Câu 1 :

Bài thơ “Cây đa”của Trần Đăng Khoa đã gợi cho em nhiều cảm xúc đẹp về làng quê Việt Nam. Qua những câu thơ giản dị, hình ảnh cây đa hiện lên thật gần gũi và thân thuộc. Cây đa không chỉ đứng bên cánh đồng, dòng mương mà còn gắn bó với cuộc sống của con người và muôn loài. Dưới bóng cây đa, con trâu thong thả nhai cỏ, đàn bò dừng chân nghỉ ngơi, các bác nông dân tránh nắng, còn chim chóc và ve sầu thì tìm về làm tổ. Tất cả tạo nên một bức tranh làng quê yên bình, trong trẻo và đầy sức sống. Đọc bài thơ, em cảm nhận được tình yêu thiên nhiên và quê hương tha thiết của tác giả. Bài thơ cũng khiến em thêm yêu quê hương của mình và mong muốn góp phần giữ gìn cảnh đẹp, bảo vệ môi trường để làng quê luôn xanh tươi và thanh bình.

Câu 2 :

**Bài văn: Trải nghiệm đi biển Hạ Long cùng gia đình**

Kì nghỉ hè năm ngoái, em đã có một trải nghiệm rất đáng nhớ khi được cùng gia đình đi tham quan Vịnh Hạ Long. Đây là lần đầu tiên em được đến biển Hạ Long nên em cảm thấy vô cùng háo hức và mong chờ chuyến đi.

Sáng sớm hôm đó, cả gia đình em dậy rất sớm để chuẩn bị lên đường. Trên đường đi, em nhìn thấy hai bên đường là những hàng cây xanh mát và những ngôi nhà nhỏ xinh. Khi xe gần đến biển, em đã nghe thấy tiếng sóng vỗ rì rào từ xa. Trước mắt em hiện ra một khung cảnh thiên nhiên thật rộng lớn và tuyệt đẹp. Nước biển xanh trong, bãi cát vàng trải dài và những hòn đảo đá vôi nhô lên giữa mặt nước tạo nên một bức tranh thiên nhiên vô cùng hùng vĩ. Em cùng bố mẹ đi dạo trên bãi cát, hít thở không khí trong lành và chụp những bức ảnh kỉ niệm.

Đến gần trưa, cả gia đình em vào một nhà hàng gần biển để ăn trưa. Nhà hàng nằm sát bờ biển nên khi ngồi ăn em vẫn có thể nhìn thấy những con sóng nhẹ nhàng vỗ vào bờ. Bố mẹ gọi rất nhiều món hải sản tươi ngon như tôm, cua, mực và cá. Những món ăn nóng hổi, thơm ngon khiến ai cũng ăn rất ngon miệng. Trong lúc ăn, mọi người vừa trò chuyện vừa kể cho nhau nghe những câu chuyện vui làm không khí trở nên rất ấm áp. Sau bữa ăn, cả gia đình ngồi nghỉ ngơi một lúc và ngắm nhìn cảnh biển yên bình.

Chiều đến, em cùng bố xuống biển tắm. Nước biển mát lạnh, từng con sóng nhẹ nhàng xô vào bờ làm em vô cùng thích thú. Em còn cùng mẹ đi dạo trên bãi cát và nhặt được rất nhiều vỏ sò xinh xắn với đủ hình dạng khác nhau. Cả gia đình cùng nhau vui chơi, chụp ảnh và cười nói rất vui vẻ. Khoảng thời gian đó khiến em cảm thấy vô cùng hạnh phúc.

Khi trời tối dần, khung cảnh biển trở nên lung linh và yên bình hơn. Cả gia đình em đi dạo dọc bờ biển, ngắm nhìn những ánh đèn sáng rực phản chiếu xuống mặt nước. Gió biển thổi nhẹ làm cho không khí trở nên mát mẻ và dễ chịu. Tiếng sóng biển rì rào hòa cùng tiếng cười nói của mọi người khiến em cảm thấy thật thư giãn và vui vẻ. Sau đó, cả nhà cùng ngồi lại trò chuyện và chia sẻ những cảm xúc của mình về chuyến đi.

Qua chuyến đi này, em không chỉ được ngắm nhìn vẻ đẹp tuyệt vời của biển mà còn có thêm nhiều kỉ niệm đáng nhớ bên gia đình. Trải nghiệm ấy giúp em hiểu rằng gia đình luôn là nơi mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mỗi người. Những khoảnh khắc được cùng nhau vui chơi, trò chuyện và quan tâm lẫn nhau thật sự rất quý giá.

Chuyến đi đến Vịnh Hạ Long đã trở thành một kỉ niệm đẹp trong lòng em. Em sẽ luôn ghi nhớ trải nghiệm này và mong rằng sau này gia đình mình sẽ có thêm nhiều chuyến đi ý nghĩa như vậy để tình cảm gia đình ngày càng gắn bó hơn.

Câu 1:

Vần được gieo trong khổ thơ đầu là: “da – ra” (vần a).

Câu 2.

Cây đa đã trở thành nơi che chở, nuôi dưỡng cho: chim, ve, con trâu, đàn bò và cả con người (các bác nông dân nghỉ mát).

Câu 3.

Bức tranh làng quê trong bài thơ hiện lên rất đẹp, yên bình và trù phú với hình ảnh cây đa, dòng nước, cánh đồng lúa vàng mênh mông, chim chóc, tiếng ve và đàn trâu bò. Tất cả tạo nên một khung cảnh làng quê thanh bình, gần gũi và đầy sức sống.

Câu 4.

Biện pháp tu từ được sử dụng trong khổ thơ thứ hai là nhân hoá: “Cây đa gọi gió đến, cây đa vẫy chim về”.

- Tác dụng:

+) làm cho câu thơ trở nên sinh động hấp dẫn cuốn hút người đọc người nghe

+)Nhằm làm nổi bật hình ảnh cây đa như một con người thân thuộc, gắn bó với làng quê.

+) Qua đó ta thấy tác giả là người rất yêu thiên nhiên và yêu quê hương.

Câu 5.

Hình ảnh cây đa và khung cảnh làng quê trong bài thơ gợi cho em nhiều cảm xúc đẹp về quê hương. Em cảm nhận được vẻ đẹp yên bình, gần gũi của làng quê Việt Nam với cây đa, cánh đồng lúa và tiếng ve mùa hè. Những hình ảnh ấy khiến em thêm yêu và tự hào về quê hương của mình. Em hiểu rằng quê hương là nơi gắn bó với tuổi thơ của mỗi người. Vì vậy, em sẽ cố gắng học tập thật tốt và có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh. Em cũng sẽ trồng thêm cây xanh và không xả rác bừa bãi để quê hương luôn xanh, sạch và đẹp. 🌿

Trong cuộc sống mỗi người ai cũng có những kỉ niệm khó quên trong đời. Với em cũng vậy, gần sáu năm cắp sách đến trường em cũng có bao nhiêu kỉ niệm vui buồn. Nhưng kỉ niệm mà em sẽ chẳng bao giờ quên đó là kỉ niệm hồi lớp 1, khi em tập viết và cô giáo đã tận tình cầm tay em viết từng nét.

Tròn 6 tuổi, em bước vào lớp một với tất cả sự háo hức. Em học đọc rất nhanh, chỉ nghe cô giáo đọc một lần, em có thể đọc theo vanh vách. Nhưng viết với em quả là một hành trình gian nan. Em thuận tay trái, từ nhỏ mẹ đã rèn cho em cầm bút tay phải. Nhưng cứ khi nào không có ai nhìn là em lại đổi tay. Cô giáo đầu tiên của em tên là Hoa. Đúng như cái tên, cô xinh xắn và rạng rỡ, lại trìu mến, hiền dịu. Cô biết em thuận tay trái nên thường xuống bàn quan sát tôi viết. Bước vào học kì hai, chúng em tập viết chữ nhỏ, lại viết những bài chính tả dài hơn. Chữ em dần nguệch ngoạc. Trong giờ chính tả hôm đó, cô chép những dòng chữ tròn trịa lên bảng, chúng em chép vào vở của mình. Vì thấy cô không để ý, em lại đổi tay để viết. Đến cuối buổi học, cô Mai trả vở chính tả cho chúng em. Cô bắt đầu nhận xét. Bỗng, cô nhắc tới em: "Bạn Trang hôm nay viết có tiến bộ. Tuy nhiên, cô nghĩ là con đang quên một điều." Em hoảng hốt cúi mặt xuống. Trong tà áo dài thướt tha, cô bước xuống bàn em và tiếp lời: "Cả lớp nhớ cô dặn khi viết, tay chúng ta cầm bút thế nào không?" Lớp em đồng thanh nhắc lại lời cô dặn. Cô lại nói: "Tuy vậy, bạn Trang vẫn quên. Cô phê bình em trong buổi học ngày hôm nay." Rồi cô nhìn thẳng em và nói: "Cô hi vọng em sẽ nhớ lời cô dặn." Một vài bạn cất tiếng cười chê bai. Nghe thấy vậy, khuôn mặt em nóng bừng, nước mắt ứa ra và bàn tay vò trang vở vừa viết. "Cô thấy hôm nay chữ con viết tròn, đều đúng khoảng cách. Con viết đẹp hơn rất nhiều bạn." - Cô lại nhẹ nhàng nói. Cả lớp im phăng phắc. Em được cô khen lại thấy êm lòng nên trút bỏ được cơn tức giận .

Từ đó, em kiên trì rèn viết bằng tay phải. Lên lớp 2, em đã viết được những dòng chữ vô cùng sạch đẹp. Dù bây giờ, em không còn được học cô nữa, nhưng những bài học lí thú hay lời dạy ân cần của cô vẫn còn in đậm trong tâm trí em

Câu 1:

Bài thơ trên được viết theo thể thơ lục bát.

Câu 2 :

mây -hây

Câu 3 :

Từ thơ thẩn trong bài thơ trên có nghĩa là đi một cách chậm rãi

Câu 4 :

- Câu thơ trên sử dụng bptt nhân hoá: dòng sông- điệu , nắng- mặc áo

- Tác dụng :

+ khiến cho câu thơ trở lên sinh động ,hấp dẫn, cuốn hút người đọc người nghe .

+ Nhằm nhấn mạnh hình ảnh dòng sông và nắng thân thiết gần gũi gắn bó với con người vì chúng có cử chỉ hành động giống con người.

+ Qua đó ta thấy tác giả là người có trí tưởng tượng phong phú , sự quan sát tinh thế đồng thời là người rất yêu thiên nhiên.

Câu 5 :

Nội dung của bài thơ nói về vẻ đẹp của quê hương.

Câu 6 :

Việc em cần làm để bảo vệ môi trường và bảo vệ thiên nhiên là:

+ Trồng nhiều cây xanh

+ Vứt rác đúng nơi quy định.