Câu 1 : Người kể là hồn người em bị bắt làm phu chèo thuyền ở cõi âm.

Câu 2 : Hình ảnh '' biển '' hiện ra trong văn bản hiện lên rộng lớn, dữ dội , đáng sợ , đầy sóng to gió lớn, thác xoáy, quỷ dữ, bão tố...luôn đe dọa tính mạng con người.

Câu 3 :

Chủ đề văn bản : Tác phẩm nói về hành trình vượt biển gian lao của linh hồn người em ở cõi âm, qua đó tố cáo nỗi oan khuất, số phận bất hạnh của người em và thể hiện khát vọng thoát khỏi đau khổ, hướng đến bờ bình an.

Câu 4 : Các rán trong văn bản biểu tưởng cho những thử thách, hiểm nguy khốc liệt linh hồn phải trải qua nơi âm phủ. Biểu tưởng cho nỗi đau, số phận bất hạnh của con người trong cuộc đời thực.

Câu 5 :

Những âm thanh : Chèo đi rán thứ chín,/Trông thấy nước dựng đứng chấm trời,/ Khắp mặt biển nước sôi gầm réo./ Biển ơi, đừng giết tôi,/ Nước hỡi, đừng lôi lấy thuyền.

Cảm xúc gợi cho ta sự căng thẳng, khiếp sợ, rùng rợn, ngột ngạt, cho thấy người chèo thuyền đang đứng trước ranh giới tử, đầy lo âu và tuyệt vọng. Cho thấy biển cả vô cùng dữ dội và người chèo thuyền đang đối mặt với nguy hiểm cận kề, có thể mất mạng bất cứ lúc nào .

Câu 1 : Bài làm

Trong kho tàng truyện cổ tích Việt nam , Thạch Sanh là tác phẩm tiêu biểu ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người lao động và thể hiện niềm tin sâu sắc của nhân dân vào công lý . Qua văn bản trên không chỉ tái hiện sinh động cuộc xung đột giữa cái thiện và cái ác mà còn để lại ấn tượng bởi những giá trị nội dung nhân văn cùng nghệ thuật kể chuyện đậm màu sắc dân gian . Đoạn trích làm nổi bật cuộc đấu tranh quyết liệt giữa cái thiện và cái ác . Thạch Sanh xuất hiện là người lương thiện , thật thà nhưng liên tiếp bị mẹ con Lý Thông lừa gạt, hãm hại . Dù bị oan khuất , chàng vẩn giữ tấm lòng trong sáng , dùng tiếng đàn để giãi bày nỗi oan và cảm hóa con người . Về nghệ thuật ,đoạn trích được viết bằng thể thơ lục bát giàu nhạc điệu , dễ nhớ , dễ truyền miệng . Các chi tiết kì ảo như tiếng đàn thần vừa tăng sức hấp dẫn cho câu chuyện vừa gửi gắm ước mơ về lẽ công bằng trong cuộc sống . Có thể nói , đoạn trích không chỉ mang giá trị giải trí mà còn chứa đựng bài học nhân văn sâu sắc, góp phần làm nên sức sống bền bỉ của truyện cổ tích Thạch Sanh

Câu 2 : Bài Làm

Cuộc sống hiện đại giống như một dòng sông chảy xiết, nơi con người không ngừng bị cuốn the nhịp độ gấp gáp của công việc, công nghệ và những áp lực vô hình . Giữa vòng quay hối hả ấy, không ít người cảm thấy mệt mỏi , trống rỗng dù bề ngoài vẫn bận rộn. Chính bối cảnh đó , lối sống chậm dần trở thành một nhu cầu cần thiết, giúp con người tìm lại sự cân bằng cho tâm hồn và cuộc sống .

Sống chậm không có nghĩa là sống trì trệ , lười biếng hay từ chối sự phát triển . Đó là cách con người biết điểm dừng đúng lúc để cảm nhận , suy nghĩ và lựa chọn những điều trong cuộc đời chúng ta . Sống chậm là khi ta dành thời gian lắng nghe bản thân , quan tâm đến những điều xung quanh, quan sát mọi thứ và trân trong những khoảng khắc trong cuộc sống . Trong xã hội hiện này, mọi người dễ bị cuốn vào guồng quay '' nhanh hơn - tốt hơn '', sống chậm chính là cách để ta không đánh mất chính mình .

Lối sống chậm mang nhiều ý nghĩa tích cực . Trước hết , nó giúp con người giảm căng thẳng , áp lực tinh thần . Khi biết sắp xếp thời gian hợp lý , không chạy theo những giá trị hào nhoáng , con người sẽ có điều kiện chăm sóc sức khỏe, nuôi dưỡng tinh thần và giữ cho tâm hồn được an yên . Bên cạnh đó , sống chậm còn giúp các mối quan hệ trở nên bền chặt hơn . Một bữa cơm gia đình trọn vẹn, một cuộc trò chuyện không bị gián đoạn bởi điện thoại hay mạng xã hội sẽ giúp con người thấu hiểu và gắn bó với nhau nhiều hơn . Hơn thế nữa, sống chậm còn tạo điều kiện để con người suy ngẫm , từ đó đưa ra những quyết định đúng đắn , hạn chế những sai lầm đáng tiếc do vội vàng .

Tuy nhiên trong đời sống xã hội hiện đại , không ít người hiểu sai về sống chậm . Có người viện cớ sống chậm để né tránh trách nhiệm , thiếu sự nỗ lực vươn lên . Lối sống ấy không những không mang lại giá trị tích cực mà còn khiến con người tụt hậu , đánh mất cơ hội phát triển . Vì vậy , sống chậm cần đi kèm với sống có mục tiêu, có kỉ luật và ý thức tự hoàn thiện bản thân .

Để sống chậm một cách đúng đắn, mỗi người cần biết cách cân bằng giữa công việc và nghỉ ngơi, giữa đời sống vật chất và tinh thần . Hãy tập thói quen quản lý thời gian , hạn chế phụ thuộc vào thiết bị công nghệ , dành nhiều thời gian hơn cho gia đình, bàn bè và những điều giản dị . Quan trọng hơn, mỗi người cần học cách lắng nghe chính mình để biết đau là điều thật sự cần thiết .

Sống chậm không khiến con người tụt lại phía sau , mà giúp ta đi vững vàng hơn trên hành trình cuộc đời . Giữa xã hội hiện đại đầy biến động, sống chậm chính là cách để con người sống sâu sắc, nhân văn và hạnh phúc hơn

Câu 1 : thể thơ lục bát

Câu 2 : PTBĐ miêu tả, biểu cảm

Câu 3 : Lý Thông và mẹ nhiều lần hãm hại Thạch Sanh , cướp công diệt quái và vu oan khiến chàng bị bắt giam . nhờ tiếng đàn thần , Thạch Sanh bày tỏ nỗi oan khuất , cứu được công chúa . cuối cùng , sự thật được sáng tỏ , Thạch Sanh được minh oan , còn mẹ con Lý Thông bị trừng phát thích đáng .

Mô hình cốt truyện là mô hình cốt truyện dân gian " người tốt bị hại - vượt qua thử thách -được minh oan - kẻ ác bị trừng trị ''

Câu 4 : chi tiết kì ảo '' tiếng đàn của Thạch Sanh

tác dụng : +giúp Thạch Sanh giãi bày nỗi oan khuất khi không thể nói bằng lời . thức tỉnh công chúa và làm cảm động vua quan .

+thể hiện quan niệm dân gian ; người hiền lành , trong sạch sẽ được trời đất giúp đỡ

+tăng tính hấp dẫn, giàu giá trị nhân văn cho văn bản .

Câu 5 : điểm giống và khác nhau cơ bản trong hai văn bản

* Giống nhau :

+Cùng cốt truyện , nhân vật chính là Thạch Sanh và Lý Thông

+ Điều đề cao cái thiện , lên án cái ác

+ kết thúc có hậu , người tốt được đèn đáp, kẻ xấu bị trừng phạt

* Khác nhau :

+ Truyện cổ tích Thạch Sanh được viết bằng văn xuôi , còn ăn bản này được thể hiện bằng thơ lục bát

+ Văn bản thơ nhấn mạnh cảm xúc, nhịp điệu và tính truyền miệng dân gian rõ nét hơn .