Câu 1: Nhung thành tựu tiêu biểu về giáo dục văn minh Đại Việt

-Hình thành hệ thống giáo dục tương đối hoàn chỉnh từ trung ương đến địa phương.

-Xây dựng các trường học, tiêu biểu là Văn Miếu – Quốc Tử Giám – trường đại học đầu tiên của nước ta.

-Tổ chức các khoa thi (thi Hương, thi Hội, thi Đình) để tuyển chọn nhân tài cho đất nước.

-Đề cao Nho học, đào tạo nhiều hiền tài, góp phần xây dựng bộ máy nhà nước.

-Lập bia tiến sĩ ghi danh người đỗ đạt, khuyến khích việc học.

Câu 2

-Trung tâm giáo dục cao nhất: Đóng vai trò là trường đại học quốc gia, nơi đào tạo hàng nghìn nhân tài, trí thức ưu tú cho đất nước trong suốt nhiều thế kỷ.

-Biểu tượng của tinh thần hiếu học: Là minh chứng cho sự coi trọng giáo dục và hiền tài của các triều đại phong kiến, tạo động lực thúc đẩy phong trào học tập trong nhân dân.

-Nơi lưu giữ giá trị văn hóa: Các tấm bia Tiến sĩ là "sử đá", lưu giữ thông tin về lịch sử, triết học và nghệ thuật điêu khắc, đồng thời xác lập những chuẩn mực đạo đức, văn hóa của xã hội thời bấy giờ

-Góp phần định hình bản sắc: Giúp truyền bá và củng cố tư tưởng Nho giáo, từ đó góp phần xây dựng một xã hội kỷ cương và nền văn hiến lâu đời của dân tộc.

Cách mạng công nghiệp lần thứ ba và lần thứ tư tác động đến kinh tế, xã hội và văn hóa:

- Kinh tế:

+ Thúc đẩy nền kinh tế tri thức, chuyển dịch từ sản xuất truyền thống sang công nghệ cao.

+ Xuất hiện các ngành kinh tế mới như thương mại điện tử, công nghệ tài chính (Fintech).

+ Tự động hóa giúp tăng năng suất lao động nhưng cũng làm thay đổi thị trường việc làm.

- Xã hội:

+ Xuất hiện các phương thức làm việc mới như làm việc từ xa, nền kinh tế gig (gig economy).

+ Khoảng cách giàu nghèo gia tăng do sự chênh lệch về khả năng tiếp cận công nghệ.

+ Thay đổi cách con người giao tiếp và tương tác nhờ mạng xã hội và internet.

- Văn hóa:

+ Toàn cầu hóa văn hóa diễn ra nhanh hơn, giúp phổ biến văn hóa giữa các quốc gia.

+ Xuất hiện nhiều nền tảng giải trí trực tuyến, thay đổi thói quen tiêu dùng nội dung.

+ Thách thức về bảo vệ bản quyền số và kiểm soát thông tin sai lệch.

a. Độ biến dạng của lò xo là:

\(\Delta l = l - l_{0} = 23 - 20 = 3\) cm = 0,03 m

b. Khi vật ở trạng thái cân bằng, ta có: \(F_{đ h} = P\)

Theo Định luật Hooke: \(F_{đ h} = k . \Delta l\)

Trọng lực của

a. Độ biến dạng của lò xo là:

\(\Delta l = l - l_{0} = 23 - 20 = 3\) cm = 0,03 m

b. Khi vật ở trạng thái cân bằng, ta có: \(F_{đ h} = P\)

Theo Định luật Hooke: \(F_{đ h} = k . \Delta l\)

Trọng lực của

a. Độ biến dạng của lò xo là:

\(\Delta l = l - l_{0} = 23 - 20 = 3\) cm = 0,03 m

b. Khi vật ở trạng thái cân bằng, ta có: \(F_{đ h} = P\)

Theo Định luật Hooke: \(F_{đ h} = k . \Delta l\)

Trọng lực của P=mg

Suy ra: \(k \Delta l = m g \Rightarrow k = \frac{m g}{\Delta l} = \frac{0 , 3.10}{0 , 03} = 100\) N/m

a)-kĩ thuật số:trí tuệ nhân tạo (AI) ,internet vạn vật (Io T), điện toán đám mây , dữ liệu lớn (Big Data)

- công nghệ sinh học: công nghệ gen ; nuôi cấy mô; nhân bản ; chế biến và bảo quản thực phẩm ;sản xuất các chế phẩm sinh học;...

-Công nghệ in 3D, công nghệ in na nô, rô-bốt thế hệ mới,...

-Vật liệu mới: gờ-ra-phen,Sờ-kai mi-on,..

b) Trong kỉ nguyên số hiện nay, rất nhiều thông tin được chia sẻ trên internet nhưng chưa được kiểm chứng. Nếu là một trong những người nhận được thông tin đó, em nên xử lí như thế nào cho đúng?

* Gợi ý câu trả lời:

- Nếu là một trong những người nhận được thông tin ấy, em sẽ:

+ Không chia sẻ những thông tin chưa được kiểm chứng

+ Cảnh báo cho bạn bè, người thân về tác hại của các tin giả

+ Khi tiếp nhận bất kì thông tin nào, cũng cần có sự thẩm định: Thông tin ấy phục vụ ai? Phương thức thu thập và xử lý thông tin ấy như thế nào: có xác minh độc lập, có công bằng khách quan, có trả tiền để được thông tin hay không? Ai là người thực hiện thông tin ấy? Nguồn tin là ai, cơ quan tổ chức nào? Tác động, kết quả của thông tin ấy ra sao