câu 1. xác định nhân vật trữ tình trong đoạn trích.

nhân vật trữ tình là thúy kiều.

⸻

câu 2. chỉ ra phép đối trong hai dòng thơ:

“dập dìu lá gió cành chim,

sớm đưa tống ngọc tối tìm trường khanh.”

phép đối:

• lá gió / cành chim (đối hình ảnh, gợi sự qua lại tấp nập của khách làng chơi)

• sớm đưa tống ngọc / tối tìm trường khanh (đối tên hai nhân vật điển cố chỉ khách phong lưu)

⸻

câu 3. phân tích hiệu quả nghệ thuật của cách ngắt nhịp trong câu “giật mình, mình lại thương mình xót xa”.

ngắt nhịp 3/3/2 hoặc 3/5 làm nổi bật:

• tiếng “giật mình” – sự chua xót, tỉnh ngộ về thân phận

• điệp từ “mình” tạo nhấn mạnh nỗi tự thương, tự đau

→ diễn tả sâu sắc tâm trạng cô đơn, tủi hổ của kiều khi nhìn lại hoàn cảnh trớ trêu.

⸻

câu 4. cách hiểu về hai dòng thơ:

“cảnh nào cảnh chẳng đeo sầu,

người buồn cảnh có vui đâu bao giờ?”

kiều nhìn cảnh đâu cũng thấy buồn vì chính lòng nàng đang sầu khổ.

→ cảnh vật chỉ là cái nền phản chiếu tâm trạng; tâm trạng u ám thì cảnh vật cũng trở nên nặng nề, mất vui.

⸻

câu 5. tâm trạng của thúy kiều trong đoạn trích có ý nghĩa mới mẻ gì đối với văn học trung đại?

• kiều tự ý thức về bản thân, biết thương lấy chính mình – điều hiếm thấy trong văn học trung đại vốn thường đề cao đạo lí, bổn phận.

• nỗi đau cá nhân được đặt ở vị trí trung tâm, phản ánh cái tôi trữ tình rõ nét.

• cho thấy tư tưởng nhân đạo mới mẻ của nguyễn du: cảm thương sâu sắc số phận con người, đặc biệt là phụ nữ.

1 they asked me

2 the harder it the jobs to find, the more people leave the country

3 he came down with a headache, so he couldn't focus on his homework