Câu 1:

Đoạn thơ trên thuộc thể thơ là : Lục bát

Câu 2:

-Các tiếng hiệp vần với nhau là

+ Chiều chiều

+ Thơ thẩn

+Hây hây

Câu 3:

-Nghĩa từ thơ thẩn là :

- Suy nghĩ vẩn vơ về một chuyện nào đó

Câu 4:

- Biện pháp tu từ là biện pháp nhân hóa :

-"Dòng sông" được nhân hóa qua "Điệu"

-"Nắng" được nhân hóa qua "mặc áo" , "thiết tha"

Tác dụng:

+Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

+Làm các hình ảnh vốn vô tri vô giác trở nên có hồn sống động giống như con người

+Thể hiện khả năng quan sát tinh tế của tác giả

+Làm nổi bật vẻ đẹp thanh bình giản dị, yên ả của thiên nhiên

+Qua đó thể hiên sự yêu mến , trân trọng , tự hào , biết ơn , gắn bó của tác giả đối với thiên nhiên .Qua đó khơi gợi trong lòng người đọc tình yêu tha thiết với thiên nhiên

Câu 5:

- Nội dung chính của bài thơ là về dòng sông

Câu 6:

- Việc làm:

+Bỏ rác đúng nơi quy định

+Trồng và bảo vệ cây xanh

+Đi xe đạp và đi bộ nhiều hơn

+Hạn chế sử dụng túi ni-lon

+Tham gia các hoạt động bảo vệ cây xanh

Câu 1:

Đoạn thơ trên thuộc thể thơ là : Lục bát

Câu 2:

-Các tiếng hiệp vần với nhau là

+ Chiều chiều

+ Thơ thẩn

+Hây hây

Câu 3:

-Nghĩa từ thơ thẩn là :

- Suy nghĩ vẩn vơ về một chuyện nào đó

Câu 4:

- Biện pháp tu từ là biện pháp nhân hóa :

-"Dòng sông" được nhân hóa qua "Điệu"

-"Nắng" được nhân hóa qua "mặc áo" , "thiết tha"

Tác dụng:

+Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt

+Làm các hình ảnh vốn vô tri vô giác trở nên có hồn sống động giống như con người

+Thể hiện khả năng quan sát tinh tế của tác giả

+Làm nổi bật vẻ đẹp thanh bình giản dị, yên ả của thiên nhiên

+Qua đó thể hiên sự yêu mến , trân trọng , tự hào , biết ơn , gắn bó của tác giả đối với thiên nhiên .Qua đó khơi gợi trong lòng người đọc tình yêu tha thiết với thiên nhiên

Câu 5:

- Nội dung chính của bài thơ là về dòng sông

Câu 6:

- Việc làm:

+Bỏ rác đúng nơi quy định

+Trồng và bảo vệ cây xanh

+Đi xe đạp và đi bộ nhiều hơn

+Hạn chế sử dụng túi ni-lon

+Tham gia các hoạt động bảo vệ cây xanh