Câu 1.

Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước: Hoàng Sa, biển, sóng dữ, bám biển, Mẹ Tổ quốc, màu cờ nước Việt, giữ biển, giữ nước.

Câu 3.

• Biện pháp tu từ so sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt.”

• Tác dụng: So sánh Tổ quốc với máu ấm làm nổi bật hình ảnh thiêng liêng, gần gũi, thể hiện tình yêu sâu nặng và sự sống còn của Tổ quốc trong trái tim mỗi người dân.

Câu 4.

Đoạn trích thể hiện lòng yêu nước sâu sắc, niềm tự hào dân tộc, sự cảm phục, biết ơn những người đang ngày đêm giữ biển đảo và ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Từ đoạn trích, em nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Mỗi người cần nuôi dưỡng lòng yêu nước, trân trọng chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc. Là học sinh, em sẽ cố gắng học tập tốt, tìm hiểu lịch sử và pháp luật về biển đảo Việt Nam. Đồng thời, em tích cực tuyên truyền, lên án các hành vi xâm phạm chủ quyền. Đó là cách thiết thực để góp phần bảo vệ biển đảo hôm nay.

Câu 1.

Văn bản thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình khi đang ở nơi đất khách (San Diego – Mỹ), xa quê hương, trong nỗi nhớ quê da diết.

Câu 2.

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta: nắng, mây trắng, đồi nhuộm vàng, cây lá, nếp nhà dân, thềm nhà.

Câu 3.

Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương sâu lắng của người xa xứ.

Câu 4.

• Ở khổ thơ đầu, nắng vàng, mây trắng gợi cảm giác gần gũi, ngỡ ngàng, ấm áp như đang ở quê nhà.

• Ở khổ thơ thứ ba, những hình ảnh ấy lại thấm đượm nỗi nhớ, buồn man mác và ý thức rõ thân phận lữ thứ.

Câu 5.

Hình ảnh gây ấn tượng nhất là: “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta”, vì nó thể hiện sâu sắc cảm giác cô đơn, lạc lõng của người xa quê, dù cảnh vật đẹp nhưng không thuộc về mình.

Câu 1.

Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước: Hoàng Sa, biển, sóng dữ, bám biển, Mẹ Tổ quốc, màu cờ nước Việt, giữ biển, giữ nước.

Câu 3.

• Biện pháp tu từ so sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt.”

• Tác dụng: So sánh Tổ quốc với máu ấm làm nổi bật hình ảnh thiêng liêng, gần gũi, thể hiện tình yêu sâu nặng và sự sống còn của Tổ quốc trong trái tim mỗi người dân.

Câu 4.

Đoạn trích thể hiện lòng yêu nước sâu sắc, niềm tự hào dân tộc, sự cảm phục, biết ơn những người đang ngày đêm giữ biển đảo và ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Từ đoạn trích, em nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Mỗi người cần nuôi dưỡng lòng yêu nước, trân trọng chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc. Là học sinh, em sẽ cố gắng học tập tốt, tìm hiểu lịch sử và pháp luật về biển đảo Việt Nam. Đồng thời, em tích cực tuyên truyền, lên án các hành vi xâm phạm chủ quyền. Đó là cách thiết thực để góp phần bảo vệ biển đảo hôm nay.

Câu 1.

Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước: Hoàng Sa, biển, sóng dữ, bám biển, Mẹ Tổ quốc, màu cờ nước Việt, giữ biển, giữ nước.

Câu 3.

• Biện pháp tu từ so sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt.”

• Tác dụng: So sánh Tổ quốc với máu ấm làm nổi bật hình ảnh thiêng liêng, gần gũi, thể hiện tình yêu sâu nặng và sự sống còn của Tổ quốc trong trái tim mỗi người dân.

Câu 4.

Đoạn trích thể hiện lòng yêu nước sâu sắc, niềm tự hào dân tộc, sự cảm phục, biết ơn những người đang ngày đêm giữ biển đảo và ý thức trách nhiệm bảo vệ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Từ đoạn trích, em nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Mỗi người cần nuôi dưỡng lòng yêu nước, trân trọng chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc. Là học sinh, em sẽ cố gắng học tập tốt, tìm hiểu lịch sử và pháp luật về biển đảo Việt Nam. Đồng thời, em tích cực tuyên truyền, lên án các hành vi xâm phạm chủ quyền. Đó là cách thiết thực để góp phần bảo vệ biển đảo hôm nay.