Câu 1 : Bài thơ này được viết theo thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật

Câu 2 : Đối tượng trào phúng chính là chính bản thân tác giả (tự trào). Tác giả dùng lời lẽ châm biếm, mỉa mai để nói về hoàn cảnh, tài năng và sự nghiệp không thành của mình.

Câu 3 : Nghĩa: "Làng nhàng" thường có nghĩa là chậm chạp, không nhanh chóng, không dứt khoát, hoặc lề mề, không có mục đích rõ ràng.

Thái độ/Cảm xúc: Từ này thể hiện thái độ tự chê trách, tự mỉa mai về sự thiếu quyết đoán, sự trì trệ, hoặc sự vô ích trong cuộc sống và sự nghiệp của chính nhà thơ.

Câu 4 : Nghệ thuật trào phúng:

So sánh ngầm/Ví von: Tác giả ví cuộc đời mình, sự nghiệp dang dở, tài năng không được trọng dụng như một ván cờ đang chơi dở dang mà thua ("không còn nước") và việc chưa kịp thu tiền canh gác (lương) đã phải bỏ trốn ("chạy làng"). Sử dụng từ ngữ bình dân, thực tế: Dùng những hình ảnh rất đời thường (cờ, bạc, chạy làng) để nói về thân phận cao quý của một nhà Nho.

Tác dụng: Làm nổi bật sự thất bại, bế tắc của nhà thơ một cách cay đắng nhưng lại được nói bằng giọng điệu nhẹ nhàng, hài hước, tạo nên sự đối lập gây ám ảnh. Tăng tính châm biếm sâu sắc vào hiện thực xã hội lúc bấy giờ (nơi tài năng không được dùng).

Câu 5 : Câu thơ thể hiện sự tự ý thức sâu sắc về hoàn cảnh, tài năng và con người mình. "Ngán" ở đây là cảm giác chán chường, thất vọng, thậm chí là ngao ngán trước chính bản thân mình – một người có tài mà không thể làm được gì, phải sống một cuộc đời không như ý muốn. Nó là đỉnh điểm của sự tự châm biếm đầy xót xa.

Câu 6 : Trong bối cảnh hiện nay, khi đất nước đang trên đà phát triển và hội nhập quốc tế, vai trò của giới trẻ càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Họ không chỉ là tương lai của đất nước mà còn là lực lượng nòng cốt trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Trong bối cảnh hội nhập và phát triển nhanh chóng của đất nước, giới trẻ Việt Nam đang tiếp xúc với nhiều luồng thông tin và lối sống khác nhau từ thế giới. Điều này dẫn đến sự phân hóa rõ rệt: một bộ phận trở nên năng động, trách nhiệm; nhưng một bộ phận khác lại có xu hướng sống ích kỷ, thụ động, và đặc biệt là vô trách nhiệm (với bản thân, gia đình, xã hội).Lối sống vô trách nhiệm Là thái độ sống không coi trọng nghĩa vụ, không quan tâm đến hậu quả hành động của mình đối với người khác và cộng đồng; thường biểu hiện qua sự ỷ lại, lười nhác, trốn tránh nghĩa Lối sống vô trách nhiệm biểu hiện rõ rệt nhất qua thái độ thụ động và sự ỷ lại. Nhiều bạn trẻ ngày nay coi việc học hành chỉ là cái cớ để né tránh lao động thực sự, mà thay vào đó là đắm chìm vào thế giới ảo, chạy theo những giá trị vật chất phù phiếm mà không hề nghĩ đến việc tự tạo dựng giá trị cho bản thân. Trong đời sống gia đình, thay vì san sẻ gánh nặng với cha mẹ, họ lại đòi hỏi, sống phụ thuộc, biến gia đình thành "ngân hàng" cá nhân. Tệ hơn, sự vô trách nhiệm còn lan rộng ra môi trường công cộng: xả rác không chút đắn đo, coi thường luật lệ, hoặc thờ ơ trước những vấn đề bức xúc của xã hội. Những hành vi tưởng chừng nhỏ nhặt này chính là dấu hiệu cảnh báo về sự thiếu hụt nền tảng đạo đức và lý tưởng sống ở một bộ phận không nhỏ thanh niên.

1 . Bài thơ “Cảnh ngày hè” được viết theo thể thơ : Thất ngôn xen lục ngôn 2 . Những hình ảnh thiên nhiên được nhắc đến trong bốn dòng thơ đầu : lá hoè, thạch lựu, hoa sen 3 . Câu thơ : lao xao chợ cá là ngư phủ sử sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ — tác dụng của biện pháp này là : nhấn mạnh vào âm thanh huyên náo của chợ cá , góp phần nhấn mạnh ý câu nhấn mạnh cuộc sống sinh hoạt nhộn nhịp , sôi nổi của làng cư phụ để từ đó thể hiện lên sự ấm no 4 . Hai câu cuối : tâm sự và ước nguyện của nhà thơ — này câu thơ thể hiện niềm vui sướng, hạnh phúc của tác giả khi được sống hòa hợp thôn quê.– câu thơ cuối cùng thể hiện rõ ràng , cụ thể ước mơ được thấy cảnh Thanh Bình, ấm no trên đất nước. 5 . Bài thơ " cảnh ngày hè " đã được diễn tả bức tranh thiên nhiên ngày hè, thể hiện tình yêu với thiên nhiên, cuộc sống, đồng thời thể hiện tấm lòng yêu nước thương dân tha thiết của tác giả. Vì bài thơ sử dụng ngôn từ giản dị nhưng giàu sức biểu cảm, hình ảnh thơ gần gũi xong vẫn có sự dồn nén cảm xúc. 6 . Bài thơ cảnh ngày hè cho ta thấy tâm hồn Nguyễn Trãi chan chứa tình yêu thiên nhiên, yêu đời , yêu nhân dân, đất nước . Việc hóa thơ đường Luật , sáng tạo thơ thất ngôn xen lục ngôn , vận dụng hình ảnh, màu sắc, đường nét , âm thanh của cảnh vật thiên nhiên và cuộc sống của con người, hệ thống ngôn ngữ giản dị tinh tế xen lẫn Hán và điểm tích chính nhưng nét nghệ thuật đặc trưng cho cảnh ngày hè của Nguyễn Trãi

Vào dịp nghỉ lễ 30/4 - 1/5 em và lớp học đã có dịp ghé thăm lăng Bác. Đó là một chuyến đi vô cùng thú vị đối với em. Chuyến xe xuất phát từ lúc bảy giờ ba mươi phút sáng. Khoảng ba mươi phút sau thì đến nơi. Sau khi xuống xe, theo sự sắp xếp của cô giáo, cả lớp xếp thành hai hàng, di chuyển vào khu vực lăng Bác. Ngay từ phía xa, tôi đã nhìn thấy lăng Bác Hồ to lớn nằm đấy. Hai bên đường vào trong lăng là hàng tre xanh tốt. Cả lớp trật tự, đi theo hàng tiến vào lăng. Các chú bộ đội canh gác lăng đều đứng rất nghiêm trang. Tiến vào trong lăng, tôi cảm thấy khá lạnh. Theo lời của cô giáo thì trong lăng luôn phải duy trì nhiệt độ thấp để có thể bảo quản thi hài của Bác Hồ tốt nhất. Không khí trong lăng thật yên lặng, nghiêm trang. Bác Hồ nằm đó giống như đang ngủ vậy. Khuôn mặt Bác hiền từ giống như trong những bức tranh tôi được xem. Khi được nhìn thấy Bác, em cảm thấy vô cùng hạnh phúc. Thật tiếc, rất nhanh sau đó, chúng em đã phải di chuyển ra ngoài. Sau khi tham quan lăng Bác, cô giáo còn đưa chúng em đến tham quan nhà sàn, ao cá của Bác, bảo tàng Hồ Chí Minh. Cô đã kể cho cả lớp nghe rất nhiều

câu chuyện hay về Bác Hồ. Sau chuyến viếng thăm lăng Bác, em đã học thêm được nhiều kiến thức bổ ích hơn. Em cảm thấy thật tự hào khi đất nước mình có một con người vĩ đại như Bác Hồ.