a. Dấu hiệu nổi bật giúp ta nhận ra lỗi về mạch lạc trong đoạn văn là gì? Dấu hiệu nổi bật nhất giúp nhận ra lỗi về mạch lạc là sự không đồng nhất/chuyển hướng đột ngột của chủ đề (hay còn gọi là lỗi về tính thống nhất chủ đề) trong các câu. Các câu đầu nói về thói quen/thái độ của con người đối với việc đọc sách (chỉ dùng điện thoại, nhận thức mơ hồ về lợi ích, vứt bỏ thói quen đọc sách). Câu cuối ("Nó tuy rất tiện lợi...") lại đột ngột chuyển sang nói về chiếc điện thoại thông minh/cuộc sống hiện đại (mà đáng lẽ phải là nội dung của câu trước đó nếu mạch lạc). b. Chỉ ra các dấu hiệu của lỗi liên kết trong đoạn văn. Lỗi liên kết được thể hiện rõ nhất qua việc sử dụng đại từ thay thế và các từ nối: Sử dụng đại từ thay thế không rõ ràng: Cụm từ "Nó" ở đầu câu cuối: "Nó tuy rất tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu..." Theo ngữ cảnh của các câu trước, "Nó" có vẻ phải thay thế cho "thói quen đọc sách" hoặc "việc đọc sách". Nhưng nội dung câu sau "tiện lợi trong việc đáp ứng nhiều nhu cầu... cuộc sống hiện đại" lại chỉ đích danh đến "chiếc điện thoại thông minh" (hoặc công nghệ/cuộc sống hiện đại), dẫn đến sự mơ hồ và sai lệch về đối tượng được nhắc đến (lỗi liên kết về ý nghĩa). Sử dụng từ nối "Nhưng" không phù hợp: Từ "Nhưng" ở đầu câu thứ tư ("Nhưng họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách.") nối câu này với câu trước ("Không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách...") không tạo được mối quan hệ logic, chặt chẽ (hoặc chỉ là quan hệ liệt kê chứ không phải đối lập). c. Đề xuất cách sửa để đảm bảo đoạn văn có mạch lạc và liên kết. Để đoạn văn mạch lạc (thống nhất chủ đề) và liên kết chặt chẽ, ta cần: Đưa đối tượng "chiếc điện thoại/cuộc sống hiện đại" lên trước để làm rõ đại từ "Nó" và giữ sự tập trung vào chủ đề chính là thái độ với việc đọc sách/lợi ích của sách. Làm rõ mối quan hệ logic giữa các ý. Cách sửa đề xuất (Sắp xếp lại và sửa từ ngữ): "Thay vì cầm một cuốn sách để đọc, nhiều người bây giờ chỉ biết lăm lăm trong tay một chiếc điện thoại thông minh. Sự tiện lợi và những nhu cầu được đáp ứng nhanh chóng của cuộc sống hiện đại (qua điện thoại) khiến không ít người có nhận thức rất mơ hồ về ích lợi của sách trong việc bồi dưỡng tâm hồn, phát huy trí tưởng tượng và rèn luyện cách suy nghĩ. Vì thế, họ hầu như đã vứt bỏ thói quen đọc sách, mặc dù sách lại khó giúp ta tìm được sự yên tĩnh, lắng sâu trong tâm hồn hơn các thiết bị kia."

a.Phép lặp từ đã được sử dụng là lặp lại cụm từ "hiền tài" (hoặc người hiền tài). Lý do đoạn văn vẫn rời rạc: Mặc dù có phép lặp từ, nhưng các câu lại tập trung vào các khía cạnh khác nhau của hiền tài (tầm quan trọng của hiền tài đối với nhà nước, năng lực của hiền tài, hiền tài trong lịch sử, sự ghi nhớ của nhân dân). Các câu này chỉ đơn thuần là liệt kê các thông tin xoay quanh từ khóa mà thiếu sự liên kết chặt chẽ về mặt ý nghĩa (thiếu các từ ngữ nối, các quan hệ ý nghĩa nhân quả, bổ sung, giải thích cụ thể để tạo thành một dòng chảy logic). Các câu không xây dựng, phát triển ý một cách liền mạch từ câu này sang câu khác. b.Đoạn văn đã mắc lỗi thiếu liên kết (hoặc liên kết lỏng lẻo): Các câu trong đoạn văn chưa được nối kết bằng các phương tiện liên kết ngôn ngữ (ví dụ: các quan hệ từ, phó từ, chỉ từ, các cụm từ nối) để thể hiện rõ ràng quan hệ ý nghĩa giữa chúng (ví dụ: vì thế, do đó, tuy nhiên, nói cách khác, bên cạnh đó...). Các ý chỉ đặt cạnh nhau mà không tạo thành một hệ thống ý nghĩa thống nhất, liền mạch, phát triển theo một chủ đề rõ ràng và có trật tự hợp lý (ví dụ: câu trước đặt tiền đề, câu sau giải thích hoặc chứng minh cho tiền đề đó).

a. Tại sao nó được coi là một đoạn văn? Nó được coi là một đoạn văn vì nó thể hiện một ý tưởng trọn vẹn và thống nhất về bản chất của con người (vốn là nghệ thuật, giàu lòng đồng cảm) và sự bảo tồn phẩm chất đó (chỉ người thông minh/nghệ sĩ mới giữ được). Đoạn văn được bắt đầu bằng chữ cái viết hoa và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng, là hình thức cơ bản của một đoạn văn b.Mạch lạc giữa các câu trong đoạn văn thể hiện qua sự liên kết chặt chẽ về nội dung và hình thức: Câu 1: Đưa ra luận điểm chính (con người vốn là nghệ thuật, giàu lòng đồng cảm). Câu 2: Giải thích nguyên nhân khiến phẩm chất ấy bị hao mòn (bị cách nghĩ người đời dồn ép). Câu 3: Đưa ra giải pháp/khẳng định về người giữ được phẩm chất đó (chỉ kẻ thông minh mới giữ được lòng đồng cảm). Câu này sử dụng quan hệ nhân - quả và điều kiện để liên kết với câu trước. Câu 4: Kết luận/đặt tên cho người giữ được phẩm chất đó (người ấy chính là nghệ sĩ). Câu này sử dụng phép thế ("người ấy") để liên kết chặt chẽ với câu c.Dấu hiệu mạnh mẽ nhất cho thấy sự liên kết là cụm từ "Nói cách khác" ở đầu đoạn văn. Cụm từ này có chức năng chuyển tiếp, báo hiệu đoạn văn đang diễn giải lại, tóm tắt, hay khẳng định một ý đã được trình bày ở đoạn văn trước đó, nhưng bằng một cách diễn đạt khác. Nó tạo ra mối quan hệ giải thích/khẳng định lại giữa hai đoạn văn. d. Trong đoạn văn, những từ ngữ nào được lặp lại nhiều lần? Cách dùng từ ngữ như vậy có tác dụng gì? Từ ngữ lặp lại nhiều lần: "lòng đồng cảm" (hoặc chỉ lặp từ "đồng cảm"), "nghệ thuật"/"nghệ sĩ". Tác dụng của việc lặp lại: Nhấn mạnh: Tập trung làm nổi bật ý tưởng chủ đạo của đoạn văn, đó là bản chất "nghệ thuật" của con người và phẩm chất "lòng đồng cảm" đáng quý. Tạo sự liên kết: Giúp các câu trong đoạn văn xoay quanh một chủ đề nhất định, tạo nên sự thống nhất về nội dung. Khẳng định: Khẳng định giá trị của "lòng đồng cảm" và sự gắn bó của nó với bản chất "nghệ sĩ

Về Mạch Lạc: Văn bản có tính thống nhất cao, toàn bộ nội dung đều tập trung làm sáng tỏ luận đề vai trò của hiền tài. Các luận điểm được sắp xếp theo trình tự logic chặt chẽ (nêu vấn đề \rightarrow chứng minh ý nghĩa \rightarrow tổng kết), tạo nên một lập luận liền mạch và dễ theo dõi. Về Liên Kết: Văn bản sử dụng linh hoạt các phép liên kết, đặc biệt là phép lặp (từ khóa như hiền tài, nguyên khí) và phép nối (quan hệ từ logic) để đảm bảo các câu, đoạn có mối quan hệ nội dung và hình thức gắn bó, nhuần nhuyễn. Kết luận: Nhờ sự chặt chẽ về mạch lạc và sự gắn kết về liên kết, văn bản "Hiền tài là nguyên khí của quốc gia" đạt đến trình độ mẫu mực về nghệ thuật nghị luận, có sức thuyết phục rất cao.