Câu 1:

Văn bản thuộc thể loại tùy bút 

Câu 2:

• Ăn đúng giờ: Mỗi món quà chỉ xuất hiện vào một giờ nhất định trong ngày ("Mỗi giờ là một thứ khác nhau").
• Chọn đúng người bán hàng: Phải chọn đúng người bán hàng sành sỏi, có tay nghề ("chọn người bán hàng ấy, mới là người sành ăn").
• Câu3:
• Biện pháp tu từ: So sánh.
• Tác dụng:
• • Gợi hình: Giúp người đọc hình dung một cách cụ thể, sống động về độ sắc bén tuyệt đối của con dao ("sáng như nước") và sự nhẹ nhàng, thuần thục của người bán hàng khi cắt cơm nắm ("ngọt như đường phèn").
  • Biểu cảm: Nhấn mạnh sự tinh tế, sạch sẽ, khéo léo trong cách chế biến và phục vụ quà ăn của người Hà Nội, thể hiện sự trân trọng của tác giả đối với nét văn hóa này.
  • Câu 4:
  • Chủ đề của văn bản là: Nét đẹp văn hóa ẩm thực quà rong tinh tế, độc đáo của Hà Nội xưa và tình yêu, sự gắn bó tha thiết của tác giả đối với những nét đẹp văn hóa ấy.
  Câu 5: Cái tôi trữ tình của tác giả Thạch Lam trong văn bản thể hiện rõ nét:
  • Tinh tế, sành sỏi: Tác giả là người am hiểu sâu sắc về ẩm thực Hà Nội, có cái nhìn rất tinh tế, nhận ra sự khác biệt giữa quà Hà Nội và các nơi khác, và biết cách thưởng thức "sành ăn".
  • Yêu mến, trân trọng: Giọng văn đầy ắp sự nâng niu, yêu mến đối với từng món quà, từng người bán hàng, thể hiện tình yêu tha thiết với văn hóa truyền thống của quê hương.
  • Giàu chất nhân văn: Tác giả không chỉ nói về món ăn mà còn quan tâm đến con người (người thợ, trẻ con, các bà, các cô đi chợ), thể hiện sự thấu hiểu, đồng cảm với cuộc sống mưu sinh của họ.
  Câu 6:Qua tình yêu mà Thạch Lam dành cho những món quà rong giản dị của Hà Nội, em càng thấm thía rằng tình yêu quê hương không phải lúc nào cũng là những điều vĩ đại, lớn lao. Nó thường bắt nguồn từ những điều nhỏ nhặt, thân thuộc nhất trong đời sống hàng ngày như hương vị món ăn, tiếng rao đêm, hay dáng hình người bán hàng. Sự gắn bó với quê hương chính là sự trân trọng những giá trị văn hóa, vật chất và tinh thần đã nuôi dưỡng ta. Mỗi người cần biết giữ gìn, yêu thương và tự hào về những nét đẹp bình dị ấy, bởi chính những điều nhỏ bé đó làm nên bản sắc và hồn cốt của quê nhà, khiến ta dù đi đâu xa vẫn luôn nhớ về.

BÀI LÀM :

Bài 9:

tác dụng :

1. Hình ảnh hóa sự ấm áp: Lời ru vốn là âm thanh, là tình cảm (khái niệm trừu tượng) được so sánh với tấm chăn (vật cụ thể, quen thuộc, có thể cảm nhận bằng xúc giác). Tác dụng này giúp người đọc dễ dàng cảm nhận được sự ấm áp, vỗ về mà lời ru mang lại cho em bé.
2. Nhấn mạnh tình yêu và sự che chở: Tấm chăn có chức năng giữ ấm, bảo vệ cơ thể. Việc so sánh này có tác dụng đề cao tình cảm người mẹ/người bà, cho thấy lời ru không chỉ là lời hát mà còn là sự bảo bọc, vỗ về, tạo cảm giác an toàn tuyệt đối cho đứa trẻ.
3. Tăng tính gợi cảm cho câu thơ: Biện pháp so sánh làm cho câu thơ trở nên sinh động, giàu sức biểu cảm, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn vẻ đẹp của tình mẫu tử, tình cảm gia đình.

Bài 10:

Theo em,hai thông điệp chung là:

Tình mẹ dành cho con là vô điều kiện, rộng lớn như biển cả và bất diệt theo thời gian.

Trong văn bản “Cậu bé nạo ống khói”, hình ảnh người lao động nhỏ tuổi hiện lên đầy ám ảnh và xúc động. Cậu bé làm nghề nạo ống khói – một công việc vô cùng vất vả, nguy hiểm và độc hại – đã trở thành biểu tượng cho những số phận trẻ em nghèo khổ dưới thời xã hội cũ.

Cậu bé hiện lên với dáng vẻ lem luốc, quần áo rách rưới, thân hình gầy gò vì phải chui rúc trong những ống khói chật hẹp, đầy bụi than. Đôi bàn tay nhỏ bé của em chai sạn, khuôn mặt đen sạm, nhưng đôi mắt vẫn ánh lên sự trong sáng và lương thiện. Dù phải chịu nhiều cơ cực, em vẫn cần cù, chịu khó làm việc để kiếm sống, thể hiện nghị lực và tinh thần vượt khó đáng trân trọng.

Qua nhân vật cậu bé nạo ống khói, tác giả đã tố cáo hiện thực xã hội bất công – nơi trẻ em bị bóc lột, mất đi tuổi thơ hồn nhiên. Đồng thời, hình ảnh ấy cũng khơi dậy trong lòng người đọc tình thương, sự cảm thông sâu sắc đối với những số phận nhỏ bé, thiệt thòi. Cậu bé không chỉ là nạn nhân của xã hội mà còn là minh chứng cho sức sống mạnh mẽ và vẻ đẹp tâm hồn của con người lao động.

Tóm lại, nhân vật cậu bé nạo ống khói vừa gợi lên nỗi xót xa, vừa gửi gắm thông điệp nhân đạo sâu sắc: hãy yêu thương, bảo vệ trẻ em và trân trọng những con người lao động dù ở tầng lớp thấp nhất trong xã hội.

=> Lòng nhân ái và sự giúp đỡ:
--> Các bạn nữ sinh khi thấy cậu bé nạo ống khói khóc đã không ngại hỏi han và tìm hiểu nguyên nhân. Khi biết được hoàn cảnh của cậu bé, các bạn đã không ngần ngại góp tiền giúp đỡ cậu.
--> Hành động của các bạn nữ sinh thể hiện lòng nhân ái, sự đồng cảm và tinh thần tương thân tương ái.
=> Vượt qua khó khăn:
--> Cậu bé nạo ống khói tuy gặp khó khăn khi đánh mất tiền nhưng vẫn cố gắng giữ bình tĩnh và tìm cách giải quyết.
--> Cậu bé không ngại chia sẻ khó khăn của mình với người khác và nhờ đến sự giúp đỡ.

biện pháp tu từ : so sánh

- từ được so sánh là : " đổ ra như mưa "

-tác dụng :

+ giúp cho câu văn trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.Làm tăng sức gợi hình gợi,gợi cảm cho sự diễn đạt.

+ giúp so sánh được tiền xu được chảy ra vô cùng nhiều và ào ạt của đồng xu .

+ Qua đây,tác giả làm sinh động hơn cho bài thơ,giúp bài thơ thêm độc đáo hơn.