a=-0,3m/s²

=> v=v0+ a×t

<=> 10=18+(-0,3)×t

=> t≈26.67s

1.Những đoạn văn nói về trẻ thơ, tuổi thơ: đoạn 1, 5, 6:

Những câu nói về trẻ thơ:

-Trẻ em phần lớn rất giàu lòng đồng cảm

-Chúng không chỉ đồng cảm với con người mà bằng một cách hệt sức tự nhiên, còn đồng cảm với hết thảy sự vật như chó mèo, hoa cỏ, chim cá, bướm sâu,.... Tấm lòng chúng chân thành mà tự nhiên hơn nghệ sĩ nhiều. Chúng thường để ý đến những việc mà người lớn không chú tâm đến, phát hiện ra những điểm mà người lớn không phát hiện được.

+ Bản chất của trẻ em là nghệ thuật

+ Tuổi thơ quả là thời hoàng kim trong đời người

- Tác giả nhắc nhiều đến trẻ em và tuổi thơ như vậy nhằm nhấn mạnh nghệ thuật qua cái nhìn của trẻ em là nghệ thuật chân thật, chân chính nhất và tuổi thơ là lúc chúng ta có thể dễ dàng cảm nhận tư vị của cái đẹp.

2. Tác giả phát hiện ra những điểm tương đồng giữa trẻ em và người nghệ sĩ ở sự giàu lòng đồng cảm và tâm hồn trong sáng, ngây thơ. Sự khâm phục và trân trọng của tác giả đối với trẻ em được hình thành dựa trên cơ sở phát hiện "bản chất của trẻ thơ là nghệ thuật"

1. Theo tác giả, góc nhìn riêng về sự vật được thể hiện khác nhau tùy thuộc vào nghề nghiệp, vì mỗi nghề nghiệp sẽ tập trung vào những khía cạnh khác nhau của sự vật, ví dụ như nhà khoa học nhìn thấy tính chất, bác làm vườn thấy sức sống.

2. Cái nhìn của người họa sĩ với mọi sự vật trong thế giới là cái nhìn mang tính thẩm mỹ, giàu cảm xúc và đầy sáng tạo, vượt ra ngoài mục đích thực tiễn để tập trung vào hình thức, vẻ đẹp và cảm xúc ẩn chứa bên trong

1.tác giả nhận ra sự đồng cảm không chỉ là phẩm chất của nghệ sĩ mà còn là của trẻ thơ, và việc yêu mến những gì chân thật là nền tảng để hiểu và đồng cảm. Qua câu chuyện, tác giả nhận ra rằng, nghệ thuật đích thực bắt nguồn từ cái chân, thiện, mỹ và sự đồng cảm, yêu thương là cốt lõi của mọi nghề nghiệp.

2. Sự đồng cảm là thái độ tôn trọng, thấu hiểu, yêu thương, sẻ chia, giúp đỡ giữa người với người trong cuộc sống. Khi bày tỏ sự đồng cảm với người khác hoặc nhận được sự đồng cảm từ ai đó, tôi cảm thấy rất vui, nhẹ nhõm, thoải mái.

3. Việc đặt vấn đề bằng cách kể một câu chuyện trong văn bản nghị luận giúp thu hút sự chú ý của người đọc, làm cho nội dung trở nên sinh động, dễ hiểu và sâu sắc hơn