Câu 1:

~Thể thơ được sử dụng trong đoạn trích là thể thơ tám chữ

Câu 2:

~Các từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước bao gồm

+Hình ảnh Biển đảo : "Biển" ,"Hoàng Sa ","sóng dữ","bám biển","giữ biển", "trên sóng".

+Hình ảnh Đất nước,Tổ quốc : "Tổ quốc", "mẹ Tổ quốc","màu cờ nước Việt"," bài ca giữ nước "

Câu 3 :

~Biện pháp tu từ so sánh : là cụm từ "Như mấu ấm trong màu cờ nước Việt ". Ở đây ,hình ảnh "Mẹ tổ quốc vẫn luôn ở bên ta" được so sánh với " máu ấm trong màu cờ nước Việt " với từ so sánh là "Như"

~ Tác dụng :làm cho câu thơ trở nên gợi hình gợi cảm gần gũi, sống động và thiêng liêng hơn. Nhấn mạnh sự gắn bó máu thịt bền chặt và bất diệt giữa người dân Việt Nam. Tăng tính biểu tượng màu cờ là biểu tượng của Tổ quốc ,và "máu ấm" trong đó khẳng định sự hy sinh, tình yêu Tổ quốc luôn trường tồn và là nguồn sống bất tận   

Câu 4:

~Đoạn trích trên thể hiện những tình cảm của nhà thơ dành cho biển đảo Tổ quốc : tình yêu tha thiết và tự hào,sự trân trọng và biết ơn ,nỗi trăn trở và trách nhiệm, niềm tin và sự sinh sôi ,phát triển của Tổ quốc. Sự gắn bó giữa máu thịt như tình mẫu tử ,ca ngợi tinh thần kiên cường, bám biển ngày đêm của những người con đất Việt,sự hy sinh thầm lặng và sự quả cảm của họ, niềm tin vào sự hồi sinh ,phát triển mạnh mẽ của đất nước khi chủ quyền biển đảo được vững chắc

Câu 5:

Biển đảo là một phần máu thịt thiêng liêng của Tổ quốc ,nơi chứ đựng biết bao sự hy sinh, công sức của cha ông và những người lính biển ngày đêm canh giữ. Từ đoạn trích "Tổ quốc ở Trường Sa" ,em nhận thức sâu sắc hơn về trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo. Dù còn là học sinh ,em có thể đóng góp bằng việc không ngừng học tập ,tìm hiểu về lịch sử, pháp lý và tầm quan trọng của biển đảo Việt Nam. Em sẽ lan tỏa tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc về biển đảo đến bạn bè ,gia đình thông qua chia sẻ thông tin chính xác và tham gia các hoạt động tuyên truyền ý nghĩa. Bên cạnh đó, em sẽ rèn luyện bản thân, có ý thức bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi , góp phần giữ gìn sự trong xanh của biển cả. Mỗi hành động nhỏ của em hôm nay sẽ là nền tảng vững chắc cho tương lai, góp phần khẳng định và bảo vệ vững chắc chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc          

Câu 1:

~Văn bảo thể hênh tâm trạng hoài niệm, xao xuyến của nhân vật và nỗi nhớ quê hương da diết, day dứt xen lẫn cảm giác cô đơn xa lạ khi nhận ra mọi cảnh vật nơi đây dù có nét tương đồng nhưng vẫn không phải quê nhà      

Câu 2:

~Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình liên tưởng đến quê ta là:

+Nắng

+Mây trắng

+Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn

Câu 3:

~Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương sâu sắc và da diết của người xa xứ. Bài thơ là sự đối lập quê hương trong kí ức và thực tại nơi đất khách ,làm nổi bật tình cảm thủy chung ,gắn bó máu thịt với quê nhà

Câu 4:

~Sự khác biệt ở mức độ nhận thức và chiều sâu của cảm xúc :

+ khổ đầu : Tâm trạng ngỡ ngàng ,tương đồng ,thoáng qua ,nhân vật ngỡ như mình đang ở quê nhà nhưng còn pha lẫn sự xa lạ

+ Khổ 3: Tâm trạng ý thức rõ về sự xa cách ,nỗi nhớ quê hương khắc khoải ,nhân vật nhận ra mình đang ở "Quê người "  và ngắm cảnh để vơi đi nỗi nhớ

Câu 5 :

~Tôi ấn tượng với hình ảnh " Bụi đường cũng bụi của người ta"

~ Lý do: câu thơ "Bụi đường cũng như bụi người ta" không chỉ là một hình ảnh độc đáo mà còn là một biểu tượng đầy ám ảnh ,cô đọng được nỗi lòng của bao người con xa xứ khiến bài thơ trở nên lắng đọng và đáng suy ngẫm

Câu 1:

Nhân vật văn học là yếu tố then chốt tạo nên giá trị cho tác phẩm khơi gợi phản ánh những khía cạnh của cuộc sống. Trong truyện ngắn hãy chăm sóc mẹ của nhà văn Shin Kyung Sook được Lý Hiệp Lâm ~ Lê Nguyễn Lê dịch lại ,với nhân vật Chi-hon,hiện lên như một điển hình về sự vô tâm với gia đình của người con đối với người mẹ. Ấn tượng này để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng em. ​​​Một trong những điểm đáng chú ý ở nhân vật Chi-hon chính là sự vô tâm,vô cảm của người con đối với người mẹ. Điều này được thể hiện rõ qua Chi-hon nghĩ nên mặc thử cái váy đó và nên ra tàu điện ngầm đón mẹ ,đặc biệt trong tình huống người mẹ đi lạc ta càng thấy rõ tâm lý nỗi ân hận bám theo kí ức của cô. Nỗi ân hận không chỉ khắc họa bi kịch trong tính cách Chi-hon ,còn góp phần làm nổi bật về sự ân hận nuối tiếc vì đã vô cảm vs những người trong gia đình. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm đến người đọc là ​​​​​hãy nói lời yêu thương với gia đình khi còn có thể bởi không gì đau đón hơn nỗi ân hận,nuối tiếc vì đã thờ ơ ,vô cảm với chính gia đình của mình. Tóm lại, nhân vật Chi-hon là một hình tượng tiêu biểu trong tác phẩm "hãy chăm sóc mẹ" ,vừa để lại những ấn tượng sâu sắc, vừa thể hiện rõ ngòi bút tinh tế của tác giả ​​Shin Kyung Sook trong nghệ thuật xây dựng nhân vật người con vô tâm, vô cảm với gia đình

Câu 2:

​​​​Trong dòng chảy không ngừng của cuộc sống, con người ta có thể đổi thay, có thể đi xa, nhưng có một thứ tài sản tinh thần vô giá mà không gì có thể thay thế được, đó chính là ký ức về những người thân yêu. Ký ức này, dù được khắc ghi bằng hình ảnh, bằng âm thanh hay chỉ là một mùi hương quen thuộc, đều đóng vai trò như một chiếc la bàn, dẫn lối và sưởi ấm tâm hồn mỗi chúng ta trên mọi nẻo đường đời.

Trước hết, ký ức về người thân là điểm tựa tinh thần vững chắc nhất. Gia đình là nơi ta được sinh ra và nuôi dưỡng bằng tình yêu thương vô điều kiện. Ký ức về bàn tay mẹ dịu dàng vỗ về khi ta ốm đau, về bờ vai vững chãi của cha che chở trước giông bão, hay những câu chuyện cổ tích ông bà kể trong đêm trăng, tất cả đều tạo nên một vùng trời an toàn tuyệt đối trong tâm thức mỗi người. Khi phải đối mặt với những áp lực, thất bại ngoài xã hội, chính những hình ảnh ấm áp này sẽ ùa về, giúp ta lấy lại cân bằng, tìm thấy động lực để đứng dậy. Như nhà văn Nguyễn Quang Thân từng miêu tả về sự thức tỉnh của nhân vật người đàn ông sau khi nhận ra lỗi lầm quá khứ; chính sự day dứt từ ký ức đã buộc ông phải đối diện với trách nhiệm của mình.

Hơn thế nữa, những ký ức này chính là bài học đạo đức sống động nhất. Lời dạy, hành động của cha mẹ, ông bà không chỉ là kỷ niệm mà còn là những quy tắc ứng xử, những giá trị nhân văn được truyền thụ qua nhiều thế hệ. Chúng ta học được lòng kiên trì qua hình ảnh cha tảo tần làm việc, học được sự tử tế qua hành động sẻ chia của mẹ. Ký ức về sự hy sinh thầm lặng của người thân dạy ta lòng biết ơn, biết trân trọng những điều bình dị. Nếu không có những ký ức này soi chiếu, con người rất dễ bị cuốn vào vòng xoáy thực dụng, lãng quên cội nguồn và những giá trị cốt lõi của đạo làm người.

Tuy nhiên, trong nhịp sống hiện đại hối hả, không ít người đã để những ký ức thiêng liêng ấy phai mờ. Họ mải miết theo đuổi những giá trị vật chất mà quên đi việc vun đắp, lưu giữ những khoảnh khắc bên người thân. Lãng quên ký ức gia đình cũng là một sự vô tâm, là việc tự cắt đứt sợi dây liên kết thiêng liêng nhất, khiến tâm hồn trở nên cô độc, lạc lõng giữa dòng đời. Mỗi người cần ý thức được rằng, thời gian không chờ đợi ai, và ký ức chỉ trọn vẹn khi ta còn có thể vun đắp và trân trọng nó.

Tóm lại, ký ức về những người thân yêu không chỉ là nguồn an ủi mà còn là nguồn sức mạnh nội tại, là nền tảng đạo đức giúp mỗi cá nhân sống có ý nghĩa và trách nhiệm hơn. Chúng ta cần trân trọng từng khoảnh khắc hiện tại để tạo nên những ký ức đẹp, để mai sau, khi ngoảnh nhìn lại, ta thấy cuộc đời mình đã được sưởi ấm bằng tình thân vĩnh cửu. Em tự hứa sẽ luôn gìn giữ những kỷ niệm quý giá này như báu vật không thể đánh đổi.

Câu 1:

Ngôi kể trong văn bản trên là ngôi thứ ba

Câu 2:

Điểm nhìn của văn bản là điểm nhìn toàn chi :tạo chân thực trong lời kể chuyện giúp người đọc nắm bắt tâm trạng của người đọc

Câu 3:

-Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên là: kể xen lẫn miêu tả

-tác dụng: giúp người đọc nắm bắt được hoàn cảnh khách quan của Chi-hon vào thời điểm mẹ gặp nạn ,từ đó làm nổi bật đối lập giữa công việc cá nhân và biến cố gia đình, đồng thời tạo nên sự ngậm ngùi ,tiếc nuối khi sự việc xảy ra ngoài tầm kiểm soát của người con

Câu 4:

​​-Những phẩm chất của người mẹ đã được thể hiện qua lời kể của người con gái là : tình yêu thương bao la và sự hy sinh thầm lặng:"Cô nhớ lại nhiều năm về trước... mẹ cô đã từng ngồi"

Câu 5:

- Chi-hon hối tiếc về những hành động vô tâm ( cô bận rộn ở triển lãm​​​​​​​) khiến cô không th​​​​​​​​​​​​ể ở bên mẹ ,hoặc đã không quan tâm, thấu hiểu mẹ cho đến khi sự việc sảy ra.

-Viết

​Chi-hon hẳn đã vô cùng hối tiếc vì những khoảng khắc bận rộn ,những sự thờ ơ nhỏ nhặt mà cô dành cho mẹ. Chính những hành động vô tâm tưởng chừng như vô hại ấy lại là những vết cắt vô hình gây tổn thương sâu sắc cho người thân yêu nhất. Đôi khi sự vô tâm không đến từ ý đồ xấu , mà xuất hiện từ sự cuốn vào vòng xoáy công việc hay cuộc sống riêng tư mà ta quên mất rằng tình thân cần được vun đắp bằng sự hiện diện và lắng nghe. Việc không chia sẻ ,không dành thời gian là cách nhanh nhất khiến mối quan hệ gia đình rạn nứt ​​​​,bởi lẽ lời xin lỗi sau này khó có thể xoa dịu được nỗi buồn chất chứa trong lòng người thân. Vì vậy ,ta cần ý thức trân trọng từng khoảng khắc hiện tại bên gia đình., tránh để hối tiếc ám ảnh như Chi-hon​

Câu 1

Ngôi kể của văn bản trên là ngôi thứ 3

Câu 2

Điểm nhìn của văn bản là điển nhìn toàn tri​