Câu 1:
Thể thơ của văn bản trên là lục bát.

Câu 2:
Một điển tích, điển cố được sử dụng trong văn bản là:

Trâm gãy, bình rơi, ý chỉ sự chết chóc và sự tan vỡ trong tình yêu, lấy từ câu thơ Đường: Nhất phiến tình chu phương đáo ngạn / Bình trâm hoa chiết dĩ đa thì.

Câu 3:
Biện pháp tu từ trong hai dòng thơ:
Sè sè nấm đất bên đàng,
Dàu dàu ngọn cỏ nửa vàng nửa xanh.

Biện pháp tu từ: Tả cảnh ngụ tình (miêu tả hình ảnh để gợi lên tâm trạng). Tác dụng: Miêu tả không gian buồn bã, hiu quạnh xung quanh ngôi mộ của Đạm Tiên: "sè sè" gợi hình ảnh thấp nhỏ, mờ nhạt; "dàu dàu" diễn tả sắc thái ảm đạm, héo úa. Tạo không khí u buồn, báo hiệu trước số phận bi thương của nhân vật Đạm Tiên và dự cảm cho tương lai của Thúy Kiều.

Câu 4:
Hệ thống từ láy trong văn bản như: sè sè, dàu dàu, lạnh ngắt, lờ mờ, đầm đầm được tác giả sử dụng một cách tinh tế, mang các đặc điểm:

Gợi tả cụ thể và sinh động không gian, thời gian, trạng thái cảm xúc. Tăng cường sắc thái biểu cảm, nhấn mạnh sự nhỏ bé, mong manh và bi thương. Tạo nhịp điệu trầm buồn, phù hợp với chủ đề bi kịch của nhân vật Đạm Tiên.

Câu 5:
Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên, Thúy Kiều đã có tâm trạng và cảm xúc:

Xót thương cho số phận hẩm hiu, bất hạnh của Đạm Tiên, thể hiện qua câu: "Đau đớn thay, phận đàn bà! Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung." Đồng cảm sâu sắc với kiếp hồng nhan bạc mệnh, nhận ra sự mong manh của thân phận phụ nữ trong xã hội phong kiến.

Điều này cho thấy Thúy Kiều là một người con gái giàu lòng nhân ái, nhạy cảm và thấu hiểu nỗi đau của người khác. Tâm hồn nàng tinh tế, biết trân trọng tài sắc, nhưng cũng đầy trăn trở về kiếp người. Đây chính là tiền đề cho sự hi sinh và bi kịch trong cuộc đời nàng sau này.

câu 1 :

Văn bản kể về việc Kim Trọng tìm đến gia đình Thuý Kiều sau một thời gian dài phải về quê hộ tang. Chàng đến thăm nhà Kiều, chứng kiến cảnh gia đình Kiều thiếu thốn, nghèo khổ và biết được bi kịch của Kiều

câu 2

một số hình ảnh tả thực

Cảnh vườn nhà Thúy Kiều: Đầy vườn cỏ mọc, lau thưa, / Cỏ lan mặt đất, rêu phong dấu giày.

– Cảnh nhà Kiều: Nhà tranh, vách đất tả tơi, / Lau treo rèm nát, trúc gài phên thưa.

– Khung cảnh xung quanh: Cuối tường gai gốc mọc đầy, / Càng ngao ngán nỗi, càng ngơ ngẩn dường!

câu 3

cảm xúc của Kim Trọng trước cảnh gia đình Thuý Kiều:

+ Bàng hoàng khi thấy cảnh vật khác xưa, hoang tàn và quạnh quẽ: Đầy vườn cỏ mọc, lau thưa, / Song trăng quạnh quẽ, vách mưa rã rời.

+ Xót xa, cảm thấy mất mát và cô đơn khi mọi thứ thay đổi: Trước sau nào thấy bóng người, / Hoa đào năm ngoái còn cười gió đông.

+ Nhớ tiếc những kỉ niệm xưa: Đi về, này những lối này ngày xưa.

+ Bối rối, bất lực, không biết chia sẻ với ai: Chung quanh lặng ngắt như tờ, / Nỗi niềm tâm sự bây giờ hỏi ai?

câu 4

biện pháp tu từ: Điệp từ ''càng '' [2 lần ]

tác dụng : Làm tăng sức gợi hình gợi cảm . Nhấn mạnh sự tăng dần, dồn dập của cảm xúc trong lòng Kim Trọng. Qua đó tác giả bộc lộ sự thương nhớ, tức giận và xót xa khi được nghe về tình cảnh bi thảm của Kiều.

câu 5

tình cảm Kim Trọng dành cho Kiều: Than khóc trong cơn mê tỉnh; lần giở kỉ vật trong nỗi nhớ thương vô vàn và tự trách mình; khẳng định mối quan hệ vợ chồng với Kiều và quyết tìm nàng.

nhân vật Kim Trọng: Con người thuỷ chung, nặng tình nghĩa, yêu tha thiết, chân thành, mãnh liệt.

1. ngôi kể thứ 3.

2.tóm tắt văn bản kể về ông lão mù và cháu trai bán cành mai trên vỉa hè huế ngày giáp tết , thể hiện tình cachr bi đát của ông sau khi con gái mai bỏ nhà theo thằng tâm giàu có ,nhưng ông vẫn giữ vẻ bình thản ,tự tin mai sẽ quay về ,tin vào sự thay đổi của cuộc đời ,dù tôi mắt mù lào vẫn rơi lệ .

3.nhân vật ông già mai là một hình tượng giàu đức hi sinh tình thương và nghị lực sông nhân vật cưu mang người hoạn nạn .

4. em thích nhất chi tiết :ông già mai chặt nửa vườn mai để con .Vì thể hiện tấm lòng người cha bao dung , vị tha , sẵn sàng hi sinh thứ quý giá nhất .

5.tình cảm gia đình ảnh hưởng sâu sắc đến mai giup mai học được sự kiên trì , lòng nhân ái và tinh thần hi sinh từ người cha mù nhân hậu.

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản

Văn bản được viết theo thể thơ lục bát – thể thơ truyền thống của dân tộc Việt Nam, đặc trưng của Truyện Kiều.

Câu 2. Xác định kiểu lời thoại của nhân vật

Hai dòng thơ:

“Rằng: Sao trong tiết Thanh minh,

Mà đây hương khói vắng tanh thế mà?”

→ Đây là lời thoại trực tiếp của nhân vật (lời nói được dẫn trực tiếp, có dấu ngoặc kép).

Câu 3. Nhận xét về hệ thống từ láy trong văn bản

Nguyễn Du sử dụng nhiều từ láy giàu giá trị gợi hình, gợi cảm, tiêu biểu như:

• sè sè, dầu dầu: gợi cảnh hoang vắng, tàn tạ
• lạnh ngắt, lờ mờ: gợi sự cô quạnh, hiu quạnh
• dầm dầm, đầm đầm: gợi tiếng khóc nghẹn ngào, dai dẳng

→ Tác dụng:

• Khắc họa rõ nét không khí u buồn, hoang phế của ngôi mộ Đạm Tiên
• Thể hiện chiều sâu cảm xúc thương xót, đau đớn của nhân vật Thúy Kiều
• Làm tăng tính biểu cảm và chất trữ tình cho đoạn thơ

Câu 4. Tâm trạng, cảm xúc của Thúy Kiều và phẩm chất nhân vật

Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên, Thúy Kiều:

• Xót thương sâu sắc cho số phận người con gái tài sắc nhưng bạc mệnh
• Đồng cảm, đau đớn cho thân phận chung của người phụ nữ trong xã hội xưa
• Rơi nước mắt, thổn thức trước bi kịch “hồng nhan bạc mệnh”

→ Điều đó cho thấy Thúy Kiều là người:

• Giàu lòng nhân ái, vị tha
• Nhạy cảm, tinh tế
• Có trái tim giàu yêu thương và trắc ẩn, luôn biết cảm thông với nỗi đau của người khác

Câu 5. Bài học rút ra cho bản thân

Từ nội dung văn bản, em rút ra bài học:

• Cần biết yêu thương, cảm thông và trân trọng con người, đặc biệt là những số phận bất hạnh
• Nhận thức rõ quy luật vô thường của cuộc sống, từ đó sống nhân hậu, chân thành hơn
• Biết trân trọng hiện tại, sống có ý nghĩa và giàu tình người

Vì: Cuộc đời con người mong manh, đau khổ có thể đến bất cứ lúc nào; chỉ có lòng nhân ái và sự sẻ chia mới làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.