Câu 1: ngôi thứ nhất

Câu 2: phong cách ngôn ngữ thân mật

Câu 4: cho thấy Hoài rất yêu thương, lo lắng cho em và gia đình em

Câu 5: giải pháp

+ tuyên truyền với mọi người không được săn bắn động vật hoang dã

+ không mua đồ vật làm từ lông/da động vật

+ báo cáo chính quyền nếu thấy hành vi vi phạm

Câu 1. → Truyện được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2. → Người kể chuyện chủ yếu theo điểm nhìn của nhân vật Việt (đi sâu vào cảm xúc, suy nghĩ của Việt khi bị thương, hồi tưởng). Câu 3. → Biện pháp so sánh “tiếng súng… như tiếng mõ và tiếng trống đình…” có tác dụng: Làm nổi bật âm thanh tiếng súng vừa quen thuộc, vừa rộn ràng. Gợi không khí sôi nổi, thôi thúc, mang tính cộng đồng như ngày hội. Thể hiện tinh thần chiến đấu mạnh mẽ, khí thế cách mạng hào hùng. Câu 4. → Nhân vật Việt là người: Dũng cảm, gan góc, kiên cường trong chiến đấu. Giàu tình cảm, yêu thương gia đình (nhớ má, chị Chiến…). Có tinh thần cách mạng cao, ý chí chiến đấu mạnh mẽ dù bị thương nặng. Câu 5. → Câu chuyện có tác động: Giáo dục thế hệ trẻ về lòng yêu nước, biết ơn thế hệ đi trước. Nhắc nhở phải sống có trách nhiệm, có lý tưởng. Truyền cảm hứng về ý chí vượt khó, tinh thần cống hiến.

Câu 1. → Truyện được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2. → Người kể chuyện chủ yếu theo điểm nhìn của nhân vật Việt (đi sâu vào cảm xúc, suy nghĩ của Việt khi bị thương, hồi tưởng). Câu 3. → Biện pháp so sánh “tiếng súng… như tiếng mõ và tiếng trống đình…” có tác dụng: Làm nổi bật âm thanh tiếng súng vừa quen thuộc, vừa rộn ràng. Gợi không khí sôi nổi, thôi thúc, mang tính cộng đồng như ngày hội. Thể hiện tinh thần chiến đấu mạnh mẽ, khí thế cách mạng hào hùng. Câu 4. → Nhân vật Việt là người: Dũng cảm, gan góc, kiên cường trong chiến đấu. Giàu tình cảm, yêu thương gia đình (nhớ má, chị Chiến…). Có tinh thần cách mạng cao, ý chí chiến đấu mạnh mẽ dù bị thương nặng. Câu 5. → Câu chuyện có tác động: Giáo dục thế hệ trẻ về lòng yêu nước, biết ơn thế hệ đi trước. Nhắc nhở phải sống có trách nhiệm, có lý tưởng. Truyền cảm hứng về ý chí vượt khó, tinh thần cống hiến.

Câu 1. → Truyện được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2. → Người kể chuyện chủ yếu theo điểm nhìn của nhân vật Việt (đi sâu vào cảm xúc, suy nghĩ của Việt khi bị thương, hồi tưởng). Câu 3. → Biện pháp so sánh “tiếng súng… như tiếng mõ và tiếng trống đình…” có tác dụng: Làm nổi bật âm thanh tiếng súng vừa quen thuộc, vừa rộn ràng. Gợi không khí sôi nổi, thôi thúc, mang tính cộng đồng như ngày hội. Thể hiện tinh thần chiến đấu mạnh mẽ, khí thế cách mạng hào hùng. Câu 4. → Nhân vật Việt là người: Dũng cảm, gan góc, kiên cường trong chiến đấu. Giàu tình cảm, yêu thương gia đình (nhớ má, chị Chiến…). Có tinh thần cách mạng cao, ý chí chiến đấu mạnh mẽ dù bị thương nặng. Câu 5. → Câu chuyện có tác động: Giáo dục thế hệ trẻ về lòng yêu nước, biết ơn thế hệ đi trước. Nhắc nhở phải sống có trách nhiệm, có lý tưởng. Truyền cảm hứng về ý chí vượt khó, tinh thần cống hiến.

Câu 1. → Truyện được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2. → Người kể chuyện chủ yếu theo điểm nhìn của nhân vật Việt (đi sâu vào cảm xúc, suy nghĩ của Việt khi bị thương, hồi tưởng). Câu 3. → Biện pháp so sánh “tiếng súng… như tiếng mõ và tiếng trống đình…” có tác dụng: Làm nổi bật âm thanh tiếng súng vừa quen thuộc, vừa rộn ràng. Gợi không khí sôi nổi, thôi thúc, mang tính cộng đồng như ngày hội. Thể hiện tinh thần chiến đấu mạnh mẽ, khí thế cách mạng hào hùng. Câu 4. → Nhân vật Việt là người: Dũng cảm, gan góc, kiên cường trong chiến đấu. Giàu tình cảm, yêu thương gia đình (nhớ má, chị Chiến…). Có tinh thần cách mạng cao, ý chí chiến đấu mạnh mẽ dù bị thương nặng. Câu 5. → Câu chuyện có tác động: Giáo dục thế hệ trẻ về lòng yêu nước, biết ơn thế hệ đi trước. Nhắc nhở phải sống có trách nhiệm, có lý tưởng. Truyền cảm hứng về ý chí vượt khó, tinh thần cống hiến.

câu 1. Bài thơ Khán “Thiên gia thi” hữu cảm của Nguyễn Ái Quốc thể hiện rõ quan điểm nghệ thuật tiến bộ của tác giả về vai trò của thơ ca trong thời đại mới. Hai câu thơ đầu gợi nhắc đặc trưng của thơ ca cổ điển phương Đông với cảm hứng thiên nhiên quen thuộc như núi sông, hoa, tuyết, trăng, gió. Đó là vẻ đẹp thanh cao, tinh tế nhưng mang tính thưởng ngoạn, xa rời hiện thực đấu tranh của đời sống xã hội. Từ đó, tác giả chuyển sang bộc lộ suy nghĩ của mình ở hai câu sau: thơ ca hiện đại cần có “thép”, tức là cần có tinh thần chiến đấu, ý chí cách mạng và trách nhiệm với dân tộc. Nhà thơ không chỉ biết rung cảm trước cái đẹp mà còn phải dấn thân, xung phong trong cuộc đấu tranh của thời đại. Qua bài thơ, Nguyễn Ái Quốc khẳng định thơ ca phải gắn liền với hiện thực cuộc sống và phục vụ sự nghiệp cách mạng. Bài thơ ngắn gọn nhưng hàm súc, thể hiện tư tưởng nghệ thuật đúng đắn và tiến bộ của một nhà thơ – chiến sĩ.

câu 2.

Văn hóa truyền thống là kết tinh của lịch sử, là linh hồn và bản sắc của mỗi dân tộc. Trong dòng chảy mạnh mẽ của thời đại hội nhập và toàn cầu hóa, việc giữ gìn, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống càng trở nên cần thiết, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ – những người giữ vai trò quyết định tương lai của đất nước. Trước hết, văn hóa truyền thống bao gồm những giá trị vật chất và tinh thần được hình thành, lưu truyền qua nhiều thế hệ như phong tục tập quán, lễ hội, ngôn ngữ, trang phục, tín ngưỡng, đạo lý và lối sống. Những giá trị ấy tạo nên cốt cách con người Việt Nam: yêu nước, nhân ái, cần cù, hiếu học, trọng nghĩa tình. Việc giữ gìn và bảo tồn văn hóa truyền thống chính là giữ gìn bản sắc dân tộc, giúp chúng ta không bị hòa tan trong làn sóng văn hóa ngoại lai. Tuy nhiên, trong thực tế hiện nay, một bộ phận giới trẻ còn thờ ơ, xem nhẹ các giá trị văn hóa truyền thống. Nhiều bạn trẻ chạy theo lối sống thực dụng, sính ngoại, ít quan tâm đến lịch sử, phong tục dân tộc, thậm chí có hành vi lệch chuẩn trong lễ hội, di tích văn hóa. Điều đó đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc nâng cao ý thức giữ gìn và phát huy văn hóa truyền thống trong giới trẻ. Giữ gìn và bảo tồn văn hóa truyền thống không có nghĩa là bảo thủ, khép kín mà cần biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại một cách chọn lọc. Giới trẻ hôm nay cần hiểu đúng giá trị của truyền thống để trân trọng và gìn giữ, đồng thời sáng tạo, phát huy những giá trị ấy trong đời sống hiện đại. Việc mặc áo dài trong các dịp lễ, tìm hiểu lịch sử dân tộc, tham gia bảo tồn di sản, lan tỏa văn hóa Việt quamạng xã hội hay nghệ thuật đương đại chính là những cách phát huy truyền thống phù hợp với thời đại.

câu 1. thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

câu 2. Bài thơ tuân theo luật bằng của thơ Đường.

câu 4 vì trong hoàn cảnh lịch sử hiện đại, đất nước đang đấu tranh cách mạng, thơ ca không thể chỉ dừng lại ở việc ca ngoi cái đẹp thiên nhiên mà cần mang tinh thần chiến đấu, phản ánh hiện thực xã hội, cổ vũ con người hành động. Nhà thơ không chỉ là người thưởng ngoạn cái đẹp mà còn phải dấn thân, xung phong vì dân tộc và thời đại.

câu 5 Câu tứ mang tính kết luận, khẳng định quan điểm nghệ thuật của tác giả. Ngôn ngữ ngắn gọn, hàm súc, giọng điệu dứt khoát, thể hiện rõ tư tưởng: thơ ca phải gắn với trách nhiệm xã hội và tinh thần cách mạng của người nghệ sĩ.

Câu1. thơ thất ngôn tứ tuyệt

Câu 2. Bài thơ tuân theo luật bằng của thơ Đường.

Câu 4 Vì trong hoàn cảnh lịch sử hiện đại, đất nước đang đấu tranh cách mạng, thơ ca không thể chỉ dừng lại ở việc ca ngợi cái đẹp thiên nhiên mà cần mang tinh thần chiến đấu, phản ánh hiện thực xã hội, cổ vũ con người hành động. Nhà thơ không chỉ là người thưởng ngoạn cái đẹp mà còn phải dấn thân, xung phong vì dân tộc và thời đại.

Câu 5. Câu tứ mang tính kết luận, khẳng định quan điểm nghệ thuật của tác giả. Ngôn ngữ ngắn gọn, hàm súc, giọng điệu dứt khoát, thể hiện rõ tư tưởng: thơ ca phải gắn với trách nhiệm xã hội và tinh thần cách mạng của người nghệ sĩ.

Câu 1: Trong văn bản Người cắt dây thép gai, hình ảnh hàng rào dây thép gai mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, góp phần làm nổi bật tư tưởng của tác phẩm. Trước hết, dây thép gai là biểu tượng của sự chia cắt, ngăn cản và áp bức. Nó không chỉ là một vật cản hữu hình mà còn đại diện cho những ranh giới vô hình do chiến tranh, thù hận và quyền lực con người dựng lên. Hàng rào ấy chia con người với con người, đẩy họ vào hai phía đối lập, làm mất đi sự cảm thông và nhân tính vốn có. Tuy nhiên, dây thép gai cũng làm nổi bật khát vọng vượt thoát và tinh thần phản kháng của con người. Hành động cắt dây thép gai thể hiện mong muốn phá bỏ những giới hạn phi nhân, hướng tới tự do, hòa bình và tình thương. Qua đó, tác giả khẳng định rằng mọi rào cản do con người tạo ra đều có thể bị xóa bỏ nếu con người dám hành động vì những giá trị nhân văn. Như vậy, hình ảnh hàng rào dây thép gai không chỉ phản ánh hiện thực khắc nghiệt của chiến tranh mà còn gửi gắm thông điệp sâu sắc về sức mạnh của lòng nhân ái và khát vọng sống tự do của con người.

Câu 2 .Trong xã hội hiện đại, khi nhịp sống ngày càng nhanh và con người có nhiều cơ hội hơn để thể hiện bản thân, lối sống của thế hệ trẻ trở thành vấn đề được đặc biệt quan tâm. Trong đó, lối sống có trách nhiệm không chỉ là một phẩm chất cần thiết mà còn là yêu cầu tất yếu đối với thế hệ trẻ hiện nay – những chủ nhân tương lai của đất nước.

Trước hết, lối sống có trách nhiệm được hiểu là cách sống biết ý thức về hành động của bản thân, dám chịu trách nhiệm với lời nói, việc làm của mình và có trách nhiệm với gia đình, cộng đồng, xã hội. Đối với thế hệ trẻ, sống có trách nhiệm thể hiện ở việc học tập nghiêm túc, rèn luyện đạo đức, tuân thủ pháp luật, biết quan tâm, chia sẻ với người khác và không sống buông thả, ích kỉ.

Lối sống có trách nhiệm là vô cùng cần thiết bởi nó giúp người trẻ hoàn thiện nhân cách. Khi sống có trách nhiệm, mỗi người sẽ biết suy nghĩ trước khi hành động, không vì lợi ích cá nhân mà làm tổn hại đến người khác. Điều đó góp phần hình thành những con người có đạo đức, có bản lĩnh và biết làm chủ cuộc sống của mình. Ngược lại, lối sống thiếu trách nhiệm dễ dẫn đến những hành vi tiêu cực như học tập đối phó, gian lận, vi phạm pháp luật, thờ ơ trước các vấn đề của xã hội.

Không chỉ vậy, lối sống có trách nhiệm còn là nền tảng cho sự thành công của thế hệ trẻ trong tương lai. Một người trẻ có trách nhiệm với bản thân sẽ biết đặt mục tiêu rõ ràng, nỗ lực phấn đấu và không bỏ cuộc trước khó khăn. Có trách nhiệm với gia đình, họ sẽ biết yêu thương, hiếu thảo, trở thành chỗ dựa tinh thần cho những người thân yêu. Có trách nhiệm với xã hội, họ sẽ tích cực tham gia các hoạt động vì cộng đồng, góp phần xây dựng một xã hội văn minh, nhân ái.

Trong bối cảnh hiện nay, khi mạng xã hội phát triển mạnh mẽ, không ít bạn trẻ sa vào lối sống ảo, chạy theo danh tiếng, lượt thích mà quên đi trách nhiệm của mình. Một số người sẵn sàng phát ngôn thiếu suy nghĩ, lan truyền thông tin sai lệch, thậm chí cổ súy cho những hành vi lệch chuẩn. Thực trạng đó càng cho thấy sự cần thiết phải xây dựng lối sống có trách nhiệm cho thế hệ trẻ, để mỗi cá nhân biết tự điều chỉnh hành vi, sống tích cực và lành mạnh hơn.

Câu 1: biểu cảm

Câu 2: Anh

Câu 3: thể thơ tự do, phương thức biểu cảm, giọng thơ trầm lắng xen chút nỗi buồn, ngôn ngữ giản dị dễ hiểu

Câu 4: mạch cảm xúc vận động từ sự hi sinh thầm lặng, chiến đấu cho Tổ quốc đến nỗi nhớ nhà và người thương da diết

Câu 5: Thông điệp: ý chí kiên cường bất khuất hi sinh vì Tổ quốc, 1 lòng trung thành cho đất nước