Câu 1 :

Điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản: Người kể ngôi thứ 3 .Điểm nhìn tập trung vào nhân vật Thứ

Câu 2 :

Ước mơ của Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường là “đỗ thành chung”, “đỗ tú tài”, “vào đại học đường”, “sang Tây”, rồi sẽ “thành vĩ nhân đem đến sự thay đổi lớn lao đến cho xứ sở mình”.

Câu 3:

Biện pháp tu từ: điệp ngữ, liệt kê Các từ ngữ lặp : “sẽ”, “khinh y”, “chết mà…”t

Liệt kê : mốc ,gỉ, mòn , mục Tác dụng: Làm nổi bật cảm giác ám ảnh, bế tắc, tuyệt vọng của nhân vật trước tương lai.

Chuỗi hình ảnh mốc, gỉ, mòn, mục gợi sự hủy hoại dần dần của đời người, nhấn mạnh bi kịch “sống mòn” cả về thể xác lẫn tinh thần.

Thể hiện sâu sắc nỗi đau, sự tự khinh miệt và ý thức bi thảm về một cuộc đời vô nghĩa của nhân vật.

Câu 4:

Nhân vật Thứ trong đoạn trích Sống mòn của tác giat Nam Cao hiện lên với một cuộc sống nghèo túng, bế tắc, tẻ nhạt, không việc làm, không tương lai, ngày tháng trôi qua vô nghĩa. Thứ là người trí thức nghèo, nhạy cảm, có ý thức về nhân phẩm nhưng bất lực trước hoàn cảnh, đau đớn khi thấy mình sa sút và trở thành gánh nặng cho vợ. Qua đó, Nam Cao thể hiện bi kịch sống mòn của người trí thức tiểu tư sản trong xã hội cũ và niềm cảm thương sâu sắc dành cho họ.

Câu 5 :

Tác phẩm Sống mòn của Nam Cao gửi gắm triết lí nhân sinh sâu sắc: con người không thể sống đúng nghĩa nếu mất đi lý tưởng và nhân phẩm. Cuộc sống nghèo túng, tù túng sẽ dần bào mòn tinh thần, làm con người rơi vào bi kịch tự khinh mình. Vì vậy, mỗi người cần biết trân trọng giá trị bản thân, nuôi dưỡng khát vọng sống có ý nghĩa và không cam chịu một cuộc đời vô danh, mòn mỏi. Triết lí ấy vẫn còn nguyên giá trị trong cuộc sống hôm nay.