Câu 1:Trong xã hội hiện đại, sự thờ ơ, vô cảm đang trở thành một căn bệnh tâm hồn lan rộng không ngừng. Đây không phải là căn bệnh y tế, nhưng lại gây tổn thương nặng nề đến mối quan hệ con người, làm băng hoại nền tảng đạo đức cộng đồng. Người sống vô cảm thường chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, thờ ơ trước nỗi đau của đồng loại, coi mọi chuyện là chuyện của người khác, không chịu trách nhiệm giúp đỡ. Hậu quả là những mối quan hệ giữa người với ngày càng xa cách, bức tranh cuộc sống mất đi màu sắc tình thương. Để thay đổi thực trạng này, mỗi người cần tự xây dựng tấm lòng trắc ẩn, học đặt mình vào vị trí người khác, chia sẻ và giúp đỡ những người xung quanh khi có thể.

Câu 2: Đại văn hào Nga Maxim Gorky từng nói: “Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực mà là nơi thiếu vắng tình thương”. Tình thương là dòng máu nuôi nảy mầm mối quan hệ gắn kết giữa con người, làm cho cuộc sống thêm ấm áp và ý nghĩa. Tuy nhiên, cùng với sự phát triển của xã hội hiện đại, một thực trạng đáng buồn đang lan rộng: ngày càng nhiều con người bị nhiễm “căn bệnh vô cảm”, trở nên thờ ơ, lạnh lùng với mọi thứ xung quanh.

Vô cảm không phải là một căn bệnh do vi rút gây ra, nhưng tốc độ lây lan của nó không kém phần nguy hiểm. Người sống vô cảm thường chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân, thờ ơ trước nỗi đau, bất hạnh của đồng loại. Họ đứng nhìn người gặp tai nạn trên đường mà không giúp đỡ, chứng kiến bạo lực học đường mà im lặng, thậm chí còn quay clip đăng lên mạng để xem như một trò giải trí. Trong gia đình, nhiều người ngồi cùng nhau nhưng mỗi người đều chìm đắm trong điện thoại, bỏ lỡ những cuộc trò chuyện thân thiết, không quan tâm đến nỗi buồn hay niềm vui của người thân.

Vô cảm không phải là một căn bệnh do vi rút gây ra, nhưng tốc độ lây lan của nó không kém phần nguy hiểm. Người sống vô cảm thường chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân, thờ ơ trước nỗi đau, bất hạnh của đồng loại. Họ đứng nhìn người gặp tai nạn trên đường mà không giúp đỡ, chứng kiến bạo lực học đường mà im lặng, thậm chí còn quay clip đăng lên mạng để xem như một trò giải trí. Trong gia đình, nhiều người ngồi cùng nhau nhưng mỗi người đều chìm đắm trong điện thoại, bỏ lỡ những cuộc trò chuyện thân thiết, không quan tâm đến nỗi buồn hay niềm vui của người thân.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng này. Trước hết là áp lực cuộc sống: nhịp sống hối hả, sự cạnh tranh gay gắt khiến con người phải cuốn vào guồng kiếm tiền, thu hẹp vòng tròn quan tâm chỉ vào bản thân và gia đình. Thứ hai, sự phát triển của công nghệ làm thay đổi cách kết nối: thay vì tương tác trực tiếp, nhiều người chọn ở lại trong thế giới ảo, tạo ra khoảng cách thực sự giữa con người với người. Cuối cùng, nỗi sợ bị liên lụy khiến nhiều người ngại giúp đỡ người lạ, lo bị hiểu lầm hay phải chịu trách nhiệm không mong muốn.

Để đẩy lùi căn bệnh vô cảm, mỗi người cần tự thay đổi nhận thức: học đặt mình vào vị trí người khác, có tấm lòng trắc ẩn, không ngại giúp đỡ khi có khả năng. Gia đình và trường học cần giáo dục về tình yêu thương, sự sẻ chia từ thời thơ ấu. Các cơ quan chức năng cũng cần có biện pháp bảo vệ người giúp đỡ, tạo niềm tin cho những hành động đẹp được lan tỏa.

Cuộc sống là một bức tranh được tạo nên bởi những mảng màu tình thương. Mỗi hành động giúp đỡ nhỏ bé cũng có thể lan tỏa ấm áp khắp nơi. Hãy mở rộng tấm lòng, chia sẻ với người khác để loại bỏ sự thờ ơ, vô cảm khỏi xã hội.

Câu 1:Đây là văn bản nghị luận xã hội, thuộc thể loại văn bản phê bình thực trạng, dùng để chỉ ra những vấn đề đang xảy ra trong cuộc sống hàng ngày liên quan đến việc tin tức lan truyền không kiểm soát.

Câu 2:Đề tài của đoạn văn là vấn đề sự tin tức giả, thông tin sai lệch lan truyền nhanh chóng trên báo chí và mạng xã hội, gây ảnh hưởng xấu đến kinh doanh của người lao động nhỏ lẻ và sự an toàn của cộng đồng.

Câu 3:Tác dụng của biện pháp liệt kê:

• Nhấn mạnh mức độ lan truyền nhanh chóng và sức ảnh hưởng khổng lồ của thông tin sai lệch, dù không có cơ sở nào chứng minh tính đúng đắn.

• Làm rõ sự thiếu cẩn trọng, dễ bị dẫn dắt của phần đông cộng đồng khi tiếp nhận tin tức, không kiểm tra lại nguồn thông tin.

• Gợi lên sự tiếc nuối về những tổn thất vô lý cho người lao động nhỏ lẻ chỉ vì một tin đồn không có cơ sở.

Câu 4:Một vụ cướp tiền giữa ban ngày, người ta chỉ thấy giấy bạc bay mà không thấy nạn nhân. Hôi bia cũng vì chỉ thấy bia lăn lóc ra đường.

Nhiều người đã quên đi giá trị đạo đức cơ bản như không cướp cướp, không làm hại người khác. Hành động cướp tiền giữa ban ngày cho thấy sự thiếu trật tự xã hội và sự thay đổi trong tư duy sống của một bộ phận con người, khi họ sẵn sàng vi phạm pháp luật và đạo đức để kiếm tiền nhanh chóng.

Câu 5: Đoạn trích cho thấy tin đồn sai lệch lan truyền cực nhanh, khiến bà bán chè bị tổn thất nặng nề chỉ vì một câu đồn không có cơ sở. Chúng ta cần phải kiểm tra lại nguồn tin, không lan truyền thông tin chưa xác minh để không làm hại người khác.

Hai câu văn về vụ cướp tiền và tình trạng bia lăn lóc ra đường cho thấy sự thờ ơ của cộng đồng, khiến nạn nhân không được giúp đỡ. Chúng ta cần dũng cảm can thiệp khi thấy điều không đúng, không chỉ lo lắng cho quyền lợi cá nhân.

câu 1 :Hình tượng “li khách” trong “Tống biệt hành” của Thâm Tâm là một biểu tượng sâu sắc cho nỗi buồn chia ly và sự cô đơn của cái tôi lãng mạn. Li khách không chỉ đơn thuần là người sắp rời xa người ở lại mà còn là hiện thân cho tâm trạng u hoài, bơ vơ của thi nhân trước cuộc đời đầy biến động. Qua những hình ảnh như sương chiều, tiếng đàn, bóng ngựa xa, Thâm Tâm đã vẽ nên một chân dung người ra đi đầy chất thơ, chất chứa nỗi niềm tài hoa mà không gặp thời. Sự ra đi ấy mang màu sắc bi tráng, là sự chấp nhận một định mệnh lẻ loi, tạo nên dư âm day dứt về sự mất mát và chia cắt, khiến người đọc đồng cảm sâu sắc với nỗi sầu lãng mạn đặc trưng của phong trào Thơ Mới

Câu 2:Sự tự lập mang lại những ý nghĩa sâu sắc, chuyển hóa người trẻ từ trạng thái bị động sang chủ động. Trước hết, tự lập là thước đo cho sự trưởng thành về mặt tâm lý. Khi một người trẻ tự gánh vác trách nhiệm, dù là việc học tập hay công việc bán thời gian, họ sẽ học được cách trân trọng giá trị sức lao động và quản lý nguồn lực của mình. Họ không còn dễ dàng than vãn hay đổ lỗi cho hoàn cảnh, mà thay vào đó, họ rèn luyện được ý chí kiên cường: “Thất bại là mẹ thành công” không chỉ là câu nói sáo rỗng mà trở thành kinh nghiệm thực tiễn được đúc kết từ chính những lần tự mình đứng dậy sau vấp ngã. Hơn nữa, sự tự lập về tư duy còn giúp người trẻ tiếp thu tri thức một cách chọn lọc và sâu sắc, không mù quáng chạy theo xu hướng mà biết xây dựng con đường riêng biệt, tạo nên bản sắc cá nhân không thể trộn lẫn trong xã hội đầy biến động.

Câu 1: Nhân vật trữ tình là tiếng nói cảm xúc, là cái tôi đang bộc lộ cảm xúc trong bài thơ. Để xác định, bạn cần tìm xem ai đang cảm nhận, suy nghĩ, hay trải nghiệm các sự kiện và cảnh vật được miêu tả .

Câu 2: Đây là khung cảnh và thời điểm diễn ra cảm xúc.

Không gian: Cảnh vật bao quan

Thời gian: Thời điểm cụ thể

Câu 3: Hiện tượng này là việc sử dụng từ ngữ, ngữ pháp, hoặc logic thông thường bị đảo lộn, gọi là phi logic hoặc siêu thực

-Tác dụng: Phá vỡ sự quen thuộc, giúp người đọc thoát khỏi lối tư duy thông thường, đi sâu vào thế giới nội tâm phức tạp, bí ẩn hoặc phi lý của nhân vật trữ tình

Câu 4:Hình ảnh “tiếng sóng”: Nếu đây là bài thơ chia tay hoặc về biển, “tiếng sóng” có thể tượng trưng cho: sự vĩnh cửu, sự cuộn trào của cảm xúc, sự vô thường (sóng đến rồi đi), hoặc âm thanh của nỗi buồn miên man.

Để phân tích, bạn cần xem xét “tiếng sóng” xuất hiện trong hoàn cảnh nào và nó gợi lên ý niệm gì (ví dụ: sự chia ly mãi mãi, nỗi nhớ không ngừng)

Câu 5:Thông điệp là lời gửi gắm, ý nghĩa sâu xa nhất mà tác giả muốn truyền tải qua tác phẩm, thường liên quan đến nhân sinh, tình yêu, lý tưởng hoặc thân phận con người.

Câu 1:Bài thơ [Tên bài thơ] đã gây ấn tượng mạnh mẽ với người đọc bởi việc sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật . Đặc biệt, hình ảnh không chỉ là một nét vẽ chân thực về Nghĩa đen mà còn mang tầng ý nghĩa sâu sắc về Nghĩa bóng. Tác giả đã khéo léo dùng Biện pháp nghệ thuật cụ thể để khắc họa Cảm xúc. Sự tương phản giữa [Yếu tố A] và [Yếu tố B] làm nổi bật lên vẻ đẹp của Tình cảm. Qua đó, ta thấy được giọng điệu thơ vừa hào sảng, vừa chất chứa niềm tin mãnh liệt vào Thông điệp. Đoạn thơ này thực sự là một minh chứng cho tài năng bậc thầy trong việc gửi gắm thông điệp qua ngôn ngữ giàu hình ảnh của nhà thơ.

Câu 2: Nghị lực chính là chìa khóa vàng mở ra cánh cửa thành công mà không phải ai cũng nắm giữ được. Trong bất kỳ hành trình nào, thử thách luôn là điều tất yếu. Những người có nghị lực mạnh mẽ sẽ xem khó khăn là môi trường để tôi luyện bản thân, không lùi bước trước thất bại. Chẳng hạn, Thomas Edison đã thất bại hàng ngàn lần trước khi tìm ra cách chế tạo bóng đèn, nhưng chính ý chí kiên cường đã giúp ông biến những lần vấp ngã thành bài học quý giá. Ngược lại, thiếu nghị lực đồng nghĩa với việc chấp nhận lãng phí tiềm năng, bởi lẽ, tài năng chỉ là điểm khởi đầu, còn sự kiên trì mới là đích đến cuối cùng. Rèn luyện nghị lực chính là ta đang xây dựng một “cơ bắp tinh thần” vững chắc để chống chọi với những biến cố không lường trước của đời sống.

Câu 1: Bài thơ đã gây ấn tượng mạnh mẽ với người đọc bởi việc sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật . Đặc biệt, hình ảnh không chỉ là một nét vẽ chân thực về mà còn mang tầng ý nghĩa sâu sắc về . Tác giả đã khéo léo dùng để khắc họa . Sự tương phản giữa [Yếu tố A] và [Yếu tố B] làm nổi bật lên vẻ đẹp của Tình cảm. Qua đó, ta thấy được giọng điệu thơ vừa hào sảng, vừa chất chứa niềm tin mãnh liệt vào Thông điệp. Đoạn thơ này thực sự là một minh chứng cho tài năng bậc thầy trong việc gửi gắm thông điệp qua ngôn ngữ giàu hình ảnh của nhà thơ.

Câu 2:Nghị lực chính là chìa khóa vàng mở ra cánh cửa thành công mà không phải ai cũng nắm giữ được. Trong bất kỳ hành trình nào, thử thách luôn là điều tất yếu. Những người có nghị lực mạnh mẽ sẽ xem khó khăn là môi trường để tôi luyện bản thân, không lùi bước trước thất bại. Chẳng hạn, Thomas Edison đã thất bại hàng ngàn lần trước khi tìm ra cách chế tạo bóng đèn, nhưng chính ý chí kiên cường đã giúp ông biến những lần vấp ngã thành bài học quý giá. Ngược lại, thiếu nghị lực đồng nghĩa với việc chấp nhận lãng phí tiềm năng, bởi lẽ, tài năng chỉ là điểm khởi đầu, còn sự kiên trì mới là đích đến cuối cùng. Rèn luyện nghị lực chính là ta đang xây dựng một “cơ bắp tinh thần” vững chắc để chống chọi với những biến cố không lường trước của đời sống

Câu 1:những phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

Câu2: đề tài nỗi buồn

Câu 3:Chỉ ra: Nêu cụ thể câu thơ chứa hình ảnh đó.

Cảm nhận: Phân tích ý nghĩa trực tiếp và ý nghĩa biểu tượng, sâu xa của hình ảnh đó đối với chủ đề chung của bài thơ

Câu 4:Giải thích biện pháp đó giúp tác giả truyền tải điều gì (tăng sức gợi hình, nhấn mạnh cảm xúc, tạo nhịp điệu…), liên hệ với thông điệp chung

Câu 5: Cấu tứ là cách tổ chức, sắp xếp các hình ảnh, đoạn thơ, khổ thơ thành một thể thống nhất trong toàn bộ tác phẩm, tạo nên “bộ khung” thẩm mỹ cho bài th