Các bước tiến hành thí nghiệm bao gồm việc xác định hai vị trí cộng hưởng âm liên tiếp (l1,l2) của cột không khí tronZg ống khi nghe thấy âm to nhất. Xử lý kết quả bằng cách tính bước sóng lamda=2|l2-l1| và sau đó tính tốc độ truyền âm v= lamda nhân f

Các bước tiến hành thí nghiệm bao gồm việc xác định hai vị trí cộng hưởng âm liên tiếp (l1,l2) của cột không khí tronZg ống khi nghe thấy âm to nhất. Xử lý kết quả bằng cách tính bước sóng lamda=2|l2-l1| và sau đó tính tốc độ truyền âm v= lamda nhân f

x=10cos(πt+π/2)

Câu 1: Thể thơ tự do.

Câu 2: Cụm từ "chín nhớ mười mong" diễn tả nỗi nhớ da diết, luôn thường trực trong tâm trí, mong muốn được gặp gỡ, đoàn tụ.

Câu 3: - Biện pháp tu từ: nhân hóa. - Tác dụng: Gợi tả tình cảm gắn bó, nhớ nhung giữa hai làng, làm cho câu thơ sinh động, giàu cảm xúc.

Câu 4: Hai câu thơ gợi lên cảm xúc mong chờ, đối lập, suy ngẫm về cuộc sống và sự lãng mạn. Chúng thể hiện sự khao khát gặp gỡ, sự hòa hợp giữa những điều khác biệt, và vẻ đẹp của cuộc sống.

Câu 5: Tình yêu là một phần không thể thiếu của cuộc sống, mang đến những giá trị vô giá. Nó là nguồn cảm hứng, động lực để vượt qua khó khăn, và là nơi ta tìm thấy sự đồng cảm, sẻ chia. Tình yêu giúp con người sống trọn vẹn hơn, hoàn thiện bản thân và tô điểm cho cuộc sống thêm ý nghĩa.

Câu 1: Bài làm

Truyện Thạch Sanh thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân dân vào cái thiện và công lý. Nhân vật Thạch Sanh là người hiền lành, dũng cảm, luôn giúp đỡ người khác và trừng trị kẻ ác. Qua những chiến công của chàng, truyện ca ngợi sức mạnh của lòng nhân hậu, tinh thần nghĩa hiệp và niềm tin “ở hiền gặp lành”. Hình ảnh Lý Thông gian ác bị trừng phạt cho thấy cái ác không bao giờ thắng được cái thiện. Thạch Sanh vì thế không chỉ hấp dẫn mà còn để lại bài học quý giá về đạo đức và lẽ sống ở đời.

Câu 2: Bài làm Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ như hiện nay, việc con người giao tiếp với nhau không còn bị giới hạn bởi khoảng cách hay thời gian. Chỉ với một chiếc điện thoại thông minh hoặc máy tính có kết nối Internet, chúng ta có thể trò chuyện, gọi video hay trao đổi thông tin với bất kỳ ai trên thế giới. Rõ ràng, công nghệ đã và đang làm thay đổi sâu sắc cách con người giao tiếp với nhau trong cuộc sống hiện đại. Trước đây, việc liên lạc chủ yếu dựa vào thư tay hay gặp mặt trực tiếp, khiến quá trình giao tiếp thường mất nhiều thời gian và công sức. Nhưng ngày nay, chỉ với vài thao tác đơn giản trên mạng xã hội như Facebook, Zalo, Messenger hay TikTok, chúng ta có thể kết nối với người thân, bạn bè, thậm chí là những người ở nửa kia trái đất. Công nghệ giúp con người rút ngắn khoảng cách, chia sẻ cảm xúc và thông tin nhanh chóng hơn bao giờ hết. Đặc biệt, trong thời kỳ dịch bệnh COVID-19, nhờ có công nghệ, việc học tập và làm việc trực tuyến mới có thể diễn ra bình thường. Tuy nhiên, bên cạnh những lợi ích rõ rệt, việc sử dụng công nghệ trong giao tiếp cũng mang đến nhiều mặt tiêu cực. Một bộ phận giới trẻ ngày nay dần trở nên phụ thuộc vào mạng xã hội, thích “nhắn tin qua màn hình” hơn là nói chuyện trực tiếp. Những cuộc trò chuyện thật lòng, ánh mắt và cảm xúc thật dần bị thay thế bằng những biểu tượng cảm xúc vô tri. Nhiều người bị cuốn vào thế giới ảo, quên mất việc quan tâm và kết nối với người thân ngoài đời thực. Hơn nữa, việc giao tiếp qua mạng còn dễ gây hiểu lầm, vì thiếu đi giọng nói và cử chỉ — những yếu tố quan trọng để thể hiện cảm xúc chân thật của con người. Để tận dụng tối đa lợi ích mà công nghệ mang lại, chúng ta cần sử dụng nó một cách hợp lý và có chọn lọc. Trước hết, nên ưu tiên giao tiếp trực tiếp trong những mối quan hệ quan trọng để giữ được sự gần gũi và chân thành. Bên cạnh đó, cần học cách kiểm soát thời gian sử dụng mạng xã hội, tránh để công nghệ chi phối cuộc sống và cảm xúc của bản thân. Ngoài ra, việc ứng dụng công nghệ vào học tập, công việc hay các hoạt động cộng đồng một cách tích cực sẽ giúp giao tiếp trở nên hiệu quả và ý nghĩa hơn. Tóm lại, công nghệ là một công cụ tuyệt vời giúp con người kết nối nhanh chóng và thuận tiện hơn. Nhưng nếu quá lạm dụng, nó có thể khiến chúng ta trở nên xa cách và cô lập ngay trong chính thế giới đầy “kết nối” này. Vì vậy, mỗi người cần biết cân bằng giữa giao tiếp trực tuyến và trực tiếp, để công nghệ thực sự trở thành cầu nối — chứ không phải bức tường — trong các mối quan hệ của con người thời đại số.

Câu 1: Lục bát

Câu 2:Văn bản kể về sự việc Lý Thông phản bội, vu oan cho Thạch Sanh, khiến chàng bị bắt giam, sau đó tiếng đàn của Thạch Sanh vang lên bộc lộ nỗi oan khuất và vạch trần tội ác của Lý Thông.

Câu 3:

Tóm tắt ngắn gọn: Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan tội ăn cắp và bị giam .Trong ngục, chàng vẫn hiền lành, không oán hận. Khi gảy đàn, tiếng đàn vang lên tố cáo kẻ bất nhân Lý Thông và bộc lộ tấm lòng trong sạch của mình

Mô hình cốt truyện: Thuộc mô hình cốt truyện cổ tích – chính tà, thiện ác đối lập, trong đó cái thiện là Thạch Sanh cuối cùng chiến thắng cái ác Lý Thông

Câu 4: câu hỏi tu từ:

“Đàn kêu: Hỡi Lý Thông mày,

Cớ sao phụ nghĩa lại rày vong ân?”

Phân tích tác dụng: Là câu hỏi tu từ dùng để lên án hành động phản bội của Lý Thông, kẻ đã quên ơn cứu mạng, hãm hại người từng giúp mình. Tăng sức biểu cảm, thể hiện nỗi đau và sự phẫn uất trước thói bạc nghĩa của con người.

Câu5:

Yếu tố hoang đường, kì ảo: Tiếng đàn của Thạch Sanh biết cất tiếng nói, có thể kể lại sự thật, tố cáo tội ác.

Tác dụng: Làm cho câu chuyện thêm hấp dẫn, sinh động, mang màu sắc thần kì. Thể hiện niềm tin của nhân dân vào công lí, vào sức mạnh của cái thiện: dù bị oan, sự thật và lẽ phải cuối cùng vẫn được sáng tỏ.