Câu 1

Trong cuộc sống hiện nay, lối sống chủ động có vai trò vô cùng quan trọng đối với mỗi người. Chủ động giúp con người tự quyết định và làm chủ cuộc đời của mình thay vì phụ thuộc vào hoàn cảnh hay phụ thuộc người khác. Khi sống chủ động, chúng ta sẽ biết lập kế hoạch, xác định mục tiêu và nỗ lực thực hiện chúng. Điều đó giúp mỗi người phát triển bản thân, nâng cao kiến thức và kỹ năng trong học tập cũng như công việc. Ngược lại, nếu sống thụ động, con người dễ bỏ lỡ cơ hội và khó đạt được thành công. Đối với học sinh, lối sống chủ động thể hiện ở việc tự giác học tập, tìm tòi kiến thức và tích cực tham gia các hoạt động. Nhờ đó, chúng ta sẽ trưởng thành hơn và tự tin hơn trước những thử thách của cuộc sống. Tuy nhiên, chủ động không có nghĩa là nóng vội hay hấp tấp mà cần đi kèm với suy nghĩ chín chắn và trách nhiệm. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện cho mình lối sống chủ động để xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn.

Câu 2

Đoạn thơ trên trích trong bài thơ của Nguyễn Trãi, thể hiện tình yêu thiên nhiên và tấm lòng vì nhân dân của tác giả. Bức tranh thiên nhiên mùa hè được miêu tả sinh động qua nhiều hình ảnh giàu sức gợi như màu xanh của hòe, sắc đỏ của thạch lựu, hương thơm của hoa sen. Những từ ngữ như “đùn đùn”, “phun thức đỏ”, “tiễn mùi hương” làm cho cảnh vật trở nên sống động, tràn đầy sức sống. Bên cạnh thiên nhiên tươi đẹp là bức tranh sinh hoạt của con người với âm thanh “lao xao chợ cá làng ngư phủ”, tạo nên một không khí đời sống bình dị, yên vui. Đặc biệt, hai câu thơ cuối thể hiện ước vọng cao đẹp của tác giả: mong có tiếng đàn của vua Thuấn để đất nước thái bình, nhân dân được no đủ. Qua đó, ta thấy tấm lòng yêu nước, thương dân sâu sắc của Nguyễn Trãi. Đoạn thơ không chỉ ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên mà còn thể hiện lý tưởng sống cao đẹp của một bậc hiền tài.

Câu 1: -Bài thơ trên thuộc thể thơ: thất ngôn bát cú -Dấu hiệu: bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 7 chữ Câu 2: - Những hình ảnh nói về nét sinh hoạt ngày đạm bạc, thanh cao của tác giả là: +)“Một mai, một cuốc, một cần câu” +)“Thu ăn măng trúc, đông ăn giá" +)“Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao" +)“Rượu, đến cội cây, ta sẽ uống” Câu 3: -Biện pháp tu từ liệt kê:“Một mai, một cuốc, một cần câu” -> Tác dụng:+)Làm tăng hiệu quả biểu đạt, diễn đạt, ngắn gọn, dễ hiểu. +)Nhấn mạnh cuộc sống giản dị, tự do, thanh nhàn của tác giả. +)Thể hiện tâm thế an nhiên, không màng danh lợi của tác giả Câu 4 -Quan niệm dại – khôn của tác giả rất độc đáo và ngược với quan niệm thông thường: +)Tác giả nhận mình “dại” khi tìm nơi vắng vẻ để sống. +)Những người cho là “khôn” lại tìm đến chốn lao xao, danh lợi. → Thực chất: “Dại” là cách nói khiêm nhường, thể hiện lối sống thanh cao, tránh xa danh lợi. Qua đó cho thấy quan niệm sống ung dung, coi nhẹ phú quý của tác giả. Câu 5 Qua bài thơ Nhàn, ta thấy vẻ đẹp nhân cách của Nguyễn Bỉnh Khiêm là một con người sống thanh cao, giản dị và không màng danh lợi. Ông lựa chọn cuộc sống hòa hợp với thiên nhiên, lao động bình dị với mai, cuốc, cần câu. Những sinh hoạt như ăn măng trúc, tắm ao cho thấy cuộc sống đạm bạc nhưng thanh thản. Đặc biệt, ông coi phú quý chỉ như một giấc chiêm bao nên không chạy theo danh lợi. Qua đó, ta cảm nhận được tâm hồn ung dung, trí tuệ và nhân cách cao đẹp của nhà thơ.

1. Phương trình phản ứng và dữ liệu Phương trình hòa tan: Các giá trị enthalpy tạo thành chuẩn ( ) của các chất (đơn vị: kJ/mol) được cho trong bảng: (Số cuối bị mờ, thường là -167,16 hoặc -167,2, tôi sẽ sử dụng -167,16 theo giá trị chuẩn phổ biến). 2. Công thức tính Biến thiên enthalpy của phản ứng được tính bằng tổng enthalpy tạo thành của các sản phẩm trừ đi tổng enthalpy tạo thành của các chất tham gia: Áp dụng vào phương trình: 3. Tính toán cụ thể Thay các số liệu từ bảng vào công thức:

a. Bước 1: Xác định số oxi hóa và vai trò các chất (Số oxi hóa tăng Chất khử) ( ) ( ) (Số oxi hóa giảm Chất oxi hóa) Bước 2: Viết các quá trình Quá trình oxi hóa: Quá trình khử: Bước 3: Tìm hệ số thăng bằng electron Vì cả hai quá trình đều trao đổi 3e nên tỉ lệ là 1 : 1. Bước 4: Cân bằng phương trình Cộng các quá trình và đếm số nguyên tử N để cân bằng axit: b. Bước 1: Xác định số oxi hóa và vai trò các chất (Số oxi hóa tăng Chất khử) ( ) ( ) (Số oxi hóa giảm Chất oxi hóa) Bước 2: Viết các quá trình Quá trình oxi hóa: (Viết để tương ứng với ) Quá trình khử: Bước 3: Tìm hệ số thăng bằng electron Bội số chung nhỏ nhất của 2 và 5 là 10. Bước 4: Cân bằng phương trình Đưa hệ số vào phương trình và cân bằng các nguyên tử K, nhóm , và H: