Câu 1 Nhân vật Đạm Tiên trong đoạn trích Truyện Kiều của Nguyễn Du là hình ảnh gợi lên số phận đau thương của người phụ nữ tài sắc trong xã hội phong kiến. Đạm Tiên từng là một ca nhi nổi danh tài sắc một thời, “nổi danh tài sắc một thì”, được nhiều người ngưỡng mộ, yêu thương. Thế nhưng, cuộc đời nàng lại ngắn ngủi và bạc bẽo. Khi chết đi, mộ phần của Đạm Tiên trở nên hoang lạnh, vô chủ, “sè sè nấm đất bên đàng”, “áy mồ vô chủ ai mà viếng thăm”, cho thấy sự lãng quên phũ phàng của cuộc đời đối với một kiếp người từng rực rỡ. Qua hình ảnh ấy, Nguyễn Du bày tỏ niềm xót thương sâu sắc trước thân phận mong manh, bất hạnh của người phụ nữ trong xã hội cũ: lúc sống thì bị vùi dập, khi chết cũng không được yên ổn. Đạm Tiên không chỉ là một con người cụ thể mà còn mang ý nghĩa biểu tượng, dự báo cho số phận đầy sóng gió của Thúy Kiều sau này. Bằng bút pháp tả cảnh ngụ tình, giọng thơ thương cảm, Nguyễn Du đã khắc họa thành công hình ảnh Đạm Tiên như một lời tố cáo xã hội phong kiến tàn nhẫn và là tiếng lòng nhân đạo sâu sắc của nhà thơ

Câu 2 Trong thời đại công nghệ số phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của học sinh hiện nay. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều, thiếu kiểm soát đang khiến không ít học sinh sa sút trong học tập và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống. Vì vậy, vấn đề làm thế nào để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả cần được quan tâm đúng mức. Trước hết, mạng xã hội là các nền tảng trực tuyến giúp con người giao tiếp, chia sẻ thông tin, hình ảnh và kết nối với nhau. Nếu biết sử dụng hợp lý, mạng xã hội có thể hỗ trợ học tập, mở rộng hiểu biết và rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy nhiều học sinh lạm dụng mạng xã hội. Không ít bạn dành hàng giờ để lướt mạng, xem video giải trí, chơi game, bỏ bê việc học và các hoạt động cần thiết khác. Thậm chí, có học sinh còn sống ảo, chạy theo lượt thích, lượt xem mà quên đi trách nhiệm của bản thân. Nguyên nhân của tình trạng này trước hết xuất phát từ ý thức tự quản lý của học sinh còn hạn chế. Bên cạnh đó, sự hấp dẫn của mạng xã hội cùng với việc gia đình, nhà trường chưa quản lý chặt chẽ cũng khiến học sinh dễ sa đà vào thế giới ảo. Hậu quả của việc lạm dụng mạng xã hội là kết quả học tập giảm sút, sức khỏe tinh thần bị ảnh hưởng, học sinh trở nên thụ động, thiếu kỹ năng giao tiếp và thiếu trách nhiệm với bản thân cũng như gia đình. Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội cũng mang lại nhiều lợi ích nếu được sử dụng đúng cách. Vấn đề không nằm ở mạng xã hội mà nằm ở cách con người sử dụng nó. Để sử dụng mạng xã hội lành mạnh và hiệu quả, trước hết bản thân học sinh cần biết tự kiểm soát thời gian, xác định rõ mục đích sử dụng và ưu tiên học tập. Gia đình cần quan tâm, nhắc nhở, định hướng con em sử dụng mạng xã hội đúng đắn. Nhà trường và xã hội cần tăng cường giáo dục kỹ năng sử dụng mạng an toàn, lành mạnh cho học sinh. Từ đó, mỗi học sinh cần rút ra bài học cho bản thân: phải biết làm chủ công nghệ, sống có trách nhiệm, không để mạng xã hội chi phối cuộc sống và tương lai của mình. Tóm lại, mạng xã hội là con dao hai lưỡi. Chỉ khi sử dụng đúng cách, có ý thức và trách nhiệm, học sinh mới có thể biến mạng xã hội thành công cụ hữu ích, góp phần học tập tốt và hoàn thiện nhân cách

Câu 1 *Thể thơ:Lục bát. Câu 2 *Lời thoại của nhân vật: “Sao trong tiết thanh minh/ Mà đây hương khói vắng tanh thế mà?” * Kiểu lời thoại: Lời đối thoại. Câu 3 * Các từ láy được sử dụng trong văn bản: -Sè sè, dầu dầu, xôn xao, mong manh, đầm đầm. *Tác dụng của việc sử dụng từ láy Việc sử dụng nhiều từ láy (cả từ láy tượng hình và tượng thanh) giúp khắc họa chân thực, sinh động cảnh vật và sự việc trong văn bản; đồng thời tạo âm hưởng nhịp nhàng, giàu cảm xúc, giúp văn bản trở nên dễ nhớ và giàu giá trị biểu cảm. Câu 4 *Tâm trạng, cảm xúc của Thúy Kiều trước hoàn cảnh của Đạm Tiên: Thúy Kiều cảm thấy đau lòng, xót thương cho số phận bất hạnh của Đạm Tiên. * Nhận xét về nhân vật Thúy Kiều: Thúy Kiều là người con gái nhân hậu, giàu lòng cảm thông. Trước hoàn cảnh cô đơn, lạnh lẽo của nấm mồ Đạm Tiên, nàng không chỉ xót xa cho cảnh ngộ ấy mà còn khóc thương cho số phận những người phụ nữ tài hoa nhưng bạc mệnh trong xã hội

Câu 5

Dựa vào nội dung văn bản, em rút ra cho bản thân bài học sâu sắc về cách sống trong cuộc đời. Mỗi người cần biết trân trọng và yêu quý những con người có tài năng, bởi họ thường phải chịu nhiều thiệt thòi và bất hạnh. Đồng thời, ta cũng cần biết đồng cảm, sẻ chia với những số phận đáng thương, đặc biệt là những người kém may mắn trong xã hội. Sự cảm thông và lòng nhân ái không chỉ giúp cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn mà còn góp phần hoàn thiện nhân cách của mỗi con người.

Câu 1 *Thể thơ:Lục bát. Câu 2 *Lời thoại của nhân vật: “Sao trong tiết thanh minh/ Mà đây hương khói vắng tanh thế mà?” * Kiểu lời thoại: Lời đối thoại. Câu 3 * Các từ láy được sử dụng trong văn bản: -Sè sè, dầu dầu, xôn xao, mong manh, đầm đầm. *Tác dụng của việc sử dụng từ láy Việc sử dụng nhiều từ láy (cả từ láy tượng hình và tượng thanh) giúp khắc họa chân thực, sinh động cảnh vật và sự việc trong văn bản; đồng thời tạo âm hưởng nhịp nhàng, giàu cảm xúc, giúp văn bản trở nên dễ nhớ và giàu giá trị biểu cảm. Câu 4 *Tâm trạng, cảm xúc của Thúy Kiều trước hoàn cảnh của Đạm Tiên: Thúy Kiều cảm thấy đau lòng, xót thương cho số phận bất hạnh của Đạm Tiên. * Nhận xét về nhân vật Thúy Kiều: Thúy Kiều là người con gái nhân hậu, giàu lòng cảm thông. Trước hoàn cảnh cô đơn, lạnh lẽo của nấm mồ Đạm Tiên, nàng không chỉ xót xa cho cảnh ngộ ấy mà còn khóc thương cho số phận những người phụ nữ tài hoa nhưng bạc mệnh trong xã hội

Câu 5

Dựa vào nội dung văn bản, em rút ra cho bản thân bài học sâu sắc về cách sống trong cuộc đời. Mỗi người cần biết trân trọng và yêu quý những con người có tài năng, bởi họ thường phải chịu nhiều thiệt thòi và bất hạnh. Đồng thời, ta cũng cần biết đồng cảm, sẻ chia với những số phận đáng thương, đặc biệt là những người kém may mắn trong xã hội. Sự cảm thông và lòng nhân ái không chỉ giúp cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn mà còn góp phần hoàn thiện nhân cách của mỗi con người.