Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: trữ tình.

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm: Nàng tiên cá, Cô bé bán diêm của nhà văn Andersen (Andecxen).

Câu 3. Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andersen làm tăng tính biểu cảm và liên tưởng, giúp thể hiện sâu sắc hơn nỗi buồn, khát vọng yêu thương, và sự tiếc nuối trong tình yêu.

Câu 4. Biện pháp so sánh “Biển mặn mòi như nước mắt của em” làm nổi bật nỗi đau, nỗi buồn sâu thẳm của người con gái trong tình yêu; đồng thời tạo không khí lãng mạn, man mác cho bài thơ.

Câu 5. Nhân vật trữ tình hiện lên đầy yêu thương, thủy chung, giàu mộng mơ nhưng cũng trải qua nhiều tổn thương; khát khao yêu và dám hi sinh cho tình yêu.

Câu 1. Thể thơ tự do.

Câu 2. Hai hình ảnh cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung:

• “Trên nắng và dưới cát”

• “Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ”

Câu 3. Những dòng thơ cho thấy dù miền Trung khắc nghiệt, nghèo khó nhưng con người nơi đây vẫn giàu tình cảm, thủy chung và giàu lòng nhân hậu.

Câu 4. Việc vận dụng thành ngữ “mồng tơi không kịp rớt” gợi tả sinh động, ấn tượng về sự nghèo khó đến kiệt quệ của miền Trung, đồng thời thể hiện sự xót xa của tác giả.

Câu 5. Tình cảm của tác giả là sự yêu thương, xót xa, trân trọng và tha thiết gắn bó với mảnh đất và con người miền Trung.

Câu 1. Thể thơ tự do.

Câu 2. Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn với:

• Những cánh sẻ nâu

• Mẹ

• Trò chơi tuổi nhỏ

• Những dấu chân bấm mặt đường xa (biểu tượng cho thế hệ đi trước)

Câu 3. Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lại nguyên văn lời trò chơi dân gian, tạo không khí tuổi thơ sinh động.

Câu 4. Phép lặp cú pháp “Biết ơn…” tạo nhịp điệu, nhấn mạnh tình cảm biết ơn sâu sắc và liên tục của nhân vật trữ tình.

Câu 5. Thông điệp ý nghĩa nhất: Hãy luôn biết ơn những điều bình dị, thân thuộc đã nuôi dưỡng tâm hồn và hình thành nhân cách mỗi người.