Câu 1.
Phương thức biểu đạt chính của văn bản là biểu cảm (kết hợp với miêu tả).

Câu 2.
Ba hoạt động lao động của người nông dân trong ngày mùa được nhắc đến trong văn bản là:

- Gặt lúa bằng liềm, ra đồng từ tinh mơ.

- Sàng rơm, sảy thóc, nện cối.

- Gánh lúa, phơi thóc, trục lăn.

Câu 3.
Hai dòng thơ gợi lên hình ảnh người nông dân cần cù, lam lũ, giàu đức hi sinh. Họ không chỉ lao động bằng sức lực mà còn bằng cả cuộc đời, gánh chịu nắng mưa, bão giông để làm ra hạt lúa nuôi sống con người và quê hương.

Câu 4.
Biện pháp tu từ điệp từ "thêm" được sử dụng trong dòng thơ.
Tác dụng: nhấn mạnh niềm vui được nhân lên khi mùa màng bội thu; hạt lúa không chỉ “vàng” hơn mà còn mang lại cuộc sống đủ đầy, giấc ngủ yên lành, hạnh phúc cho người nông dân.

Câu 5.
Từ tinh thần “Nhọc nhằn không mỏi, mỏi mong mùa về”, em rút ra bài học cho bản thân là cần sống chăm chỉ, kiên trì và có trách nhiệm với công việc của mình. Muốn đạt được kết quả tốt phải biết cố gắng vượt qua khó khăn. Em cũng cần trân trọng thành quả lao động của người khác. Đồng thời, phải biết nuôi dưỡng ước mơ và niềm hi vọng để có động lực vươn lên trong học tập và cuộc sống.