Câu 1

-Phương thức biểu đạt chính:Nghị luận

Câu 2

-Lối sống buông thả,lười biếng:"Khước từ sự vận động. Tìm quên trong những giấc ngủ vùi. Tìm sự an toàn trong vẻ ngoan ngoãn bất động"

-Lối sống an toàn,ngại va chạm:"Khước từ trải nghiệm. Khước từ nắng gió. Khước từ đi tới. Khước từ sự vận động."

Câu 3

-Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích:So sánh.Tác giả đã ví "sông" như "đời người" và "như tuổi trẻ phải hướng ra biển rộng.

-Tác dụng:

+Nội dung

-Nhấn mạnh rằng tuổi trẻ cần có chí cao,vươn ra biển lớn như dòng sông chảy miệt mài

-Khẳng định đời người cần có những trải nghiệm,tiến lên không ngừng.Tuổi trẻ cần luôn bước tiếp

-Làm nổi bật lên giá trị của cuộc sống thực sự,không thể dậm chân và mắc kẹt mãi ở một vũng lầy như một dòng sông 'muộn phiền"

+Nghệ thuật

-làm tăng tính biểu đạt của bài văn

-tạo ra hình ảnh trực quan,giúp người đọc dễ hình dung

-làm tăng giá trị biểu đạt

Câu 4

-"Tiếng gọi chảy đi sông ơi" là một lời thúc giục,nhắc nhở và cảnh tỉnh chính bản thân con người phải:

+đứng dậy và hành động,chảy theo dòng đời như dòng sông

+thoát li khỏi vùng an toàn,bắt đầu những trải nghiệm chứ không thể như một dòng sông ở "đầm lầy"

+sống cuộc đời năng lượng,nhiệt huyết

Câu 5

-Qua nội dung trên em rút ra bài học:Tuổi trẻ chúng ta cần có những hoài bão,có những trải nghiệm và có một ý chí "hướng ra biển lớn"

-Vì:

+Có tinh thần không ngại va chạm sẽ giúp ta có nhiều cơ hội hơn trong cuộc sống.

+Có ước mơ,hoài bão và mục tiêu rõ ràng sẽ làm cho con người trở nên kiên định,quyết tâm hơn.

+Đặt ra một mục tiêu lớn cũng giúp ta có cho minh vị trí ổn định trong xã hội.