Step 1: Xác định điều kiện vân sáng trùng màu Vị trí vân sáng của hai ánh sáng đơn sắc \(\lambda _{1}\) và \(\lambda _{2}\) trùng nhau khi: \(x_{1}=x_{2}\implies k_{1}i_{1}=k_{2}i_{2}\implies k_{1}\frac{\lambda _{1}D}{a}=k_{2}\frac{\lambda _{2}D}{a}\implies k_{1}\lambda _{1}=k_{2}\lambda _{2}\) Step 2: Tìm tỉ số \(k_{1}/k_{2}\) Thay các giá trị bước sóng đã cho vào phương trình: \(k_{1}\cdot 0,64=k_{2}\cdot 0,48\) \(\frac{k_{1}}{k_{2}}=\frac{0,48}{0,64}=\frac{48}{64}=\frac{3}{4}\) Tỉ số tối giản của hai số nguyên \(k_{1}\) và \(k_{2}\) là \(\frac{3}{4}\), vậy vân sáng cùng màu gần vân trung tâm nhất ứng với \(k_{1}=3\) và \(k_{2}=4\). Step 3: Tính khoảng cách từ vân trung tâm đến vân sáng cùng màu gần nhất Khoảng cách từ vân trung tâm đến vân sáng cùng màu gần nó nhất (vân trùng bậc 1) được tính bằng cách sử dụng \(k_{1}=3\) hoặc \(k_{2}=4\): \(x_{\text{trùng}}=k_{1}\frac{\lambda _{1}D}{a}=3\cdot \frac{0,64\cdot 1,25}{1}=2,4\,\text{mm}\) Hoặc: \(x_{\text{trùng}}=k_{2}\frac{\lambda _{2}D}{a}=4\cdot \frac{0,48\cdot 1,25}{1}=2,4\,\text{mm}\) Answer: Khoảng cách từ vân sáng trung tâm đến vân sáng cùng màu với nó gần nó nhất là 2,4 mm.

Step 1: Bố trí thí nghiệm Bố trí các dụng cụ như hình vẽ, đặt loa điện động gần sát đầu hở của ống cộng hưởng. Cắm dây nguồn và dây tín hiệu cho máy phát tần số và loa.  .CM8kHf text{fill:var(--m3c11)}.CM8kHf{font-size:1.15em}.j86kh{display:inline-block;max-width:100%} Step 2: Tiến hành đo đạc Bật máy phát tần số, chọn một tần số \(f\) ổn định (ví dụ: \(f\approx 440\) Hz).  Điều chỉnh pit-tông từ từ di chuyển trong ống.  Lắng nghe hoặc sử dụng thêm micro để tìm các vị trí pit-tông mà âm thanh nghe được to nhất (cực đại cường độ âm).  Ghi lại vị trí \(L_{1}\) và \(L_{2}\) của pit-tông tương ứng với hai cực đại cường độ âm liên tiếp. Tuyensinh247.comhttps://tuyensinh247.comMột học sinh dùng bộ thí nghiệm ở hình bên để đo tốc độ truyền âm ...Một học sinh dùng bộ thí nghiệm ở hình bên để đo tốc độ truyền âm trong không khí. Bạn học sinh thấy rằng rất khó tìm được điểm phát ra âm to nhất nếu chỉ dùng ...khoahoc.vietjack.comhttps://khoahoc.vietjack.comDựa vào bộ dụng cụ thí nghiệm, hãy thiết kế và thực hiện phương ...21 thg 4, 2023 — Dựa vào bộ dụng cụ thí nghiệm, hãy thiết kế và thực hiện phương án để đo tốc độ truyền âm trong không khí. * Toán. 1299 đề thi. Văn. 637 đề thi. Step 3: Xử lí kết quả Tính khoảng cách giữa hai vị trí liên tiếp có âm to nhất: \(\Delta L=|L_{2}-L_{1}|\). Khoảng cách này chính là một nửa bước sóng \(\lambda /2\) của sóng âm trong không khí, do đó bước sóng \(\lambda =2\Delta L\). Sử dụng công thức liên hệ giữa tốc độ truyền âm \(v\), tần số \(f\), và bước sóng \(\lambda \): \(v=\lambda \cdot f\). Thay giá trị \(\lambda \) và \(f\) đã đo được vào công thức để tính tốc độ truyền âm \(v\). Lặp lại thí nghiệm vài lần với các tần số khác nhau để lấy giá trị trung bình, giảm sai số.  Answer: Các bước tiến hành và xử lí kết quả thí nghiệm đo tốc độ truyền âm dựa trên hiện tượng sóng dừng trong ống cộng hưởng, sử dụng công thức \(\mathbf{v=2\Delta L\cdot f}\) để tính tốc độ truyền âm.

Step 1: Xác định biên độ và tần số góc Đoạn thẳng dài 20 cm là chiều dài quỹ đạo (\(L\)), nên biên độ dao động là \(A=\frac{L}{2}=\frac{20\text{\ cm}}{2}=\mathbf{10}\text{\ cm}\). Chu kì dao động là \(T=2\) s. Tần số góc (\(\omega \)) được tính bằng công thức \(\omega =\frac{2\pi }{T}=\frac{2\pi }{2}=\mathbf{\pi }\text{\ rad/s}\). Step 2: Xác định pha ban đầu Chọn gốc thời gian (\(t=0\)) là lúc vật đi qua vị trí cân bằng (\(x=0\)) theo chiều âm (\(v<0\)). Phương trình vận tốc là \(v=-\omega A\sin (\omega t+\phi )\). Tại \(t=0\), \(v<0\), suy ra \(-\omega A\sin (\phi )<0\), hay \(\sin (\phi )>0\). Đồng thời, tại \(t=0\), \(x=A\cos (\phi )=0\), suy ra \(\cos (\phi )=0\). Với \(\cos (\phi )=0\) và \(\sin (\phi )>0\), pha ban đầu \(\phi =\frac{\mathbf{\pi }}{\mathbf{2}}\text{\ rad}\). Step 3: Viết phương trình dao động Phương trình dao động điều hòa có dạng \(x=A\cos (\omega t+\phi )\). Thay các giá trị đã tìm được: \(A=10\) cm, \(\omega =\pi \) rad/s, \(\phi =\frac{\pi }{2}\) rad. Answer: Phương trình dao động của vật là \(x=\mathbf{10}\cos \mathbf{(\pi t+}\frac{\mathbf{\pi }}{\mathbf{2}}\mathbf{)}\) (cm).

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên.

Bài thơ được viết theo thể thơ bát cú kiểu Pháp (thơ thất ngôn nhưng vận động theo cấu trúc thơ Đường – thơ mới).

Câu 2. Nhận xét về nhịp thơ của bài thơ.

Nhịp thơ nhìn chung chậm, đều, thường ngắt theo nhịp 3/4 hoặc 4/3, tạo cảm giác lắng đọng, phù hợp với nỗi buồn, sự day dứt và những trăn trở trong tình yêu.

Câu 3. Phát biểu đề tài, chủ đề của bài thơ.

Bài thơ khai thác đề tài tình yêu.

Chủ đề nhấn mạnh nỗi buồn, sự mong manh và bi kịch của những tâm hồn si mê, coi yêu là chấp nhận đau khổ, mất mát và hi sinh.

Câu 4. Phân tích ý nghĩa của một hình ảnh tượng trưng mà em ấn tượng.

Hình ảnh “sa mạc cô liêu”:

Hình ảnh này tượng trưng cho sự trống trải, hoang vắng của tâm hồn khi yêu mà không được đáp lại. Tình yêu trở thành hành trình khát khao nhưng khắc nghiệt, khiến con người rơi vào cô độc giữa mênh mông cảm xúc. Nó làm nổi bật nỗi tuyệt vọng, lạc lõng của những “người si” trong cuộc kiếm tìm hạnh phúc.

Câu 5. Văn bản gợi cho em những cảm nhận và suy nghĩ gì?Bài thơ khiến em cảm nhận rõ vẻ đẹp vừa say đắm vừa đau đớn của tình yêu. Yêu là dâng hiến nhưng cũng là chấp nhận tổn thương; là niềm hạnh phúc gần kề song luôn thấp thoáng chia xa. Từ đó, em hiểu rằng tình yêu đẹp vì sự chân thành và hi sinh, nhưng con người phải đủ mạnh mẽ để bước qua những mất mát mà nó mang lại.

Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên.

Bài thơ được viết theo thể thơ bát cú kiểu Pháp (thơ thất ngôn nhưng vận động theo cấu trúc thơ Đường – thơ mới).

Câu 2. Nhận xét về nhịp thơ của bài thơ.

Nhịp thơ nhìn chung chậm, đều, thường ngắt theo nhịp 3/4 hoặc 4/3, tạo cảm giác lắng đọng, phù hợp với nỗi buồn, sự day dứt và những trăn trở trong tình yêu.

Câu 3. Phát biểu đề tài, chủ đề của bài thơ.

Bài thơ khai thác đề tài tình yêu.

Chủ đề nhấn mạnh nỗi buồn, sự mong manh và bi kịch của những tâm hồn si mê, coi yêu là chấp nhận đau khổ, mất mát và hi sinh.

Câu 4. Phân tích ý nghĩa của một hình ảnh tượng trưng mà em ấn tượng.

Hình ảnh “sa mạc cô liêu”:

Hình ảnh này tượng trưng cho sự trống trải, hoang vắng của tâm hồn khi yêu mà không được đáp lại. Tình yêu trở thành hành trình khát khao nhưng khắc nghiệt, khiến con người rơi vào cô độc giữa mênh mông cảm xúc. Nó làm nổi bật nỗi tuyệt vọng, lạc lõng của những “người si” trong cuộc kiếm tìm hạnh phúc.

Câu 5. Văn bản gợi cho em những cảm nhận và suy nghĩ gì?Bài thơ khiến em cảm nhận rõ vẻ đẹp vừa say đắm vừa đau đớn của tình yêu. Yêu là dâng hiến nhưng cũng là chấp nhận tổn thương; là niềm hạnh phúc gần kề song luôn thấp thoáng chia xa. Từ đó, em hiểu rằng tình yêu đẹp vì sự chân thành và hi sinh, nhưng con người phải đủ mạnh mẽ để bước qua những mất mát mà nó mang lại.

I.ĐỌC-HIỂU:
Câu 1. Xác định thể loại của văn bản.

Văn bản “Áo Tết” thuộc thể loại truyện ngắn.

Câu 2. Xác định đề tài của văn bản.

Văn bản viết về tình bạn trong sáng, hồn nhiên của hai cô bé – bé Em và Bích – trong những ngày Tết, qua đó thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ và tình thương giữa những người bạn nhỏ.

Câu 3. Nhận xét về cốt truyện của văn bản.

Cốt truyện đơn giản, nhẹ nhàng, tập trung vào một sự việc nhỏ trong đời sống hằng ngày: chuyện bé Em khoe áo mới với bạn và cách em ứng xử khi đi chơi Tết. Tuy giản dị nhưng cốt truyện tinh tế, tự nhiên, có ý nghĩa nhân văn, thể hiện sự trưởng thành trong cảm xúc của trẻ nhỏ.

Câu 4. Chi tiết nào là chi tiết tiêu biểu nhất của văn bản? Vì sao?

Chi tiết tiêu biểu nhất là bé Em quyết định không mặc bộ đầm hồng mới mà chọn áo thường để đi chơi với Bích.

Vì:Chi tiết ấy thể hiện tình bạn chân thành, sự cảm thông và tấm lòng nhân hậu của bé Em, đồng thời làm nổi bật thông điệp: Tình bạn quý hơn vẻ đẹp bề ngoài hay vật chất.

Câu 5. Nội dung của văn bản này là gì?

Văn bản thể hiện tình bạn trong sáng, hồn nhiên giữa bé Em và Bích, qua đó ca ngợi tấm lòng biết chia sẻ, đồng cảm, trân trọng bạn bè, đồng thời gửi gắm thông điệp về tình người ấm áp trong cuộc sống nghèo khó.

II.LÀM VĂN:

Câu 2:

BÀI LÀM

Từ thuở sơ khai, con người đã sống nhờ vào thiên nhiên. Đất đai cho chúng ta trồng trọt, rừng mang lại gỗ và không khí trong lành, sông biển cung cấp nguồn nước và thủy sản, lòng đất ẩn chứa bao nhiêu kho báu khoáng sản. Thế nhưng, con người ngày càng khai thác thiên nhiên một cách quá mức, khiến môi trường suy thoái nghiêm trọng. Bởi vậy, lời nói của Mahatma Gandhi: “Tài nguyên thiên nhiên không phải là di sản của tổ tiên chúng ta, mà là sự vay mượn từ các thế hệ tương lai” là một lời cảnh tỉnh đầy ý nghĩa, nhắc nhở nhân loại phải biết trân trọng và bảo vệ nguồn sống quý giá ấy.

Câu nói của Gandhi giúp chúng ta hiểu rằng: tài nguyên thiên nhiên không phải là thứ con người có thể tùy ý sử dụng hay chiếm hữu. Mỗi thế hệ chỉ là người được “vay mượn” tạm thời để phục vụ cuộc sống, và có trách nhiệm hoàn trả lại cho thế hệ mai sau trong trạng thái tốt đẹp nhất. Nói cách khác, thiên nhiên không chỉ thuộc về hôm nay, mà còn là quyền lợi và tương lai của con cháu chúng ta.

Tài nguyên thiên nhiên có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự tồn tại và phát triển của con người. Đó là nguồn cung cấp thức ăn, nước uống, năng lượng, nguyên liệu cho sản xuất và đời sống. Không có tài nguyên, con người không thể phát triển kinh tế, không thể tồn tại bền vững. Thiên nhiên còn giúp điều hòa khí hậu, bảo vệ đa dạng sinh học, mang lại cân bằng cho Trái Đất. Một dòng sông trong xanh, một cánh rừng nguyên sinh, hay bầu không khí trong lành – tất cả đều góp phần tạo nên sự sống.

Thế nhưng, hiện nay, nhiều người lại đang quên mất điều đó. Rừng bị tàn phá không thương tiếc, biển bị ô nhiễm, đất bị bạc màu, không khí thì ngột ngạt bởi khói bụi và khí thải. Con người khai thác khoáng sản, đánh bắt thủy sản, sử dụng nhựa và năng lượng hóa thạch mà không nghĩ đến hậu quả. Biến đổi khí hậu, thiên tai, lũ lụt, hạn hán… chính là những lời cảnh báo mà thiên nhiên đang gửi đến chúng ta.

Để khắc phục thực trạng ấy, mỗi cá nhân và cộng đồng cần có những hành động thiết thực. Trước hết, cần nâng cao ý thức của con người về bảo vệ môi trường, hiểu rằng tài nguyên là hữu hạn. Nhà nước cần có chính sách quản lý, khai thác hợp lý và phát triển năng lượng tái tạo như điện gió, điện mặt trời để giảm phụ thuộc vào nhiên liệu hóa thạch. Các doanh nghiệp cần áp dụng công nghệ sạch, hạn chế rác thải, trồng cây gây rừng, tái chế vật liệu. Bản thân mỗi người cũng có thể góp phần bằng những việc nhỏ như tiết kiệm điện, nước, trồng cây xanh, không xả rác bừa bãi.

Thiên nhiên là người mẹ hiền nuôi dưỡng loài người, nhưng nếu chúng ta tiếp tục tàn phá, mẹ thiên nhiên sẽ nổi giận. Giữ gìn tài nguyên chính là giữ gìn cuộc sống của chính chúng ta. Hãy sống có trách nhiệm, biết ơn và yêu thương Trái Đất – ngôi nhà chung duy nhất của loài người.