Thời thơ ấu dưới mái trường tiểu học,em viết lên những trang giấy trắng với những nét chữ đầu đời.nhưng sâu thẳm trong em vẫn còn đọng lại một nỗi nhớ nhung về một lần em mắc lỗi với cô Lan-người cô giáo em luôn yêu quý.Và đó là trải nghiệm đáng nhớ của em.

Cô Lan có khuôn mặt trái xoan,chiếc mũi cao làm cho khuôn mặt cô thêm thanh tú.

Cô Lan là một người giản dị không thích phô trương,ngày nào cô cũng đến với chiếc quần âu tối màu và chiếc áo sơ mi có màu:Trắng ,đen,hồng nhạt,xanh thiên thanh,rất hợp với dáng người nhỏ nhắn của cô.

Hôm đó,Mai có một chiếc bút có màu trắng sọc vàng với dòng chữ "Hồng Hà;lấp lánh và có những bông hoa ẩn nấp duyên dáng ở cổ bút.Em nhìn với ánh mắt thèm thuồng và thầm ao ước có đc nó.Giowf ra chơi,khi các bạn đã ra chơi hết,chỉ còn em ở trong lớp.Em liền mở cặp cura Mai,nắm nghía cây bút một lát r đặt lại vào chỗ cũ.nhưng bỗng nhiên,em không muốn tả lại nữa,muốn tự mình sở hữu nó,muốn nhìn thấy nó trong cặp mình mỗi ngày.Hết giờ ra chơi,Mai liền mở cặp ra và òa khóc khi thấy chiếc bút không cánh mà bay. cả lớp xôn xao, bạn thì lục tung sách vở, bạn lục ngăn bàn, có bạn bò cả xuống gầm bàn ngó nghiêng xem chiếc bút có bị rơi xuống đất không… Đúng lúc đó, cô Lan vào lớp! Sau khi nghe bạn lớp trưởng báo cáo và nghe Mai kể chi tiết về chiếc bút: nào là nó màu gì, có chữ gì, có điểm gì đặc biệt, ai cho, để ở đâu, mất vào lúc nào… Cô yên lặng ngồi xuống ghế. Lớp trưởng nhanh nhảu đề nghị:

Cô cho xét cặp lớp mình đi cô ạ!

Cô hình như không nghe thấy lời nó nói, chỉ chậm rãi hỏi:

Ra chơi hôm nay ai ở lại trong lớp?

Cả lớp nhìn em, vài giọng nói đề nghị xét cặp của em. Những cái nhìn dò hỏi, nghi ngờ, em thấy tay mình run bắn, mặt nóng ran như có trăm ngàn con kiến đang bò trên má. Cô giáo em nổi tiếng là nghiêm khắc nhất trường. Chỉ một cái gật đầu của cô lúc này, cái cặp bé nhỏ của em sẽ được mở tung ra… Bạn bè sẽ thấy hết, sẽ chê cười, sẽ chẳng còn ai chơi cùng em nữa. Em sợ hãi, ân hận, xấu hổ, bẽ bàng… Em oà khóc, em muốn được xin lỗi cô và các bạn. Bỗng cô yêu cầu cả lớp im lặng, cô hứa thứ hai sẽ giải quyết tiếp

Sáng thứ hai, sau giờ chào cờ, cô bước vào lớp, gật đầu ra hiệu cho chúng em ngồi xuống. Cô nhẹ nhàng đến bên Mai và bảo:

Hôm thứ bảy, bác bảo vệ có đưa cho cô cây bút và nói rằng bác nhặt được khi đi đóng khoá cửa lớp mình, có phải là cây bút của em không?

Mai cầm cây bút, nó sung sướng nhận là của mình. Cô dặn dò cả lớp phải giữ gìn dụng cụ học tập cẩn thận. Giờ học trôi qua êm ả, nhẹ nhàng. Ra chơi hôm ấy, các bạn lại ríu rít bên em như muốn bù lại sự lạnh nhạt hôm trước. Chỉ riêng em là biết rõ cây bút thật của Mai hiện ở nơi đâu.

Sau đó vài ngày cô có gặp riêng em, cô không trách móc cũng không giảng giải gì nhiều. Cô nhìn em bằng cái nhìn bao dung và thông cảm. Cô biết lỗi lầm của em chỉ là sự dại dột nhất thời nên đã có cách ứng xử riêng để giúp em không bị bạn bè khinh thường, coi rẻ.

Năm tháng qua đi, bí mật về cây bút vẫn chỉ có mình em và cô biết. Nhưng hôm nay, em thấy mình đã đủ can đảm kể lại câu chuyện của chính mình như là một cách thể hiện lòng biết ơn và kính trọng đối với người đã dạy em bài học về sự bao dung và cách ứng xử tế nhị trong cuộc sống.

Giờ đây em đã lớn, đã biết cân nhắc đúng sai trước mỗi việc mình làm nhưng em vẫn nhớ về bài học thuở thiếu thời mà cô đã dạy: Bài học về lỗi lầm và sự bao dung! Và trải nghiệm đáng nhớ ấy luôn nhắc nhở em phải sống tốt hơn để không phụ lòng mong mỏi của cô.

CÂU 1:

Bài thơ được viết theo thể thơ là:Lục bát

CÂU 2:

Các tiếng hiệp vần có ở hai dòng thơ đó là:

-Chiều chiều

-Thơ thẩn

-Hây hây

-Ráng vàng

CÂU 3:

-Từ thơ thẩn trong đoạn văn trên có ý nghĩa là:

+Thơ thẩn nhìn một cái gì đó

CÂU 4:

Hai dòng thơ sau sử dụng biện pháp tu từ là:Nhân hóa

-tác dụng:

+Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

+Làm cho các hình ảnh vốn vô tri,vô giác trở nên:có hồn;sống động giống như con người;hấp dẫn;lôi cuốn người đọc,người nghe

+Thể hiện khả năng quan sát tinh tế và tâm hồn nhạy cảm của tác giả

+Làm nổi bật vẻ đẹp thanh bình,yên ả,mộc mạc,giản dị nhưng thân thương,gần gũi của thiên nhiên

+Qua đó;thể hiện tình cảm yêu mến,trân trọng,tự hào,biết ơn,gắn bó của tác giả đối với thiên nhiên,đồng thời khơi gợi trong lòng người đọc tình yêu tha thiết đối với thiên nhiên

CÂU 5:

NỘI dung chính của đoạn thơ trên là:

-Tả những cảnh vật thân thương;gần gũi của thiên nhiên

CÂU 6:

các việc làm để thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên là:

-ko vứt rác bừa bãi

-hạn chế dùng túi ni lông

-Sử dụng tiết kiệm điện,nước

-Trồng;chăm sóc cây xanh

-tích cực đi xe đạp,đi bộ

-tuyên truyền mọi người bảo vệ thiên nhiên