Câu 1.

Bài làm

Nhân vật Thứ trong đoạn trích thuộc tiểu thuyết Sống mòn của Nam Cao là hình ảnh tiêu biểu cho người trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng tháng Tám. Trước hết, Thứ là người có những ước mơ và khát vọng rất lớn lao. Anh từng tin rằng mình sẽ đỗ thành chung, đỗ tú tài, rồi vào đại học, thậm chí sang Tây để trở thành một vĩ nhân, đem lại những thay đổi tốt đẹp cho xã hội. Những ước mơ ấy cho thấy Thứ là người có lí tưởng sống đẹp, có mong muốn cống hiến và phụng sự cho xứ sở mình. Tuy nhiên, trái ngược với khát vọng cao đẹp đó lại là một cuộc đời đầy bi kịch. Con đường học tập và sự nghiệp của Thứ không thuận lợi, khiến anh rơi vào cảnh sống chật vật, lo toan từng bữa ăn. Trong hoàn cảnh túng thiếu, lại mang nặng trách nhiệm với gia đình, Thứ luôn sống trong dằn vặt, lo sợ và tưởng tượng ra những viễn cảnh tương lai bị khinh rẻ, coi thường. Qua nhân vật Thứ, Nam Cao đã phản ánh chân thực số phận bế tắc của tầng lớp trí thức tiểu tư sản trong xã hội cũ, đồng thời gửi gắm niềm xót xa và lời nhắc nhở con người hãy sống có ý nghĩa, dám theo đuổi ước mơ của mình.

Câu 2

Bài làm
Tuổi trẻ là khoảng thời gian con người sống với nhiều ước mơ và khát vọng nhất. Khi nói về ước mơ, nhà văn Gabriel Garcia Marquez từng cho rằng: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ.” Câu nói đã nhấn mạnh vai trò của ước mơ, đồng thời gợi ra vấn đề cần suy ngẫm về mối quan hệ giữa tuổi trẻ và ước mơ.

Trước hết, cần hiểu rõ ý nghĩa của câu nói. Ước mơ là những mong muốn, khát khao mà con người hi vọng sẽ đạt được trong tương lai. Mỗi người đều có thể có ước mơ riêng, dù lớn hay nhỏ. Còn “già đi” không chỉ là sự già đi theo quy luật tự nhiên mà còn là sự già đi trong tinh thần, khi con người không còn muốn cố gắng, không còn động lực phấn đấu trong cuộc sống.

Ước mơ có ý nghĩa rất lớn đối với tuổi trẻ. Khi có ước mơ, con người sẽ có mục tiêu để hướng tới, từ đó nỗ lực học tập và rèn luyện để vượt qua khó khăn, thử thách. Tuổi trẻ là giai đoạn có nhiều nhiệt huyết và năng lượng, vì vậy đây là thời điểm thích hợp nhất để theo đuổi ước mơ và phát triển bản thân. Bên cạnh đó, việc nuôi dưỡng ước mơ cũng giúp tuổi trẻ dám thử sức, dám đối mặt với thất bại để rút ra kinh nghiệm, từ đó trưởng thành và hoàn thiện mình hơn.

Tuy nhiên, trong thực tế vẫn còn nhiều bạn trẻ chưa có cách nhìn đúng đắn về ước mơ. Có người vì thiếu định hướng nên nuôi những giấc mơ quá xa vời, không phù hợp với khả năng của bản thân. Lại có những bạn trẻ sống mà không có ước mơ hay mục tiêu rõ ràng, khiến cuộc sống trở nên tẻ nhạt, thiếu động lực, ngày tháng trôi qua một cách vô nghĩa.

Để ước mơ thực sự trở thành động lực tích cực, mỗi người trẻ cần xác định cho mình ước mơ phù hợp và có kế hoạch cụ thể để thực hiện. Đồng thời, tuổi trẻ cũng cần rèn luyện sự tự tin, lòng quyết tâm và sự kiên trì để theo đuổi ước mơ đến cùng, không dễ dàng từ bỏ trước khó khăn.

Tóm lại, ước mơ có vai trò vô cùng quan trọng đối với tuổi trẻ. Khi còn ước mơ và dám theo đuổi nó, con người sẽ luôn có động lực để sống và cố gắng, từ đó giúp cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn.

Câu1

Ngôi kể thứ 3

Người kể chuyện dấu mình không xưng tôi

Câu 2

Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là:

+ Đỗ đạt bằng Thành chung, vào đại học, đi du học Pháp

+ Trở thành một vĩ nhân, đem lại sự thay đổi lớn cho xã hội.

+ Không trở thành một ông giáo tầm thường, mắt cận thị, lưng gù, chỉ biết lo cơm áo gạo tiền.

Câu 3

Trong đoạn "Nhưng nay mai, mới thật buồn. Y sẽ chẳng có việc gì làm, y sẽ ăn bám vợ! Đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi , sẽ mòn, sẽ mục ra ở một xó nhà quê. Người ta sẽ khinh y, vợ y sẽ khinh y, chính y sẽ khinh y. Rồi y sẽ chết mà chưa làm gì cả, chết mà chưa sống!..." tác giả sử dụng biện pháp ẩn dụ( "mốc lên", "gỉ đi", 'mòn", " mục ra")

+ Tăng sức gợi hình gợi cảm, tạo ấn tượng co người đọc tăng hấp dẫn cho câu văn .

+ Gợi hình ảnh sự vật bị hủy hoại, mục nát theo thời gian.

+ Qua đó thể hiện sâu sắc bi kịch của người trí thức nghèo, bị hoàn cảnh bần cùng là mai một ý tưởng, hoài bão.

Câu 4

Cuộc sống bế tắc, khốn khổ: là một thanh niên có học thức, hoài bão, nhưng bị gánh nặng cơm áo gạo tiền và hoàn cảnh xã hội khắc nghiệt đè nén, giam hãm trong sự tù túng, chật hẹp.
Con người đầy mâu thuẫn nội tâm: đấu tranh giữa khát vọng vươn lên, sống có ý nghĩa và thực tế phũ phàng của cuộc sống mưu sinh.
Quá trình tha hóa, "sống mòn": Từ một thanh niên mơ mộng, Thứ dần trở nên rụt rè, ti tiện, chỉ dám nghĩ đến những lo toan vật chất nhỏ nhặt.

Câu 5

Cuộc sống chỉ thực sự có ý nghĩa khi con người dám sống, dám dấn thân, vượt lên hoàn cảnh: Nếu cam chịu, thu mình, con người sẽ rơi vào bi kịch "sống mòn" - sống mà như chưa từng được sống. Dù trong hoàn cảnh nào, con người cũng cần kiên định với lí tưởng, không ngừng vươn lên.