Việc hiểu biết về vòng đời sinh vật có nhiều ứng dụng quan trọng trong thực tiễn, dựa trên cơ sở khoa học về các giai đoạn sinh trưởng và phát triển của chúng. Dưới đây là một số ví dụ:

1. Điều khiển mùa vụ và ra hoa cây trồng: Ứng dụng là điều chỉnh thời điểm cây ra hoa, thu hoạch. Cơ sở khoa học là sự am hiểu về các giai đoạn phát triển thực vật (sinh dưỡng/sinh sản) và vai trò của hormone thực vật (như Gibberellin) trong việc kích thích quá trình này.

2. Quản lý sâu bệnh hại: Áp dụng luân canh cây trồng để ngắt quãng chu trình sống của sâu bệnh. Cơ sở khoa học là nhận biết được các giai đoạn tồn tại bắt buộc của sâu bệnh (ví dụ: giai đoạn trứng, nhộng) chỉ phù hợp với một loại ký chủ nhất định.

3. Kiểm soát sinh sản và giới tính: Trong nuôi trồng thủy sản, kiểm soát giới tính cá/tôm để đạt khối lượng thương phẩm tối ưu. Cơ sở khoa học là kiến thức về các yếu tố môi trường hoặc hormone tác động lên quá trình xác định giới tính trong giai đoạn đầu của vòng đời.

1. Sinh trưởng:

• Dấu hiệu: Là sự tăng lên về kích thước (chiều cao, thể tích) và khối lượng (cân nặng) cơ thể do tăng số lượng và kích thước tế bào. Đây là quá trình không hồi phục.

• Ví dụ: Cây con mọc cao lên, em bé tăng cân nặng theo thời gian.

2. Phát triển:

• Dấu hiệu: Là quá trình biến đổi về cấu trúc (hình thái, sinh lý), dẫn đến sự phân hóa tế bào, hình thành các cơ quan chuyên hóa.

• Ví dụ: Nòng nọc biến thành ếch (phát triển có biến thái), hoặc quá trình dậy thì ở người.

Câu 1. Nhân vật Hoàng Cầm trong văn bản hiện lên là một người lính giàu tinh thần trách nhiệm, sáng tạo và hết lòng vì đồng đội. Là chiến sĩ nuôi quân, anh luôn trăn trở trước thực tế bộ đội gặp nguy hiểm khi nấu ăn do khói lửa dễ bị địch phát hiện. Từ đó, Hoàng Cầm không ngừng suy nghĩ, tìm tòi cách khắc phục. Anh kiên trì thử nghiệm nhiều lần, âm thầm đào hàng chục kiểu bếp khác nhau trong rừng, dù vất vả nhưng không nản chí. Đặc biệt, sự sáng tạo của anh không phải là điều gì xa vời mà xuất phát từ những trải nghiệm gần gũi trong cuộc sống như cách nấu cám lợn hay hun chuột. Chính sự quan sát tinh tế và tư duy linh hoạt đã giúp anh tạo ra bếp Hoàng Cầm – một sáng kiến có giá trị lớn, góp phần bảo vệ an toàn cho bộ đội và nâng cao hiệu quả chiến đấu. Qua hình tượng Hoàng Cầm, tác giả đã ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người lính Việt Nam: giản dị, kiên trì, sáng tạo và luôn đặt lợi ích tập thể lên trên hết. Câu 2. Trong cuộc sống hiện đại, sự sáng tạo ngày càng trở thành yếu tố quan trọng, quyết định sự phát triển của mỗi cá nhân và toàn xã hội. Sáng tạo là khả năng tìm ra những ý tưởng mới, cách làm mới nhằm giải quyết vấn đề một cách hiệu quả hơn. Đây không chỉ là phẩm chất của những nhà khoa học hay nghệ sĩ, mà còn cần thiết đối với mọi người trong học tập, công việc và đời sống hằng ngày. Trước hết, sáng tạo giúp con người thích nghi với sự thay đổi nhanh chóng của thế giới hiện đại. Khi khoa học – công nghệ phát triển không ngừng, những cách làm cũ dần trở nên lạc hậu. Chỉ có sáng tạo mới giúp chúng ta tìm ra hướng đi mới, nâng cao hiệu quả công việc và tạo ra giá trị khác biệt. Trong học tập, học sinh biết sáng tạo sẽ không học vẹt, học thuộc lòng máy móc mà biết vận dụng kiến thức linh hoạt, từ đó đạt kết quả tốt hơn. Bên cạnh đó, sáng tạo còn là động lực thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội. Nhiều phát minh, sáng chế ra đời đã làm thay đổi cuộc sống con người, từ những thiết bị công nghệ cho đến các phương pháp sản xuất tiên tiến. Nếu không có sáng tạo, xã hội sẽ trì trệ, không thể phát triển. Ngay cả những sáng kiến nhỏ trong đời sống cũng có thể mang lại lợi ích lớn, giống như việc một người lính đã sáng tạo ra chiếc bếp giúp cả đơn vị an toàn trong chiến tranh.Tuy nhiên, để có được sự sáng tạo, con người cần rèn luyện tư duy độc lập, dám nghĩ, dám làm và không ngại thất bại. Sáng tạo không phải là điều tự nhiên có sẵn mà là kết quả của quá trình học hỏi, tích lũy và kiên trì. Đặc biệt, trong thời đại ngày nay, mỗi người trẻ cần chủ động trau dồi kiến thức, kỹ năng và không ngừng đổi mới bản thân. Tóm lại, sáng tạo có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong cuộc sống hiện đại. Nó không chỉ giúp mỗi cá nhân phát triển mà còn góp phần thúc đẩy xã hội tiến lên. Vì vậy, mỗi người cần ý thức rèn luyện và phát huy khả năng sáng tạo của mình để thích ứng và thành công trong thời đại mới.

Câu 1. Văn bản sử dụng các phương thức biểu đạt: tự sự (chủ yếu), kết hợp với miêu tả, biểu cảm và thuyết minh. Câu 2. Văn bản kể về quá trình anh bộ đội Hoàng Cầm nghiên cứu, sáng tạo ra bếp Hoàng Cầm để phục vụ việc nấu ăn cho bộ đội trong chiến tranh, giúp tránh sự phát hiện của địch. Câu 3. Cảm hứng chủ đạo của văn bản là ca ngợi, trân trọng tinh thần sáng tạo, ý thức trách nhiệm và sự cống hiến thầm lặng của người lính trong kháng chiến. Câu 4. Văn bản làm nổi bật quá trình hình thành và ý nghĩa của bếp Hoàng Cầm, qua đó khẳng định vai trò to lớn của những sáng kiến giản dị nhưng thiết thực trong chiến tranh, đồng thời ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người lính Việt Nam. Câu 5. Em ấn tượng với chi tiết Hoàng Cầm kiên trì đào nhiều kiểu bếp khác nhau để thử nghiệm trong rừng. Chi tiết này cho thấy sự bền bỉ, sáng tạo và tinh thần trách nhiệm cao của anh đối với đồng đội. Nhờ sự cố gắng không ngừng đó, anh đã tạo ra một sáng kiến có giá trị lớn, góp phần bảo vệ và nâng cao sức chiến đấu của bộ đội.