A, Pháp tập trung cướp đoạt ruộng đất, đẩy mạnh khai thác mỏ, xây dựng hệ thống giao thông vận tải, độc quyền thương nghiệp và tăng thuế

A, Nội thủy, Lãnh hải, Vùng tiếp giáp lãnh hải, Vùng đặc quyền kinh tế và Thềm lục địa

B, giúp khai thác tối đa tiềm năng tài nguyên (thủy sản, dầu khí, du lịch, giao thông), tạo giá trị kinh tế cao, thúc đẩy hội nhập. Đồng thời, đây là chiến lược quan trọng để khẳng định chủ quyền, xây dựng "thế trận lòng dân" và bảo vệ vững chắc an ninh, quốc phòng biển

A, Dựa vào căn cứ vững chắc tại vùng núi Hà Tĩnh, nghĩa quân đã tổ chức chặt chẽ, tự chế tạo vũ khí, chiến đấu bền bỉ suốt 10 năm.

B, Vua Gia Long và Minh Mạng (nhà Nguyễn) đã có công lao to lớn trong việc xác lập và thực thi chủ quyền đối với quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa một cách liên tục, chính thức thông qua việc tái lập hải đội, đo đạc thủy trình, cắm cờ khẳng định chủ quyền, dựng miếu, trồng cây và vẽ bản đồ quốc gia. Những hoạt động này biến việc quản lý hai quần đảo trở thành nhiệm vụ quân sự, hành chính cao nhất của nhà nước.

A, bờ biển dài 3.260 km với nhiều vịnh, cửa sông, đầm phá và bãi cát. Thềm lục địa phía Bắc và Nam nông, rộng, trong khi miền Trung hẹp và sâu. Địa hình ven biển chia thành hai loại chính là bồi tụ và mài mòn, mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa.

B, là cấp thiết để duy trì nguồn tài nguyên sinh vật phong phú, phát triển bền vững kinh tế (du lịch, nuôi trồng), và bảo vệ an ninh quốc phòng.

1. Sai

2. Sai

3. Sai

4. Sai

5. Sai

6. Sai

7. Đúng

8. Sai

Lần 1:

(83, 5, 8, 12, 65, 72, 71) -> (5, 83, 8, 12, 65, 72, 71)

(5, 83, 8, 12, 65, 72, 71) -> (5, 8, 83, 12, 65, 72, 71)

(5, 8, 83, 12, 65, 72, 71) -> (5, 8, 12, 83, 65, 72, 71)

(5, 8, 12, 83, 65, 72, 71) -> (5, 8, 12, 65, 83, 72, 71)

(5, 8, 12, 65, 83, 72, 71) -> (5, 8, 12, 65, 72, 83, 71)

(5, 8, 12, 65, 72, 83, 71) -> (5, 8, 12, 65, 72, 71, 83)

Lần 2:

(5, 8, 12, 65, 72, 71, 83) -> (5, 8, 12, 65, 72, 71, 83)

(5, 8, 12, 65, 72, 71, 83) -> (5, 8, 12, 65, 72, 71, 83)

(5, 8, 12, 65, 72, 71, 83) -> (5, 8, 12, 65, 72, 71, 83)

(5, 8, 12, 65, 72, 71, 83) -> (5, 8, 12, 65, 72, 71, 83)

(5, 8, 12, 65, 72, 71, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

Lần 3:

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

Lần 4:

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

Lần 5:

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

Lần 6:

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

(5, 8, 12, 65, 71, 72, 83) -> (5, 8, 12, 65, 71, 72, 83)

Kết quả cuối cùng là dãy số đã được sắp xếp theo thứ tự tăng dần: 5, 8, 12, 65, 71, 72, 83.

Việc chia một bài toán lớn thành các bài toán nhỏ hơn mang lại nhiều lợi ích quan trọng trong quá trình học tập và giải quyết vấn đề. Thứ nhất, nó giúp đơn giản hóa vấn đề phức tạp, làm cho từng bước trở nên dễ quản lý và ít gây nản hơn. Khi đối mặt với một bài toán lớn, việc chia nhỏ nó giúp tập trung vào từng phần cụ thể, từ đó dễ dàng xác định và áp dụng các phương pháp giải phù hợp. Thứ hai, việc này tăng cường khả năng hiểu sâu vấn đề, bởi vì khi giải quyết từng phần nhỏ, người học có thể nắm bắt rõ ràng hơn về bản chất và mối liên hệ giữa các yếu tố trong bài toán. Cuối cùng, chia nhỏ bài toán còn giúp cải thiện kỹ năng giải quyết vấn đề một cách có hệ thống, từ việc phân tích, lập kế hoạch đến thực hiện và kiểm tra kết quả, qua đó phát triển tư duy logic và khả năng tự học.

Chọn trang chiếu: Mở phần mềm trình chiếu (ví dụ: PowerPoint, Google Slides) và chọn trang chiếu mà bạn muốn chèn video vào.

Chọn chức năng chèn video:

Trong PowerPoint: Vào tab "Insert" (Chèn) trên thanh công cụ, sau đó chọn "Video".

Trong Google Slides: Vào menu "Insert" (Chèn), sau đó chọn "Video".

Chọn nguồn video:

Bạn có thể chèn video từ tệp trên máy tính ("This Device" hoặc "From a file").

Hoặc chèn video từ YouTube bằng cách tìm kiếm hoặc dán liên kết ("YouTube" hoặc "By URL").

Một số phần mềm cũng hỗ trợ chèn video từ Google Drive hoặc các nguồn trực tuyến khác.

Chọn và chèn video:

Nếu chọn từ tệp, duyệt đến thư mục chứa video, chọn tệp và nhấn "Insert" (Chèn).

Nếu chọn từ YouTube, nhập từ khóa tìm kiếm hoặc dán liên kết video, sau đó chọn video và nhấn "Select" (Chọn).

Điều chỉnh video: Sau khi chèn, bạn có thể:

Thay đổi kích thước video bằng cách kéo các góc hoặc cạnh của khung video.

Di chuyển video đến vị trí mong muốn trên trang chiếu.

Sử dụng các công cụ định dạng (Format) để tùy chỉnh thêm (ví dụ: thêm khung, hiệu ứng, chỉnh sửa video cơ bản).

Thiết lập tùy chọn phát:

Trong PowerPoint: Chọn video, vào tab "Playback" (Phát lại) để thiết lập các tùy chọn như tự động phát, lặp lại, ẩn khi không phát, v.v.

Trong Google Slides: Chọn video, vào "Format options" (Tùy chọn định dạng) để thiết lập các tùy chọn

Bài 3: Tại sao cần tôn trọng đạo lý "Uống nước nhớ nguồn"?

"Uống nước nhớ nguồn" là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam, nhắc nhở con người biết ơn những người đã có công lao với mình. Đạo lý này dạy chúng ta trân trọng công sức của cha mẹ, thầy cô, những thế hệ đi trước và những người đã hy sinh để xây dựng đất nước.

Việc tôn trọng đạo lý "Uống nước nhớ nguồn" giúp con người sống có trách nhiệm, gắn kết hơn với cộng đồng và xây dựng xã hội tốt đẹp hơn. Nếu ai cũng biết ơn và đáp đền những điều tốt đẹp đã nhận được, thì cuộc sống sẽ tràn đầy tình nghĩa và sự yêu thương.

Trong thực tế, chúng ta có thể thể hiện lòng biết ơn bằng những hành động cụ thể như chăm sóc cha mẹ, tri ân thầy cô, tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ và góp phần xây dựng đất nước. Như vậy, đạo lý "Uống nước nhớ nguồn" không chỉ là một bài học mà còn là kim chỉ nam để con người sống ý nghĩa hơn.

Bài 3: Tại sao cần tôn trọng đạo lý "Uống nước nhớ nguồn"?

"Uống nước nhớ nguồn" là một truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam, nhắc nhở con người biết ơn những người đã có công lao với mình. Đạo lý này dạy chúng ta trân trọng công sức của cha mẹ, thầy cô, những thế hệ đi trước và những người đã hy sinh để xây dựng đất nước.

Việc tôn trọng đạo lý "Uống nước nhớ nguồn" giúp con người sống có trách nhiệm, gắn kết hơn với cộng đồng và xây dựng xã hội tốt đẹp hơn. Nếu ai cũng biết ơn và đáp đền những điều tốt đẹp đã nhận được, thì cuộc sống sẽ tràn đầy tình nghĩa và sự yêu thương.

Trong thực tế, chúng ta có thể thể hiện lòng biết ơn bằng những hành động cụ thể như chăm sóc cha mẹ, tri ân thầy cô, tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ và góp phần xây dựng đất nước. Như vậy, đạo lý "Uống nước nhớ nguồn" không chỉ là một bài học mà còn là kim chỉ nam để con người sống ý nghĩa hơn.