Nguyễn Thị Hoa
Giới thiệu về bản thân
Câu 1:
Thần Ê-pi-mê-thê được miêu tả là vị thần có tính cách đần độn, đãng trí. Ông được giao nhiệm vụ ban phát các "vũ khí" tự vệ cho muôn loài động vật, nhưng do đãng trí nên khi đến lượt loài người thì mọi thứ đã hết sạch. Sự cẩu thả và thiếu tầm nhìn xa của Ê-pi-mê-thê đã dẫn đến việc con người không có khả năng tự vệ trước thiên nhiên khắc nghiệt. Sai lầm của ông sau đó đã được anh trai mình là Prô-mê-thê sửa chữa bằng cách tạo hình con người đứng thẳng và ban cho ngọn lửa thiêng.Câu 2:
Trong thời đại kỷ nguyên số, khi thông tin có thể tìm kiếm chỉ sau một cú nhấp chuột, môn Lịch sử thường bị nhiều học sinh coi là một "gánh nặng" ghi nhớ. Quan niệm học Sử chỉ để lấy điểm cao, để đỗ vào các trường đại học danh tiếng đã biến một môn khoa học nhân văn đầy thú vị thành những con số vô hồn. Tuy nhiên, nếu nhìn rộng ra, Lịch sử chính là "người thầy" vĩ đại nhất, định hình nên bản sắc và tầm nhìn của thế hệ trẻ hôm nay. Trước hết, môn Lịch sử là điểm tựa để định vị bản thân trong một thế giới phẳng. Giữa dòng chảy toàn cầu hóa, nếu không hiểu về nguồn gốc, chúng ta rất dễ rơi vào trạng thái "khủng hoảng bản sắc". Lịch sử cho ta biết mình là ai, tổ tiên ta đã từng kiên cường như thế nào để giữ vững tấc đất, ngọn rau. Khi tìm hiểu về những cuộc trường chinh của dân tộc, ta không chỉ học về chiến thuật mà còn học về tinh thần tự lực tự cường. Sự hiểu biết ấy tạo nên một "sức đề kháng văn hóa", giúp người trẻ tiếp thu tinh hoa thế giới mà vẫn giữ được cốt cách Việt Nam. Thứ hai, học Lịch sử là cách rèn luyện tư duy hệ thống và khả năng dự báo. Mọi sự kiện trong quá khứ đều là những bài toán thực tế đã có lời giải. Từ sự hưng thịnh của một triều đại đến những sai lầm dẫn đến mất nước, tất cả đều để lại những quy luật về quản trị, kinh tế và nhân tâm. Những bạn trẻ có kiến thức lịch sử sâu sắc thường có tầm nhìn xa hơn, biết cách nhìn nhận một vấn đề từ gốc rễ thay vì chỉ thấy phần ngọn. Đó là kỹ năng cực kỳ quan trọng để thành công trong bất kỳ ngành nghề nào, từ kinh doanh đến ngoại giao. Đáng buồn thay, sự thực dụng trong giáo dục đã khiến nhiều bạn trẻ chỉ coi Lịch sử là công cụ để thi cử. Cách học vẹt, học tủ để đối phó với những con số khô khan đã che lấp đi vẻ đẹp của những bài học nhân văn. Để thay đổi điều này, chúng ta cần một cái nhìn cởi mở hơn. Thay vì ép mình nhớ từng ngày tháng, hãy thử tìm hiểu lịch sử qua những câu chuyện kể, qua các ứng dụng công nghệ hay tham khảo trực tiếp các nguồn tư liệu tại Cổng thông tin điện tử Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch để thấy lịch sử vẫn đang "sống" trong từng di sản. Bên cạnh đó, gia đình và nhà trường cũng cần thay đổi cách tiếp cận, coi Lịch sử là môn học trải nghiệm chứ không phải môn học thuộc lòng. Một chuyến đi thực tế đến Khu di tích lịch sử Điện Biên Phủ hay các bảo tàng địa phương sẽ mang lại cảm xúc và kiến thức sâu sắc hơn nhiều so với những trang sách giáo khoa thuần túy. Tóm lại, điểm số ở trường chỉ là những cột mốc tạm thời, nhưng tri thức lịch sử là tài sản vĩnh cửu. Thế hệ trẻ không nên học Sử chỉ để bước vào cánh cửa đại học, mà hãy học để bước ra thế giới với tâm thế của một người có gốc rễ, có hiểu biết và có lòng tự tôn dân tộc. Như một danh nhân đã nói: "Lịch sử là ngọn đèn soi sáng cho tương lai", và chúng ta chính là những người cầm ngọn đèn đó để viết tiếp những trang sử mới cho thời đại mình.Câu 1:
Ngôi kể thứ ba
Câu 2:
Thuở ấy thế gian mới chỉ có các vị thần.Mặt đất mênh mông, dẫu khi đó có khá nhiều vị thần cai quản song vẫn còn hết sức vắng vẻ.
Câu 3:
Cả hai vị thần đều tham gia vào công cuộc sáng tạo và ban tặng những đặc ân cho muôn loài.Theo thần thoại Hy Lạp, hai anh em thần Ê-pi-mê-thê và Prô-mê-thê được giao nhiệm vụ tạo ra muôn loài và ban cho chúng những khả năng sinh tồn. Ê-pi-mê-thê đã phân phát hết các đặc ân như bộ lông dày, móng vuốt sắc nhọn cho các loài vật trước, khiến con người không còn gì cả.
Câu 4:
Biện pháp tu từ được sd trong câu văn sau:
Là so sánh và liệt kê
- So sánh : ” Ngọn lửa của con người “ với các đặc điểm thể chất của loài vật ( bộ lông dày , hàm răng sắc..,)
- Liệt kê : Liệt kê hàng loạt các đặc điểm thể chất của loài vật ("bộ lông dày, hàm răng sắc, cặp móng nhọn, thân hình đồ sộ, khỏe mạnh, tài bay cao, nhìn xa, chạy nhanh”).
- Tác dụng : Câu văn sử dụng biện pháp tu từ so sánh , liệt kê Tác dụng của chúng là làm nổi bật ưu thế vượt trội của con người (trí tuệ, văn minh, thể hiện qua "ngọn lửa") so với sức mạnh thể chất của muôn loài động vật, khẳng định giá trị và vị thế của con người trong thế giới tự nhiên.
Câu 5 :
Phẩm chất nổi bật của thần Prô-mê-thê là lòng dũng cảm và tình yêu thương nhân loại sâu sắc. Thần sẵn sàng hy sinh bản thân, chống lại quyền lực của thần Dớt để mang ngọn lửa (biểu tượng của văn minh, trí tuệ) đến cho con người, giúp họ sinh tồn và phát triển.