Nguyễn Khánh Ly

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Nguyễn Khánh Ly
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

: Tác giả (Xuân Diệu) triển khai quan điểm "chữ bầu lên nhà thơ" bằng cách phân tích và làm nổi bật vai trò quyết định, không thể thay thế của ngôn từ (chữ) trong việc hình thành, định hình và làm nên giá trị của một nhà thơ, khẳng định chỉ có thông qua sự tinh tế, độc đáo và tài hoa trong việc sử dụng chữ nghĩa thì nhà thơ mới thực sự tồn tại và được công nhận.

 Tác giả đưa ra lí lẽ rằng thơ ca đích thực phải xuất phát từ sự lao động miệt mài, gian khổ; dẫn chứng là hình ảnh so sánh nhà thơ với người nông dân "một nắng hai sương, lầm lũi, lực điền trên cánh đồng giấy, đổi bát mồ hôi lấy từng hạt chữ". Nhận xét: Lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục, làm nổi bật giá trị của sự cống hiến và lao động nghệ thuật chân chính.

 (a) Ý kiến này ví von công việc sáng tác thơ ca cũng gian khổ, vất vả như công việc đồng áng của người nông dân, đòi hỏi sự kiên trì, nỗ lực và mồ hôi, nước mắt để tạo ra những tác phẩm nghệ thuật chân chính, có giá trị.

Tác giả "không mê" những gì sáo rỗng, khuôn sáo, những thứ được tạo ra dễ dàng, hời hợt; ông "ưa" những người lao động chân chính, những nhà thơ làm việc vất vả để tạo ra tác phẩm có giá trị.

 Phép lặp từ "hiền tài" được sử dụng ở các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc vì các câu này chưa được sắp xếp theo một trình tự lô-gic, thiếu sự liên kết chặt chẽ về nội dung để làm nổi bật trọng tâm của vấn đề.Nội dung mỗi câu nói về một khía cạnh khác nhau của hiền tài (tầm quan trọng của nhà nước, năng lực, sự hiện diện trong lịch sử, sự ghi nhớ của nhân dân) mà không có sự dẫn dắt, giải thích hay mở rộng ý một cách liền mạch.  b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc như thế nào?  Answer: Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc về sự liên kết nội dung giữa các câu. Mặc dù có sử dụng phép lặp từ ngữ, nhưng các ý trong đoạn văn chưa tạo thành một thể thống nhất, liền mạch, thiếu sự dẫn dắt và chuyển ý hợp lý, khiến cho người đọc cảm thấy các câu văn rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.
 Phép lặp từ "hiền tài" được sử dụng ở các câu kề nhau mà đoạn văn vẫn rời rạc vì các câu này chưa được sắp xếp theo một trình tự lô-gic, thiếu sự liên kết chặt chẽ về nội dung để làm nổi bật trọng tâm của vấn đề.Nội dung mỗi câu nói về một khía cạnh khác nhau của hiền tài (tầm quan trọng của nhà nước, năng lực, sự hiện diện trong lịch sử, sự ghi nhớ của nhân dân) mà không có sự dẫn dắt, giải thích hay mở rộng ý một cách liền mạch.  b. Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc như thế nào?  Answer: Đoạn văn đã mắc lỗi mạch lạc về sự liên kết nội dung giữa các câu. Mặc dù có sử dụng phép lặp từ ngữ, nhưng các ý trong đoạn văn chưa tạo thành một thể thống nhất, liền mạch, thiếu sự dẫn dắt và chuyển ý hợp lý, khiến cho người đọc cảm thấy các câu văn rời rạc, không gắn kết chặt chẽ với nhau.
 Đoạn văn được coi là một đoạn văn vì nó là một đơn vị cấu tạo nên văn bản, mang một ý nghĩa tương đối trọn vẹn và được biểu thị bằng dấu hiệu hình thức là viết hoa chữ cái đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng (dấu chấm kết thúc câu cuối cùng của đoạn).  b. Hãy chỉ ra mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn trên.  Answer: Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện qua sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức.
  • Về nội dung: Các câu đều tập trung làm rõ chủ đề "lòng đồng cảm" của con người và vai trò của người nghệ sĩ. 
  • Về hình thức: Các câu được liên kết với nhau bằng các biện pháp như phép lặp từ ngữ ("đồng cảm", "người", "nghệ sĩ", "tấm lòng", "lòng"), phép thế (từ "ấy" thay cho "tấm lòng"), và các từ ngữ có tác dụng nối kết ("Nói cách khác", "Chỉ vì", "Chỉ có", "Những người ấy"). 
c. Dấu hiệu nào cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó của văn bản Yêu và đồng cảm.  Answer: Dấu hiệu cho thấy liên kết giữa đoạn văn này và đoạn văn kề trước đó là cụm từ "Nói cách khác" đứng ở đầu đoạn. Cụm từ này báo hiệu nội dung của đoạn văn hiện tại là sự giải thích, diễn giải lại một ý đã được nêu ở đoạn văn trước đó, tạo sự liền mạch trong lập luận của tác giả.  d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dung từ ngữ như vậy có tác dụng gì?  Answer: Trong đoạn văn, các từ ngữ được lặp lại nhiều lần là "đồng cảm" (3 lần), "người" (4 lần), "nghệ sĩ" (2 lần), "tấm lòng" (1 lần, nhưng có sự liên kết với "lòng đồng cảm"), "lòng" (1 lần, trong "lòng đồng cảm").
  • Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ: 
    • Nhấn mạnh và làm nổi bật chủ đề chính của đoạn văn là "lòng đồng cảm" và những "người nghệ sĩ". 
    • Tạo sự kết nối chặt chẽ giữa các câu, giúp đoạn văn trở nên mạch lạc và thống nhất. 
    • Góp phần khẳng định quan điểm của tác giả về giá trị của lòng đồng cảm trong mỗi con người.
Văn bản "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" được đánh giá cao về tính mạch lạc và liên kết.
  • Mạch lạc: Các ý trong văn bản được sắp xếp một cách logic, từ việc khẳng định vai trò quan trọng của hiền tài, đến việc phê phán những hành động sai trái và đưa ra lời răn dạy cho các thế hệ sau. Sự chuyển ý nhịp nhàng, không bị đứt quãng. 
  • Liên kết: Văn bản sử dụng các từ ngữ, câu văn có sự kết nối chặt chẽ về mặt ngữ nghĩa và hình thức. Các phép liên kết như phép lặp, phép thế, phép nối được sử dụng một cách hiệu quả, tạo nên sự thống nhất cho toàn bộ văn bản.