Biểu hiện của người anh hùng: Héc-to dứt khoát, kiên quyết ra trận dù vợ khuyên ngăn, thể hiện rõ trách nhiệm bảo vệ thành Tơ-roa của một dũng tướng.

Biểu hiện của tình cảm gia đình: Bên cạnh vẻ ngoài oai phong, Héc-to vẫn là một người cha, người chồng yêu thương. Anh tháo mũ trụ để bồng con, cho thấy sự dịu dàng và tình yêu gia đình sâu sắc. Chi tiết này làm nổi bật vẻ đẹp đa chiều của nhân vật, không chỉ gói gọn trong hình ảnh người anh hùng.

Tình cảm và sự yếu mềm: Nàng là một người vợ, người mẹ đầy tình cảm. Nàng xót thương chồng, vật vã khuyên ngăn, không muốn cảnh mẹ góa con côi.

Hiểu chuyện và bao dung: Dù đau lòng, Ăng-đrô-mác lại là người phụ nữ hiểu chuyện và bao dung. Nàng lắng nghe những lời giải bày của chồng, hiểu rõ trách nhiệm của anh và đồng ý cho chồng ra đi.

Bầu không khí: Mừng mừng tủi tủi khi gặp lại.

Nội dung: Ăng-đrô-mác bày tỏ sự lo lắng và đau khổ, khuyên Héc-to ở lại vì sợ chàng ra trận sẽ hy sinh, để lại mẹ góa con côi. Héc-to đã đáp lại bằng cách giải thích rõ ràng tình cảm của mình với gia đình, nhưng cũng khẳng định lý tưởng cao cả hơn là bổn phận và trách nhiệm bảo vệ thành Tơ-roa.

Ý nghĩa: Cuộc gặp gỡ đã cho thấy rõ hai mặt của tình yêu và bổn phận: tình yêu gia đình sâu sắc và tình yêu tổ quốc vĩ đại.

Bầu không khí: Đau đớn, giằng xé nhưng vẫn đầy cao cả.

Nội dung: Héc-to dứt khoát ra đi để ra trận dù lòng vẫn đau đớn và thương vợ con. Ăng-đrô-mác vẫn ôm con và khóc lóc, nhưng cũng phần nào chấp nhận nỗi đau và sự hy sinh của chồng.

Ý nghĩa: Cuộc chia tay này là một sự giằng xé giữa tình cảm cá nhân và nghĩa vụ lớn lao, thể hiện bi kịch của chiến tranh.

Dũng cảm, anh hùng: Héc-to là một dũng tướng của thành Tơ-roa, sẵn sàng đương đầu với hiểm nguy để bảo vệ tổ quốc.

Yêu thương gia đình: Chàng yêu thương vợ con sâu sắc, nhưng cũng đã chọn cách ra đi để bảo vệ họ khỏi thảm họa chiến tranh.

Ý thức trách nhiệm cao: Chàng đặt nghĩa vụ với tổ quốc lên trên cả tình cảm gia đình.

Yêu thương gia đình sâu sắc: Nàng yêu chồng, thương con, lo lắng cho tương lai của gia đình và mong muốn chồng ở lại.

Có ý thức về bổn phận: Nàng cũng hiểu được trách nhiệm của chồng đối với thành Tơ-roa, nhưng vẫn đau khổ khi phải chứng kiến cảnh chồng ra đi và có nguy cơ hy sinh.

Giằng xé nội tâm: Nàng phải vật lộn với nỗi đau khổ, lo lắng và sự giằng xé giữa tình yêu gia đình và trách nhiệm của một người dân trong thời chiến.

Phục vụ mục đích truyền miệng: Sử thi ra đời trong thời kỳ cổ đại, được truyền miệng, nên những cụm từ lặp lại giúp người kể dễ nhớ, dễ thuộc, dễ truyền đạt và đảm bảo tính chính xác qua nhiều lần kể.

Tạo nhịp điệu và âm hưởng sử thi: Việc lặp lại tạo nên nhịp điệu, âm hưởng trang trọng, hào hùng, phù hợp với giọng điệu ca ngợi, tôn vinh anh hùng trong sử thi.

Khắc họa và tôn vinh phẩm chất: Tính ngữ (ví dụ: "Héc-to dũng cảm", "mắt sáng như sao") dùng để nhấn mạnh và làm nổi bật những đức tính tiêu biểu, lý tưởng hóa, mang tính biểu tượng của nhân vật (dũng cảm, mạnh mẽ, hiền lành, v.v.).

Mang tính công thức hóa: Đây là đặc điểm nghệ thuật của văn học dân gian, giúp định hình nhân vật một cách rõ ràng, tránh mơ hồ, thể hiện quan niệm thẩm mỹ của người xưa về cái đẹp, cái thiện.

Ca ngợi lý tưởng anh hùng: Khẳng định những phẩm chất cao đẹp, chí khí phi thường của người anh hùng, phản ánh khát vọng về một biểu tượng tinh thần của cộng đồng.

Khẳng định giá trị đạo đức: Tôn vinh các giá trị như lòng dũng cảm, trung thành, tình yêu quê hương, bổn phận, trách nhiệm đối với cộng đồng (như Héc-to vì chiến tranh là bổn phận).

Giúp người đọc/nghe dễ cảm thụ: Làm rõ tính cách, hành động của nhân vật, giúp người nghe dễ dàng nhận diện và thấu hiểu vai trò, vị trí của họ trong sử thi.

Tạo sự thống nhất và hài hòa: Góp phần tạo nên bức tranh sử thi hoành tráng, thống nhất, với những hình tượng nhân vật tiêu biểu, được lý tưởng hóa.

Không gian công cộng, rộng lớn:

Thành Tơ-roa: Nơi diễn ra cuộc chiến dai dẳng.

Tòa tháp cao: Nơi Ăng-đrô-mác đứng trông ngóng chồng.

Cổng Xkê: Nơi Héc-to ra trận, điểm giao thoa giữa thành và chiến trường.

Chi tiết: "bên trên tòa tháp cao", "trên đường ra trận", "cổng Xkê".

Không gian gia đình:

Lòng, nôi: Hình ảnh gần gũi, thân thuộc của đứa con.

Mũ trụ, khiên sáng loáng: Biểu tượng cho chiến tranh, cái chết nhưng cũng gắn liền với người cha, người chồng.

Chi tiết: "cậu bé khóc ré lên... sợ mũ trụ", "Héc-to tháo mũ trụ... bồng con", "cái nôi".

Không gian chiến trận:

Âm thanh: Tiếng trống trận, tiếng quân reo, tiếng gươm giáo.

Khung cảnh: Bờm ngựa ánh đồng, cờ xí, quân lính. 

Không gian hoành tráng, vĩ đại: Các địa danh như Tơ-roa, cổng Xkê hiện lên sừng sững, biểu tượng cho cả một dân tộc đang đối mặt với nguy cơ diệt vong, tạo nên bối cảnh sử thi rộng lớn.

Sự đan xen giữa cái chung và cái riêng: Không gian công cộng (thành trì) và không gian gia đình (lòng, nôi) đan xen, thể hiện bi kịch của người anh hùng khi phải đặt bổn phận với đất nước lên trên tình cảm gia đình, làm nổi bật tính bi tráng của sử thi.

Gắn liền với số phận dân tộc: Mọi không gian đều xoay quanh cuộc chiến thành Tơ-roa, thể hiện rõ nét tính chất sử thi, nơi số phận cá nhân (Héc-to, Ăng-đrô-mác) hòa quyện vào số phận cả cộng đồng.

Mang tính biểu tượng cao: Mũ trụ, cờ xí... không chỉ là vật dụng mà còn là biểu tượng cho người anh hùng và lý tưởng chiến đấu. Chi tiết Héc-to cởi mũ trụ là khoảnh khắc thiêng liêng, thể hiện sự chuyển đổi giữa người anh hùng và người cha, người chồng.

Lặp từ ngữ hoặc không có từ ngữ liên kết câu: Câu đầu và câu sau nói về cùng một chủ đề nhưng không có từ nối.

Vế sau không nhất quán với vế trước: Câu "Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách" mâu thuẫn với ý trước đó là "Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách".

Thay đổi chủ thể đột ngột: Vế đầu nói về "nhiều người" và "điện thoại thông minh", còn vế sau lại tập trung vào "sách" và "sự yên tĩnh trong tâm hồn". 

Gộp các ý lại với nhau: Gộp ý về sự tiện lợi của điện thoại và sự bất tiện của sách vào cùng một câu.

Sử dụng từ ngữ liên kết câu một cách hợp lý: Dùng các từ nối như "bên cạnh", "tuy nhiên", "mặt khác" để kết nối các ý một cách mạch lạc và logic hơn.

Thay đổi chủ thể cho phù hợp: Thay đổi chủ thể cho phù hợp với ý chính của câu để đảm bảo tính nhất quán.

Ví dụ sửa đổi: "Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm một chiếc điện thoại thông minh. Tuy điện thoại tiện lợi, nhưng nó lại không giúp con người tìm được sự yên tĩnh và lắng sâu trong tâm hồn như sách. Do đó, thói quen đọc sách truyền thống dần mai một, dù sách mang lại nhiều lợi ích quý giá cho tâm hồn và trí tưởng tượng của chúng ta." 

a.Lặp từ máy móc, thiếu liên kết logic: Các câu chỉ lặp lại từ khóa "hiền tài" mà không có sự chuyển ý, phát triển ý tưởng từ câu trước sang câu sau. Phép lặp được sử dụng một cách thụ động, không có chức năng kết nối sâu sắc.

Thiếu sự phát triển nội dung: Thay vì các câu tiếp nối để làm rõ hoặc mở rộng ý nghĩa của câu đứng đầu, các câu sau lại lặp lại thông tin đã có hoặc đưa ra những ý tưởng chưa được kết nối chặt chẽ với nhau. 

b. Thiếu tính liên kết về mặt hình thức: Các câu được nối với nhau bằng cách lặp lại từ "hiền tài" nhưng không có các phương tiện liên kết khác như từ nối, cụm từ chuyển ý, giúp cho sự chuyển tiếp giữa các ý được mượt mà và chặt chẽ.

Thiếu tính liên kết về mặt nội dung: Các câu không phát triển ý từ "hiền tài" theo một mạch logic.

Câu 1 giới thiệu: "Nhà nước ta rất coi trọng hiền tài."

Câu 2 nói về năng lực: "Người hiền tài có những năng lực vượt trội..."

Câu 3 nói về sự tồn tại: "Hiền tài trong lịch sử thời nào cũng có."

Câu 4 nói về sự ghi nhớ: "Tên của những hiền tài và sự nghiệp của họ luôn được nhân dân ghi nhớ."

Các ý này tuy có liên quan nhưng lại đứng độc lập, không có sự móc nối về mặt nội dung để tạo thành một đoạn văn thống nhất, trọn vẹn. 

a.Đoạn văn được coi là một đơn vị hoàn chỉnh về nội dung.

Nó có một chủ đề thống nhất: sự đồng cảm ở con người và vai trò của nó đối với nghệ sĩ.

Các câu văn trong đoạn được sắp xếp theo một trật tự logic, diễn tả sự phát triển của ý: từ bản chất của con người, đến sự ảnh hưởng của bên ngoài và cuối cùng là những người có thể giữ gìn được phẩm chất đó

b. Câu 1: Nêu lên bản chất của con người là nghệ thuật, giàu lòng đồng cảm.

Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến lòng đồng cảm bị cản trở, hao mòn khi lớn lên.

Câu 3: Nêu lên một đặc điểm của người thông minh là không bị khuất phục, vẫn giữ được lòng đồng cảm ấy dù chịu nhiều áp lực bên ngoài.

Câu 4: Kết luận rằng những người như vậy chính là nghệ sĩ.

Sự mạch lạc thể hiện ở việc các câu văn nối tiếp nhau, tạo thành một lý lẽ chặt chẽ, dẫn dắt người đọc đi từ nhận định ban đầu đến kết luận cuối cùng. 

c.Dấu hiệu thể hiện liên kết là việc sử dụng phép nối với cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn văn.

Cụm từ "Nói cách khác" cho thấy đoạn văn này đang diễn giải lại ý tưởng đã được trình bày ở đoạn văn trước đó, sử dụng ngôn từ khác để làm rõ hơn, làm sâu sắc hơn nội dung đã có. 

d.Từ ngữ được lặp lại: "đồng cảm" và "nghệ sĩ" (hoặc các hình thức tương tự).

Tác dụng:

Nhấn mạnh ý nghĩa: Việc lặp lại từ "đồng cảm" giúp nhấn mạnh đây là phẩm chất quan trọng, là cốt lõi của vấn đề đang được bàn luận.

Tạo sự liên kết: Lặp lại từ ngữ giúp kết nối các câu văn, tạo sự chặt chẽ, logic, không rời rạc.

Tăng tính thuyết phục: Việc lặp lại và làm rõ hình ảnh người nghệ sĩ ở câu kết giúp tăng thêm sức thuyết phục cho luận điểm của tác giả. 

Có tính mạch lạc và liên kết chặt chẽ, được thể hiện qua luận đề thống nhất chi phối toàn bộ văn bản và việc sử dụng hiệu quả các phép liên kết (như phép lặp, phép thế, phép nối) để kết nối các câu và đoạn văn một cách logic