nhiên đối lập với sự già nua của con người).​Tác dụng:Tạo nhịp điệu, âm hưởng trang trọng, cổ kính cho bài thơ.Gợi tả sự đối lập, tương phản: Giữa chí khí nam nhi và thực tế bất lực, giữa quá khứ hào hùng và hiện tại sầu muộn.Nhấn mạnh tâm trạng: Khắc sâu nỗi lòng day dứt, thẹn thùng của người anh hùng bất đắc chí trước vận mệnh đất nước.

Câu 1 : thể thơ song thất lục bát

Câu 2: phương thức biểu đạt : biểu cảm

Câu 3: Mạch cảm xúc là sự thương nhớ, day dứt, ân hận và biết ơn. Bắt đầu từ nỗi đau xót, cô đơn khi cha mẹ khuất bóng, hồi tưởng về sự tần tảo, hi sinh của cha mẹ, đến cảm giác ân hận vì chưa kịp đền đáp công ơn khi cha mẹ còn sống, và kết thúc bằng lời cầu nguyện cho cha mẹ được siêu thoát.

Câu 4 : Đề tài: Tình cảm gia đình , cụ thể là tình hiếu thảo và nỗi lòng của người con đối với cha mẹ.

Chủ đề: Sự hối hận và lòng biết ơn muộn màng của người con trước công lao sinh thành, dưỡng dục và sự hi sinh to lớn của cha mẹ.

Câu 5: Bài học về lòng hiếu thảo và sự kịp thời. Cần phải biết yêu thương, phụng dưỡng, quan tâm cha mẹ một cách trọn vẹn ngay khi cha mẹ còn sống, đừng để đến lúc mất đi mới hối hận vì chưa đền đáp được công ơn, lúc đó đã quá muộn màng.

Câu 1 : thể thơ song thất lục bát

Câu 2: phương thức biểu đạt : biểu cảm

Câu 3: Mạch cảm xúc là sự thương nhớ, day dứt, ân hận và biết ơn. Bắt đầu từ nỗi đau xót, cô đơn khi cha mẹ khuất bóng, hồi tưởng về sự tần tảo, hi sinh của cha mẹ, đến cảm giác ân hận vì chưa kịp đền đáp công ơn khi cha mẹ còn sống, và kết thúc bằng lời cầu nguyện cho cha mẹ được siêu thoát.

Câu 4 : Đề tài: Tình cảm gia đình , cụ thể là tình hiếu thảo và nỗi lòng của người con đối với cha mẹ.

Chủ đề: Sự hối hận và lòng biết ơn muộn màng của người con trước công lao sinh thành, dưỡng dục và sự hi sinh to lớn của cha mẹ.

Câu 5: Bài học về lòng hiếu thảo và sự kịp thời. Cần phải biết yêu thương, phụng dưỡng, quan tâm cha mẹ một cách trọn vẹn ngay khi cha mẹ còn sống, đừng để đến lúc mất đi mới hối hận vì chưa đền đáp được công ơn, lúc đó đã quá muộn màng.