a) Ta có N=P=m.g=40.9,8=392(N)

=>F ms = 0,35.392=137,2(N)

b)Ta có a=F/m

=> a=160-137,2/40=0,57(m/s^2)

Vì F kéo > F ma sát

=> vật di chuyển cùng hướng với gia tốc.

Ta có

T(AC)=P.tan30=m.g.tan30=49căn3/3 (N)

T(AB)=P/cos30=m.g/cos30=98căn3/3 (N)

Trục quay O

Ta có M(T)=M(P)

=>OG.véc tơ P = OA.véc tơ T

=> 1/2 OA.m.g-OA.T.sin30=0

=> T=14(N)

Những yếu tố tạo nên sức thuyết phục của bài viết là:

- Lập luận logic, rõ ràng trong việc nêu cả hai mặt tích cực và tiêu cực

- Lí lẽ, dẫn chứng đến từ trải nghiệm cá nhân và toàn xã hội

- Thông điệp, bài học giá trị cao

Những yếu tố tạo nên sức thuyết phục của bài viết là:

- Lập luận logic, rõ ràng trong việc nêu cả hai mặt tích cực và tiêu cực

- Lí lẽ, dẫn chứng đến từ trải nghiệm cá nhân và toàn xã hội

- Tóm tắt: Văn bản nói lên thực trạng về việc nghiện sự dụng điện thoại thông minh khiến cho con người học tập sa sút, giao tiếp xã hội đi xuống và trở nên bị động. Tác giả kể lại trải nghiệm thực tế của bản thân-từng lệ thuộc vào điện thoại, nhờ có gia đình, thầy cô, bạn bè hỗ trợ nên đã thoát khỏi thói quen xấu và sử dụng điện thoại một cách chủ động hơn. Từ đó, tác giả muốn nhắc nhở chúng ta về việc sự dụng thiết bị công nghệ hợp lí để không trở nên phụ thuộc vào điện thoại.

- Nhận xét trình tự sắp xếp các luận điểm trong bài viết: hợp lí, rõ ràng, giúp người đọc dễ theo dõi. Tác giả đi từ thực trạng đến mặt tích cực, tiêu cực của việc sử dụng điện thoại cuối cùng là hậu quả và đưa ra giải pháp.