Hoàng Thị Hiện

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Hoàng Thị Hiện
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

A, các chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897-1914)

Về kinh tế:

Nông nghiệp: đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền

Công nghiệp: tập trung khai thác mỏ (than đá, kim loại) để xuất khẩu, đầu tư vào một số ngành công nghiệp nhẹ như điện ,nước ,giấy ,dệt

Giao thông vận tải: xây dựng hệ thống đường giao thông nhằm phục vụ mục đích khai thác và quân sự

Thương nghiệp: độc quyền thị trường Việt Nam đánh thuế nặng vào hàng hóa nhập khẩu từ các nước khác và thu nhiều loại thế vô lý...

Về chính trị: thành lập biên bang Đông Dương, thực hiện chính sách chia để trị (chia Việt Nam thành ba kỳ với 3 chế độ khác nhau), bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương đều do người Pháp chi phối

Về văn hóa giáo dục: duy trì nền giáo dục phong kiến lối thời kết hợp với mở một số trường học mới để đào tạo tay sai, sử dụng báo chí và văn hóa để tuyên truyền cho Công cuộc khai hóa

A, các chính sách khai thác thuộc địa lần thứ nhất (1897-1914)

Về kinh tế:

Nông nghiệp: đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất để lập đồn điền

Công nghiệp: tập trung khai thác mỏ (than đá, kim loại) để xuất khẩu, đầu tư vào một số ngành công nghiệp nhẹ như điện ,nước ,giấy ,dệt

Giao thông vận tải: xây dựng hệ thống đường giao thông nhằm phục vụ mục đích khai thác và quân sự

Thương nghiệp: độc quyền thị trường Việt Nam đánh thuế nặng vào hàng hóa nhập khẩu từ các nước khác và thu nhiều loại thế vô lý...

Về chính trị: thành lập biên bang Đông Dương, thực hiện chính sách chia để trị (chia Việt Nam thành ba kỳ với 3 chế độ khác nhau), bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương đều do người Pháp chi phối

Về văn hóa giáo dục: duy trì nền giáo dục phong kiến lối thời kết hợp với mở một số trường học mới để đào tạo tay sai, sử dụng báo chí và văn hóa để tuyên truyền cho Công cuộc khai hóa