Câu 1 Bài làm Đạm Tiên trong đoạn trích Truyện Kiều hiện lên là hình ảnh tiêu biểu cho số phận hồng nhan bạc mệnh trong xã hội phong kiến. Nàng vốn là một ca nhi nổi tiếng, tài sắc vẹn toàn, từng được nhiều người ngưỡng mộ, tìm đến. Thế nhưng, cuộc đời Đạm Tiên lại ngắn ngủi, dang dở, “nửa chừng xuân thoắt gãy cành thiên hương”, để rồi khi chết đi chỉ còn lại một nấm mồ hoang lạnh, không người hương khói. Qua hình ảnh “bụi hồng một nấm”, Nguyễn Du đã khắc họa sự cô đơn, tủi phận và bi kịch của người phụ nữ tài hoa nhưng không làm chủ được số phận. Đạm Tiên không trực tiếp xuất hiện qua hành động hay lời nói mà được tái hiện qua câu chuyện của Vương Quan, song vẫn để lại nỗi ám ảnh sâu sắc. Nhân vật này không chỉ gợi niềm xót thương cho một kiếp người bất hạnh mà còn mang ý nghĩa dự báo số phận bi kịch của Thúy Kiều về sau. Qua Đạm Tiên, tác giả bày tỏ sự cảm thông sâu sắc và tiếng nói nhân đạo đối với những kiếp người bạc mệnh. Câu 2. Bài làm

Trong xã hội hiện đại,mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống, đặc biệt là đối với học sinh. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều đang dẫn đến tình trạng sao nhãng học tập và thiếu trách nhiệm trong cuộc sống.Vì vậy, vấn đề đặt ra là làm thế nào để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả. Trước hết, cần khẳng định rằng mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích nếu được sử dụng đúng cách. Nó giúp con người kết nối, cập nhật thông tin nhanh chóng, hỗ trợ học tập và giải trí sau những giờ học căng thẳng. Tuy nhiên, thực tế cho thấy không ít học sinh lạm dụng mạng xã hội, dành quá nhiều thời gian lướt mạng, xem video, chơi game hay chạy theo những nội dung vô bổ. Điều này khiến kết quả học tập sa sút, tinh thần mệt mỏi, thậm chí hình thành lối sống thụ động và thiếu trách nhiệm với bản thân.Để sử dụng mạng xã hội một cách lành mạnh và hiệu quả, trước hết mỗi học sinh cần biết kiểm soát thời gian sử dụng.Cần xác định rõ đâu là thời gian học tập, đâu là thời gian giải trí, tránh để mạng xã hội chi phối cuộc sống. Bên cạnh đó, cần chọn lọc nội dung tích cực, phục vụ cho việc học và phát triển bản thân, thay vì chạy theo những trào lưu độc hại.Ngoài ra, học sinh cũng nên rèn luyện thói quen sống trách nhiệm, không lệ thuộc vào thế giới ảo mà quên đi các mối quan hệ và nghĩa vụ ngoài đời thực.Gia đình và nhà trường cũng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng, giáo dục học sinh cách sử dụng mạng xã hội đúng đắn.Sự quan tâm, nhắc nhở kịp thời sẽ giúp học sinh ý thức rõ hơn về hành vi của mình. Tóm lại, mạng xã hội không xấu, điều quan trọng là cách con người sử dụng nó. Khi biết làm chủ bản thân, sử dụng mạng xã hội hợp lí, học sinh không chỉ học tập tốt hơn mà còn hoàn thiện nhân cách, trở thành người sống có trách nhiệm và tích cực.

C1 : Thể thơ của văn bản trên thuộc thể thơ lục bát

C2 : Lời thoại của nhân vật là lời thoại trực tiếp của nhân vật (Vương Quan),được đặt trong dấu ngoặc kép

C3 : Hệ thông từ láy trong văn bản được xử dụng phong phú : sè sè,dầu dầu,vắng tanh,lạnh ngắt,lờ mờ,dầm dầm,đầm đầm,..

C4 : Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên,Thúy Kiều có tâm trạng đau xót,thương cảm sâu sắc,rơi nước mắt.Điều đó cho thấy Thúy Kiều là người giàu lòng nhân ái,đa sầu đa cảm,có sự đồng cảm sâu sắc với người phụ nữ,nhất là những người tài sắc nhưng bạc mệnh.

C5 : Từ nội dung ở văn bản từ phần đọc hiểu,em rút ra những bài học cho bản thân là : cần biết đồng cảm,trân trọng con người,đặc biệt là số phận bất hạnh,học cách sống nhân hậu,giàu tình cảm không vô tâm trước nỗi đau của người khác.Đồng thời nhắc nhở mỗi ng phải ý thức về gtri của cuộc sống,biết yêu thương bảo vệ bản thân.