câu 1

thể thơ của bài thơ trên là song thất lục bát

dấu hiệu:Xen kẽ hai câu 7 chữ với một cặp lục bát 6 đến 8 chữ

câu 2

phương thức biểu đạt chính là :biểu cảm

câu 3

Không gian trong bài thơ là sự đối lập giữa không gian thiên nhiên mùa xuân rực rỡ, tràn đầy sức sống với không gian tâm trạng của nhân vật trữ tình đầy nỗi buồn, cô đơn và suy tư. Thời gian được thể hiện qua sự vận động của mùa xuân và sự hoài niệm về quá khứ mười lăm năm trước, đối lập với hiện tại xế chiều, sự dở dang của lý tưởng và sự cô quạnh

câu 4

Qua văn bản, nhân vật trữ tình gửi gắm nhiều tâm trạng, cảm xúc phong phú như tình yêu, nỗi buồn, niềm vui, sự giận dữ, nỗi nhớ quê hương, tình yêu đất nước, sự suy ngẫm về cuộc đời và những trải nghiệm cá nhân, thể hiện sâu sắc thế giới nội tâm và quan điểm sống của họ

câu 5

trong bài thơ 'xuân sầu' phép đối được tản đà sử dụng hiệu quả để làm nổi bật sự đối lập gay gắt giữa cảnh vật xưa và cảnh vật nay, qua đó thể hiện nỗi niềm sầu muộn, sự hoài cổ và mâu thuẫn trong tâm hồn thi sĩ khi nhìn nhận về sự suy tàn của một nền văn hóa, một thời đại đẹp đẽ trong quá khứ.

Câu 1:

Thê thơ của văn bản là thể thơ song thất lục bát

câu 2:

phương thức biểu đạt chính của văn bản là:biểu cảm

Câu 3:

Bài thơ "biết ơn cha mẹ" đã mở ra rất nhiều cảm xúc phong phú : Bài thơ bắt đầu từ nỗi mất mát, trống vắng khi cha mẹ không còn, sau đó khắc họa sự vất vả, hy sinh của cha mẹ, và kết thúc bằng sự day dứt về chữ hiếu, đồng thời nhắc nhở mỗi người phải sống tốt để đền đáp công ơn.

Câu 4

Đề tài của bài thơ "Nhớ ơn cha mẹ" của tác giả Hoàng Mai là tình cảm gia đình, cụ thể là lòng biết ơn sâu sắc của người con đối với cha mẹ. Chủ đề chính là nỗi nhớ thương và sự biết ơn đối với công lao sinh thành, nuôi dưỡng của cha mẹ, đồng thời cũng là lời nhắc nhở về bổn phận hiếu thảo của mỗi người.

cậu 5

Qua bài thơ "Nhớ ơn cha mẹ" của tác giả Hoàng Mai, chúng ta học được bài học về lòng biết ơn, sự trân trọng và hiếu thảo đối với cha mẹ, qua đó ý thức hơn về công lao sinh thành, nuôi dưỡng của cha mẹ và cố gắng sống tốt để đền đáp công ơn ấy. Bài thơ nhắc nhở chúng ta phải luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc cha mẹ, đặc biệt khi họ còn sống, và sống sao cho xứng đáng với những hy sinh thầm lặng của họ.

Câu 1:

thê thơ của bài thơ là:thể thơ song thất lục bát.

câu 2:

những hình ảnh miêu tả ngôi trường của nhân vật trữ tình trong khổ thơ thứ nhất là:

căn trường nho nhỏ

nước vôi xanh,bờ cỏ tươi non

lâu rồi thoảng mùi thơm

chân đi nghe động tới hồn ngây thơ.

Câu 3

Em hiểu câu thơ "Đời đẹp quá,tôi buồn sao kịp"thê hiện cảm xúc nối tiêc,trân trọng trước vẻ đẹp của cuộc sống của tuôi học trò và nỗi buồn của tác giả xuất phát từ sự trôi nhanh chóng của thời gian qua câu thơ "buồn sao kip" từ đó thể hiện nối tiếc trước thời gian khi nó trôi quá nhanh.

Câu 4

Trong đoạn thơ trên tác giả đã khéo léo làm nổi bật sự độc đáo của sự trôi nhanh của thời gian bằng biện pháp tu từ ẩn dụ "mái tóc nay dần hết xanh".Biện pháp tu từ ẩn dụ làm cho câu thơ thêm gợi hình gợi cảm.Qua biện pháp tu từ tác giả nhấn manh sự trôi nhanh của thời gian,sự biến đổi của con người và cảnh vật.Đồng thời bộc lộ cảm xúc xót xa nối tiếc,về những gì đã trôi qua.

Câu 5

Bài thơ trên đã gợi cho em suy nghĩ về một tình cảm gợi lên tình cảm hoài niệm, yêu quý và gắn bó sâu sắc với mái trường và tình bạn thời học sinh, đồng thời nhắc nhở chúng ta trân trọng những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi trẻ. Bài thơ thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật trữ tình qua sự yêu đời, giàu mộng mơ và luôn biết quý trọng quá khứ, lan tỏa thông điệp về việc trân trọng những giây phút hiện tại và những kỷ niệm tuổi thơ.

a) $7x+2=0$

7x=−2

x=−
​2/7

b) $18-5x=7+3x$

$-5x-3x=7-18$

$-8x=-11$

x=11/8

7x=−2

​





 

Ta có x2−4x+9=(x−2)2+5⩾5x2−4x+9=(x−2)2+5⩾5.

Suy ra B=1x2−4x+9=1(x−2)2+5⩽15B=x2−4x+91​=(x−2)2+51​⩽51​.

Dấu bằng xảy ra khi $x=2$.

(x−1)2

a) Xét $\Delta KNM$ và $\Delta MNP$ có:

     MKN^=NMP^=90∘MKN=NMP=90∘;

     N^N chung;

Suy ra $\Delta KNM\backsim \Delta MNP$ (g.g) (1)

Xét $\Delta KMP$ và $\Delta MNP$ có:

     MKP^=NMP^=90∘MKP=NMP=90∘

    P^P là góc chung

Do đó $\Delta KMP\backsim \Delta MNP$ (g.g) (2)

Từ (1) và (2) suy ra $\Delta KNM\backsim \Delta KMP$.

b) Theo câu a $\Delta KNM\backsim \Delta KMP$.

Từ đây ta có tỉ lệ thức: MKKP=NKMKKPMK​=MKNK​

Nên $MK.MK=NK.KP$ hay MK2=NK.KPMK2=NK.KP

c) Từ câu b, ta tính được $MK=6$ cm.

Nên SMNP=12MK.NP=12.6.(4+9)=39SMNP​=21​MK.NP=21​.6.(4+9)=39 cm22.